г. Москва, м.`Бауманская`, 2-я Бауманская ул., д. 9/23
Лингвистическая экономическая школа-лицей - начальная школа
“Кембриджский лицей в Москве” - Лингвистическая школа - частное некоммерческое образовательное учреждение. Школа создана в 1999 году Московским институтом иностранных языков – – экзаменационным центром Кембриджского университета в РФ (решение общего собрания МИИЯ от 07.04.1999 г., учреждение зарегистрировано 23.06.1999 г.).
Программа направлена на развитие способностей учащихся использовать английский язык как средство образования и самообразования в области культуроведения, страноведения и лингвострановедения, на их художественно-эстетическое развитие при соизучении английского языка и иноязычных культур и на удовлетворение их современных познавательных интересов в страноведческом и культуроведческом освоении мира и коммуникативных потребностей в межкультурном общении. Она стимулирует мобильность учащихся, дает им возможность учиться и свободно общаться на иностранном языке. Интернационализация обеспечивает такой важный момент, как воспитание средствами иностранного языка. У учащихся развиваются такие положительные качества личности, как гражданственность, патриотизм, толерантность, эмпатия.
Актриса театра и кино. Заведующая театральным отделением Детской школы искусств им. Н.Г. Рубинштейна, художественный руководитель детского музыкального театра ДШИ, педагог по актерскому мастерству и сценической речи.
Специальность «Артистка балета», «Педагог-балетмейстер». Инструктор детского фитнеса. Работает в ДШИ им. Н.Г. Рубинштейна педагогом-хореографом. Ведет классический, историко-бытовой и народный танец, занимается постановкой детских праздников. Воспитанники Елизаветы Анатольевны – призеры и победители хореографических конкурсов и фестивалей.
Преподаватель ДШИ им. Н.Г. Рубинштейна по классу «гитара», организатор и руководитель детских музыкальных коллективов. Ученики Александра Ивановича неоднократно становились призерами и победителями различных музыкальных конкурсов и фестивалей.
Родители стремятся дать своим детям лучшее образование. Некоторые выбирают частные школы с полным спектром услуг. При выборе школы важно учитывать различные факторы, включая расположение, наличие диплома Международного бакалавриата, результаты ЕГЭ, наличие кухни, цену обучения, дополнительные секции...
Дорогие родители, Вашему вниманию предлагается список рейтинговых школ в Москве. Среди них есть частные и общегосударственные.
Давайте, знакомиться... Есть из чего выбирать ). В данных школах идет хорошая подготовка для поступления учащихся. К тому же кроме российского аттестата можно получить еще ...
Сибирская школа нового поколения работает в двух режимах:
- первый – обычный режим дневной школы (выполняет Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования);
- второй – репетиционный режим (предоставляет услуги по общему образованию детям, находящимся на семейном обучении и нуждающимся в образовательных услугах по отдельным предметам, а также осуществляет подготовку по промежуточной и итоговой аттестации (ГИА, ЕГЭ) по отдельным предметам).
Мы – альтернативное образовательное пространство на юго-востоке Москвы для чутких родителей, интеллектуально-увлеченных детей и влюблённых в свою профессию учителей.
Учим учиться. Системно. Осознанно. Для очного обучения присоединиться к «Дети и наука.Классам», обеспечивающим развивающую среду для успешного образования мотивированных детей. Перейти на заочное или семейное обучение и сдавать формальную государственную аттестацию в аккредитованных онлайн-центрах.
Наши ребята учатся три дня в неделю, в программу включены включены только базовые предметы. Уроки проходят в модели перевернутого/смешанного обучения.
Лицей Ломоносова более 33 лет раскрывает таланты ребят, прививает любовь к учёбе и готовит новую элиту России, помогая обрести своё призвание в профессии.
Школа реализует основные общеобразовательные программы начального, основного и среднего общего образования. Наша школа имеет лицензию и государственную аккредитацию города Москвы.
По окончании обучения в школе и успешной государственной итоговой аттестации выпускникам выдается аттестат государственного образца.
Забота о будущем детей начинается с раннего возраста. Выбор образовательного учреждения играет ключевую роль. Частные платные садики и школы могут стать выгодной инвестицией в развитие ребенка. Раннее развитие и социализация в частных садиках: структурированная среда, общение, сотрудничество, решение конфликтов. Преимущества ранней социализации: развитие коммуникативных навыков, эмоциональный интеллект, подготовка к школе, индивидуальный подход, широкий спектр занятий. Преимущества частной средней школы: высокое качество образования, углубленное изучение предметов, развитие исследовательских навыков, индивидуальная траектория обучения, подготовка к поступлению в вуз, современная инфраструктура, активная внеклассная деятельность. Выбор между государственным и частным образованием требует взвешенного подхода. Инвестиции в качественное образование - инвестиции в будущее детей.
В рамках форума «Россия- спортивная держава» состоялось заседание Совета при Президенте РФ по развитию физкультуры и спорта. Главная тема - развитие детского и юношеского спорта. Одним из ключевых предложений, озвученных в ходе Совета Президенту Владимиру Путину - введение новых правил игры для частных спортивных организаций, работающих с детьми. Министерство спорта намерено приступить к составлению специального реестра. Глава государства идею оформления такого «допуска» поддержал. Сегодня мы имеем поле без четких правил, где наравне с государственными школами олимпийского резерва играют многочисленные частные клубы. Эксперты предлагают вернуть систему к разделению зон ответственности.
Начало школьной жизни - важный рубеж для каждого ребёнка и его родителей. Существует два основных пути получения образования: государственная школа или частное учебное заведение. Частные школы становятся всё популярнее благодаря индивидуальному подходу и развитию личности. Преимущества частного образования: небольшие классы, комфортная среда, современное оснащение, эффективная программа обучения, творческие педагоги, дополнительные занятия. Рынок частного образования динамично развивается, и открыть собственное учреждение - реальная возможность построить успешный бизнес. Для начала нужно определиться с форматом школы: стандартная или элитная, режим пребывания, учебная программа, профиль обучения, возраст учеников. Чтобы открыть частную школу, нужно зарегистрировать некоммерческую организацию, подготовить документы, найти помещение, оснастить школу, подобрать персонал, разработать образовательную программу, провести рекламную кампанию и определить стоимость. Открытие частной школы - масштабный проект, требующий времени, инвестиций и профессионального подхода.
Российская система образования готова к переходу на 12-летнюю модель школьного обучения. Во многих развитых странах такая практика является нормой. Переход на 12-летнее обучение позволит сохранить педагогические кадры и дать выпускникам возможность поступать в вузы в более осознанном возрасте. Элементы 12-летнего образования уже существуют в России, например, подготовительные группы в детских садах. Однако доступность дошкольного образования в малых городах и селах остается проблемой. Нынешнее обсуждение - это лишь начало диалога, а не сигнал к немедленным действиям.
Ответственность - важный жизненный навык, который помогает справляться с задачами и принимать решения. Ответственность включает в себя обязанности, самостоятельность, принятие решений, осознание последствий и заботу о других. Самостоятельность - способность ребенка выполнить действие без помощи взрослого. Ответственность - осознание последствий своих действий и принятие этих последствий. Ответственность развивается постепенно, начиная с детства. Приобщать ребенка к домашним обязанностям, создавая условия для проявления ответственности. Обсуждать последствия и причинно-следственные связи, помогая ребенку анализировать ошибки и находить способы их исправления. Поддерживать и замечать даже небольшие успехи ребенка, учить планировать и заботиться о других. Ответственность формируется не только дома, но и в школе, где дети учатся работать в группах, создавать индивидуальные проекты и коммуницировать с преподавателями.