Это школа полного дня, финская образовательная модель, малочисленные классы, увлекательные проекты, кружки и спортивные секции! Это сильная академическая программа и одновременно развитие личностных качеств ребенка! Это счастливые дети, которые учатся с удовольствием!
Каждый ребенок – личность со своим набором талантов, основная наша задача – сделать эти таланты явными и максимально усилить.
Домашняя онлайн-школа с заботой о ребёнке и родителях!
Наша задача — воспитать свободного, умного человека, обладающего международным мышлением, с успехом принимающего вызовы современной реальности.
Полное среднее образование с 1 по 11 класс дистанционно, возможность официального зачисления в любое время года
Здесь учатся ребята с 1 по 4 классы. Мы используем новейшие технологии и лучшие мировые практики. Прогимназия работает по разным государственным программам, которые показали свою высокую эффективность для начального образования.
Здесь учатся ребята с 5 по 11 классы. Мы используем новейшие технологии и лучшие мировые практики. В Хорошколе реализуется предпрофильная (8–9 классы) и профильная (10–11 классы) подготовка, которая играет важную роль в образовательном процессе.
МБШ «Вита» — единственная частная школа в Москве, реализующая медико-биологический профиль. Школа была создана в 1994 году под названием МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА «VITA», что неразрывно связано с медико-биологическим факультетом РНИМУ им.Н.И.Пирогова.
Российским вузам выделено 620 480 бюджетных мест на 2023/24 учебный год. Это больше, чем в 2025 году. Лидируют инженерно-технические специальности, врачи и педагоги. Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков сообщил об этом в интервью Наиле Аскер-заде. Президент РФ Владимир Путин поручил увеличить число бюджетных мест по биоэкономическим специальностям.
В июне 2026 года выпускники сдают ОГЭ по русскому языку. ОГЭ по русскому языку включает две творческие работы: изложение и сочинение. Сочинение состоит из трех частей: вступление, аргументы и заключение. В сочинении должны быть приведены 2 аргумента из текста и 1 из жизни. Максимальный балл за сочинение - 2. Грамотность и фактическая точность также оцениваются. Для успешной подготовки к ОГЭ рекомендуется прочитать все сочинения из сборника Р. Дощинского и использовать сайты с готовыми вариантами сочинений.
Первый день ЕГЭ 2026 года прошел без сбоев и утечек экзаменационных материалов. Учащиеся сдавали ЕГЭ по истории, литературе и химии. Экзамен прошел организованно и без утечек материалов. Основной период государственной итоговой аттестации начался 1 июня. ЕГЭ стартовал в штатном режиме, все экзаменационные пункты были готовы к приему участников.
1 июня начинается основной период ЕГЭ, а 2 июля - основной госэкзамен для девятиклассников. Экзамены всегда вызывают стресс у школьников. Половина школьников боится переволноваться, а другая половина - столкнуться с неожиданными заданиями. 39% учеников считают, что у них остаются пробелы в подготовке перед экзаменами. Более трети участников опроса боятся, что не хватит баллов для поступления на бюджетные отделения в вузы. 34% одиннадцатиклассников планируют набрать 90 и более баллов на ОГЭ и ЕГЭ, четверть - выше 80, пятая часть - максимальную сотню. 62% девятиклассников ожидают получить за ОГЭ `пятерку`, четверть - четверку, и лишь небольшая часть - любой положительный результат. Большинство выпускников 11 класса планируют решить, куда будут поступать, после получения результатов ЕГЭ.
Использование искусственного интеллекта в образовании - актуальная тема. Эксперты считают, что навык работы с ИИ нужно развивать с раннего детства. ИИ станет элементом базовой грамотности в ближайшее десятилетие. Важно обучать ИИ с 1-го по 11-й класс с разными подходами и методиками. В `Сколково` запущена программа сквозного обучения `Уроки ИИ`. Универсального ответа на вопрос `Как интегрировать ИИ в образование` пока нет. Этические аспекты использования ИИ в образовании являются приоритетом. Грамотность в области ИИ необходима каждому ученику. Важно научить детей видеть в ИИ помощника, а не замену. Работа с ИИ требует критического подхода и оценки результатов.
