Проект Forbes Education опубликовал топ-35 лучших частных школ. Эксперты, составляющие рейтинг, учитывали 34 критерия: условия обучения, академические результаты, оснащенность и условия пребывания, доступность, лицензии и аккредитации, репутацию в профессиональном сообществе. Частная школа «Золотое сечение» вошла в топ-10 лучших частных школ Москвы и Московской области по опросу профессионального сообщества. В составлении рейтинга участвовали директора и академические руководители частных школ Москвы и Московской области.
В 50 городах России открылись частные школы TOP IT SCHOOL. Они предлагают полноценную программу, которая соответствует ФГОС, а еще углубленное изучение IT и английского языка. Там обучаются школьники с 1-го по 9-й класс, также есть группа по подготовке к школе. TOP IT SCHOOL отличается от обычных школ продвинутой комплексной программой. Благодаря этому ребенку не нужны будут репетиторы, поскольку здесь он получит все необходимые знания и качественно подготовится к экзаменам. На протяжении всего обучения родители будут получать отчет об успеваемости школьника по каждому предмету.
Очевидно, что к настоящему времени негосударственные образовательные организации, реализующие программы общего образования (далее – негосударственные школы) заняли свое особое место в системе российского образования. Старт созданию негосударственных школ в России был дан в 1992 году, с момента вступления в силу Закона РФ «Об образовании». С этого времени инициативные педагоги и неформализованные группы педагогических работников приобрели возможность создавать негосударственные образовательные организации.
Об этом он сообщил на заседании «Роль и потенциал частного сектора в формировании суверенной системы образования» в рамках Форума негосударственного образования. По словам депутата, эти данные получены при опросе ВЦИОМ, проведённом по заказу партии в конце декабря 2023-го. В опросе приняли участие 1200 родителей — согласно его результатам, 27% хотят, чтобы их дети учились в частных школах.
Обновлен порядок предоставления субсидий из краевого бюджета частным общеобразовательным организациям на возмещение затрат, связанных с предоставлением дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, дополнительного образования. Частные школы и детские сады могут получить субсидии для возмещения затрат на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек.
Четвёртый ежегодный рейтинг под названием The Schools Index составила консалтинговая компания в области образования Carfax Education. Это список лучших частных школ со всего мира. Исследование охватывает частные школы из разных регионов мира, при этом их не сравнивают между собой — представлено несколько отдельных списков. Например, школы Великобритании вошли в два рейтинга ― с начальным и со средним образованием. Кроме того, по одному списку посвящено школам разных стран — США, Швейцарии, других европейских стран, Ближнего Востока, Китая и Юго-Восточной Азии. И ещё один рейтинг посвящён школам, расположенным в других регионах мира.
Эксперты Форума негосударственного образования, проходящего на выставке «Россия» в Москве, обсудили перспективы и проблемы развития частного образования на практических примерах, а также провели мастер-классы по применению образовательных технологий. Одна из дискуссий форума была посвящена развитию воспитательной деятельности и роли негосударственных образовательных организаций в ее реализации.
Планируется установить, что государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования по желанию экзаменуемого может проводиться либо в форме ЕГЭ, либо в форме госэкзаменов. Это новшество хотят ввести с 01.01.2025. Авторы проекта отмечают, что правила проведения ЕГЭ постоянно изменяются - дополнительные виды испытаний то вводятся, то отменяются. Причем самостоятельная подготовка учащегося к ЕГЭ почти невозможна – для эффективной подготовки необходимо дополнительно нанимать репетиторов. А это дорого и не все родители могут себе позволить такие траты.
Представители администрации рассказали ребятам, какие интересные и необычные дела их ждут, сколько интеллектуальных событий состоится в эти дни. Сразу же после линейки ученики 6–7 классов окунулись в новый для себя формат урока, который назывался «Я – автор заданий олимпиады «ИнтеллекТ». На занятиях по расписанию они сами составляли задания по тому предмету, который у них проходил. Лучшие задания сотрудники лаборатории «ИнтеллекТ» включили в программу отборочного тура олимпиады.
Школьники смогут пересдать ЕГЭ только по одному предмету, причем первый полученный результат при любом исходе будет аннулирован, сообщили в Рособрнадзоре. Ранее право на пересдачу школьникам предложил дать президент России Владимир Путин. Эта реформа спровоцировала новый всплеск идей о том, каким должен быть единый госэкзамен, у которого по-прежнему достаточно много противников.
Минобрнауки подготовило проект приказа, устанавливающий минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы в 2027/2028 учебном году. Абитуриентам нужно набрать не менее 40 баллов по русскому и иностранному языкам, профильной математике, истории, литературе, биологии, географии и химии, 41 балл по физике, 45 баллов по обществознанию и 46 баллов по информатике. По сравнению с предыдущим годом пороги остались на прежнем уровне, однако вузы вправе поднимать их самостоятельно — так, МФТИ требовал не менее 70 баллов по русскому и 85 по профильным предметам, а МГУ на ВМК — не менее 65 баллов по информатике. Эти минимальные значения служат базовым ориентиром, но ведущие университеты традиционно устанавливают более высокие требования.
На заседании Российского союза ректоров министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что приёмная кампания выявила проблемы с победителями и призёрами олимпиад. Рост числа стобалльников ЕГЭ спровоцировал дефицит бюджетных мест в ведущих вузах на 40,9% в 2026 году, а в 20 вузах по отдельным специальностям все места заняли олимпиадники. Для большей справедливости Минобрнауки планирует комплекс мер: учитывать результаты олимпиад только за 10–11 классы, оставить право БВИ только победителям (призёры прошлых лет сохраняют льготу), сократить список олимпиад РСОШ с 80 до 63 и увеличить бюджетные места по востребованным специальностям в 2027 году. Кроме того, вводится новое ограничение — не более 200 победителей и призёров на один профиль. Статистика показывает, что в 2026 году призёров и победителей олимпиад РСОШ было 25 754 человека, а стобалльников ЕГЭ — 9 865.
Изучение двух иностранных языков развивает языковые навыки и знакомит с разными культурами, но увеличивает учебную нагрузку, поэтому важно учитывать возраст, мотивацию и общий объём занятий. Английский и китайский сильно различаются по структуре, письменности и произношению, поэтому параллельное изучение требует системного подхода и регулярной практики. Не обязательно осваивать оба языка одинаково: можно делать акцент на разговорной практике для одного и постепенно осваивать иероглифику для другого. Второй язык стоит добавлять, только если ребёнок с интересом изучает первый, успевает по основным предметам и имеет время на отдых; при перегрузке эффект будет обратным. Эффективнее всего сочетать уроки с короткой практикой (видео, аудио, адаптированные тексты) небольшими блоками, не превращая каждый свободный час в учёбу. Главное условие — понятная программа, регулярность и соответствие нагрузки возможностям конкретного школьника.
Минобрнауки завершило общественное обсуждение проекта правил приёма в вузы, собрав почти 2 тыс. комментариев, и теперь документ ждут экспертизы до 1 декабря 2026 года. Власти смягчили самые спорные нормы: призёры олимпиад, получившие дипломы до 2026/27 учебного года, сохранят право поступать без экзаменов (БВИ), но окончательное решение останется за вузом, а для новых призёров останется опция 100 баллов за профильный ЕГЭ. Допбаллы за четвёртый ЕГЭ по естественно-научным предметам введут поэтапно и только в 17 вузах-участниках пилота, при этом минимальный порог повысили с 60 до 75 баллов, а максимальную прибавку снизили до 20. Требование предоплаты за первый семестр для платных отделений отменили, заменив его механизмом дополнительного зачисления. Изменения по обязательным ЕГЭ (физика, математика, история) перенесли на приёмную кампанию 2028 года, чтобы школьники успели подготовиться к выбранным предметам. Эксперты отмечают: проект стал гибче, но важно, чтобы это не обернулось новой неопределённостью и не усилило разрыв между сильными и слабыми школами.
Психологический комфорт ребёнка в школе определяется не только оценками, а чувством безопасности, возможностью задавать вопросы и ошибаться без страха унижения. Комфортная среда — это не отсутствие конфликтов, а умение школы на них реагировать: давать поддержку, спокойно обсуждать ошибки и предлагать понятные способы решения проблем. Родителям стоит обращать внимание на поведение: ребёнок спокойно рассказывает о школьном дне, сохраняет интерес к друзьям и занятиям, у него остаются силы на личные дела, и он знает, к кому обратиться за помощью. Тревожные сигналы — внезапная замкнутость, раздражительность или регулярные просьбы остаться дома, но делать выводы по одному признаку нельзя. В разговоре лучше задавать конкретные вопросы («Что было самым сложным?», «К кому ты обращаешься, если не понимаешь задание?»), а если дискомфорт сохраняется долго и влияет на сон, настроение или учёбу, стоит обратиться к психологу и обсудить ситуацию со школой.
