В Московской области Единый государственный экзамен в 2024 году напишут почти 34 тыс. учащихся школ. Приём заявлений на участие начался 1 февраля. По словам вице-губернатора региона Ирины Каклюгиной, в этом году многие школьники выбрали профильную математику, обществознание (его планируют сдавать более 16 тыс. выпускников), информатику и иностранные языки.
Травля в детских коллективах – ее принято называть буллингом – это, к сожалению, достаточно распространенная проблема. Решать ее в каждом конкретном случае должны объединенными усилиями педагоги и родители. Опросы показывают достаточно тревожную картину: школьный буллинг – очень частое явление,.
В тюменском «Роднике» ввели новый метод реабилитации — водотерапию. Психолог Наталья Гордиевских утверждает, что вода помогает детям расслабиться и снять напряжение. В пресс-службе реабилитационного центра также добавили, что водотерапия помогает развивать навыки общения, обогащать словарный запас и стабилизировать эмоциональный фон ребенка.
В этом году в Новой Москве появятся 30 детских садов и школ. Об этом у себя в Telegram-канале написал Сергей Собянин. Школы будут оборудованы на самом современном уровне: там создадут условия для учёбы и дополнительного образования. Ребята смогут заниматься на IT-полигонах, в классах робототехники и лабораториях.
В Минфине Тверской области утвердили приказ о предельном размере межбюджетных трансфертов местным бюджетам на реализацию проектов в рамках поддержки школьных инициатив.
В Тверской области выделили 25,6 млн рублей на поддержку школьных инициатив. Для 40 муниципалитетов выделяется 25,6 млн рублей. Тверь получит на поддержку школьных инициатив около 5 млн.
Лицензия — это документ, который качество образования не оценивает никак. О качестве образования наличие или отсутствие лицензии ничего не говорит. Мы не можем сказать, что школы без лицензий учат хуже, что у них хуже результаты ЕГЭ, ОГЭ, олимпиад или еще чего-то. Лицензия не оценивает качества образования — она оценивает формальные требования к площадке. И тут мэрии нужно как-то идти навстречу гражданам. Например, расширять льготную аренду муниципального имущества под частные школы, выгонять оттуда какие-нибудь неэффективные муниципальные центры.
В этом году в школьную программу может быть включён новый предмет – «семьеведение», который, по мнению разработчиков, «подготовит подростков к будущей семейной жизни и рождению детей». А с какого возраста и как правильнее разговаривать с ребёнком на эту деликатную тему? Ведь порой в сериалах или в роликах в сети он может увидеть такое, к восприятию чего ни один школьный предмет не подготовит.
О нехватке учителей в республике заявила председатель комитета по образованию мэрии Улан-Удэ Татьяна Митрофанова. Ситуация катастрофична. Об этом говорят и родители учеников. Только в Улан-Удэ на 1 сентября 2023 года не хватало 420 педагогов. В Бурятии нет конкурса на учительские профессии, как и конкуренции. Самые дефицитные педагоги — учителя математики, физики и английского языка. По информации минпросвещения, педагогические специальности достигли второй позиции по популярности у абитуриентов, а 75% выпускников идут работать именно в школы. Но часто в профессию приходят не преданные ей люди, а те, кто не смог поступить в ссузы и вузы на другие направления.
В Калужской области сохраняется высокий уровень заболеваемости ОРВИ среди детей. В 11 школах 27 классов перевели на дистанционное обучение, сообщили 29 января в региональном Роспотребнадзоре. Больше всего таких случаев в Калуге – 9 классов в четырех школах.
Наше общество, и школа в том числе претерпевает значительные изменения. И перемены уже затронули так называемые социально-значимые предметы. Поменялся курс истории и обществознания, ЕГЭ по этим дисциплинам. Два года в школе внеклассному, но обязательному часу Разговоров о важном (РОВ). В расписание вернулся труд, воспитание вменили в обязанность школе. Но, судя по выступлениям депутатов и образовательных ведомств, это не все. С какими еще нововведениями предстоит столкнуться школе?
Выбор школы в Москве зависит от интересов ребенка, доступности и соответствия ценностям семьи. Государственные и частные школы предлагают разные подходы к обучению и имеют свои преимущества. Частные школы предлагают гибкий формат обучения, индивидуальный подход и более комфортную среду. Государственная школа может быть логичным выбором для семей, ищущих доступную и понятную систему образования. Частная школа может быть предпочтительной для детей, нуждающихся в более мягкой адаптации и индивидуальном подходе. При выборе школы важно учитывать размер классов, квалификацию педагогов, учебную программу и профильные направления. Важно также оценить психологическую поддержку, атмосферу в школе, безопасность, питание и организацию пространства. Выбор школы зависит от индивидуальных особенностей ребенка и его потребностей.
Выбор частной школы - важное решение для родителей и ребенка. Первый визит в школу - критически важный этап для оценки учебного заведения. Важно иметь четкий план и знать, на что обратить внимание при визите. Чек-лист помогает систематизировать наблюдения и вопросы для принятия обоснованного решения. Подготовка к визиту включает изучение веб-сайта школы, миссии, ценностей, учебных программ и внеурочной деятельности. При первом визите важно обратить внимание на внешнее окружение, приемную зону, атмосферу в коридорах, взаимодействие с персоналом. Важно понять, насколько философия школы соответствует ценностям и ожиданиям родителей. При осмотре общих помещений школы, обратить внимание на их состояние, функциональность и безопасность. В ходе первого визита задать общие, но важные вопросы о школе, учебной программе, методах преподавания, поддержке учеников с особыми потребностями.
Более трети учеников 9-х и 11-х классов не готовы к ОГЭ и ЕГЭ. Опрос образовательной платформы `Учи.ру` показал, что только 13% учеников полностью готовы к экзаменам, 31% - частично. 32% учащихся признают, что знают лишь половину пройденных тем, 16% - минимальную готовность. 8% опрошенных совершенно не готовы к экзаменам. 62% респондентов не осознают свои пробелы и не понимают, что нужно подтянуть к экзаменам. 38% опрошенных знают, что осталось выучить и повторить. 36% опрошенных еще не приступали к системной подготовке к экзаменам, 7% - около месяца назад, 8% - три месяца назад, 31% - с начала этого года, 12% - с прошлого учебного года. Основная подготовка к экзаменам проходит на уроках в школе (64%). 57% учеников готовятся самостоятельно, 33% - на дополнительных занятиях в школе, 28% - с репетиторами, 19% - на специализированных курсах. 65% опрошенных считают, что для получения высоких баллов на экзаменах необходимо регулярно выполнять типовые задания при подготовке.
Участники ЕГЭ могут использовать непрограммируемый калькулятор, линейку, орфографический словарь и другие разрешенные средства. На рабочем столе можно иметь еду, воду и лекарства. На экзаменах по физике и биологии разрешен непрограммируемый калькулятор и линейка. По географии разрешен непрограммируемый калькулятор, географические карты и статистические приложения. По математике разрешена линейка без справочной информации. На ЕГЭ по химии разрешены калькулятор, периодическая система Менделеева, таблица растворимости и электрохимический ряд напряжений металлов. На экзамене по литературе разрешен орфографический словарь.
Рособрнадзор запретил участникам ЕГЭ-2026 определенные действия. Нельзя выполнять работу несамостоятельно или общаться с другими участниками. Запрещены телефоны, вычислительная техника, справочные материалы и письменные заметки. Не разрешено выносить из аудитории черновики, экзаменационные материалы и делать фото бланков. Не разрешается переписывать задания в черновики.
