Крупнейшая международная сеть академий IT-образования с высоким уровнем трудоустройства выпускников
ЧОУ «Симферопольская международная школа» зарегистрировано в ноябре 2014 года. Данное образовательное учреждение образовалось в результате реорганизации ДП УВК «Симферопольская международная школа», образованной в 2003 г. Это частная школа I — III ступени, которая обеспечивает получение образования гуманитарного направления путем углубленного изучения иностранных языков, билингвального обучения предметов естественно-математического цикла и профиля иностранной филологии, осуществляет научно-практическую подготовку учащихся, удовлетворяет разносторонние образовательные потребности личности, прежде всего в области гуманитарных наук.
В Крымской компьютерной академии в Симферополе Вы получите намного больше, чем диплом или сертификат о завершении профессиональной подготовки – преподаватели дают каждому ученику полную теоретическую и практическую базу знаний, чтобы начать работу сразу после окончания нашего учебного заведения.
Частное общеобразовательное учреждение «Школа Воронцова» осуществляет набор с 1 по 11 классы.
ЧОУ `Президентская школа` - Это: Более 38 лет на рынке образовательных услуг в Москве и России. Профессиональные и опытные преподаватели, прошедшие обучение у московских коллег. Эффективная авторская методика, признанная во всем мире. Более 1,5 млн учеников по всему миру. Гарантия качественного обучения (98% учеников улучшили успеваемость на балл и выше). Государственная лицензия на образовательную деятельность. Индивидуальный подход к каждому ученику. Возможность участия в международных олимпиадах
Лицей 9/11, групповая и индивидуальная профориентация и курсы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. Консультация по выбору ВУЗа и направлений подготовки с профориентологом.
ЧОУ) ведет образовательную деятельность с 1994 года.
Школы Тюмени переполнены, классы под 40 человек, нехватка учителей. Частная школа может быть выходом, но требует ежемесячной оплаты. Родители делятся опытом обучения в частных школах и их плюсах и минусах. Некоторые родители довольны качеством обучения и атмосферой в частных школах. Другие родители разочарованы отсутствием контроля и качеством образования. Некоторые родители сами открывают частные школы для своих детей.
Частное образование становится все более популярным в России. Уровень знаний в частных школах выше, чем в государственных. Углубленная учебная программа и персональный подход к каждому ученику. Классы формируются с учетом личности ученика. Положительная обстановка и доброжелательное отношение. Учителя с высоким уровнем квалификации и проходят обучение по повышению квалификации. Отсутствие конфликтов и творческий подход к преподаванию. Разнообразие предметов и возможность выбора школы по интересам ребенка. Поступление в частную школу требует строгого отбора. Высокая стоимость обучения компенсируется высоким качеством образования и развитием детей.
В 2026 году выбор школы для ребенка становится ключевым решением для российских семей. Государственные школы продолжают выполнять свою роль, но родители все больше склоняются к частным учреждениям. Индивидуальный подход к обучению является одной из главных причин выбора частных школ. Малые классы и персональные траектории обучения помогают каждому ученику развиваться. Современные методики и технологии используются в частных школах, опережая государственные стандарты. Безопасность и комфортная среда являются важными факторами при выборе частной школы. Внеклассные активности формируют гармоничную личность ребенка. Частные школы ориентированы на глобальные тренды, такие как цифровизация, экология и предпринимательство.
Отказ от ЕГЭ возможен только при наличии полноценной замены. Рособрнадзор неоднократно заявлял об этом. Ведомство готово к конструктивному диалогу по данной теме. После анализа предложений Рособрнадзор улучшает процедуру и содержание экзаменов. Вице-спикер Госдумы Петр Толстой также высказался за постепенную отмену ЕГЭ. Толстой уточнил, что необходимо реформировать не только болонскую систему, но и всю образовательную модель.
В мире около 317 млн детей с ограниченными возможностями здоровья (14,4%). Многие страдают от нарушений нейроразвития. Нормы развития определяются на основе наблюдений и стандартизированных тестов. Цифровизация и новые подходы к воспитанию влияют на развитие ребенка. Задержка развития может быть временной и поддающейся коррекции. Родители должны обращать внимание на тревожные сигналы и обращаться к специалистам. Важно создать поддерживающую среду для ребенка с помощью предсказуемости, структуры, маленьких шагов и посильных заданий. Регулярные действия и поддержка специалистов могут значительно улучшить прогноз развития ребенка.
