Глава городской администрации заявил, что в в Оренбурге будет создана межведомственная комиссия, которая проверит все частные школы танцев. По словам сити-менеджера, к ним есть вопросы.В администрации Оренбурга решено создать межведомственную комиссию, которая проверит творческие студии, ИП и различные частные школы танцев. На период проведения проверок, руководителю студии «Кредо» рекомендовано приостановить деятельность творческого объединения.
Конкурс «Вклад учителя» является альтернативой премии «Учитель года», куда по умолчанию не допускают педагогов частных школ. В то же время, именно частное образование в России является основным генератором инновационных методик. «Вклад учителя» позволяет не только выбирать лучших из лучших в профессии, но и заявлять о достижениях частных школ на всю страну. На торжественную церемонию награждения в качестве почетного члена сообщества «Вклад учителя» была приглашена заведующая кафедрой иностранных языков гимназии Екатерина Викторовна Дегтярь, ставшая финалисткой самого первого конкурса, проходившего в 2021 году. Педагогический талант нашего воспитателя был отмечен членами жюри, присудившим Владиславу Игоревичу победу в номинации «На пути в будущее» за вклад в развитие своих учеников.
Об этом и многом другом в интервью поделилась основательница и директор частной школы и английских детских садов W.I.D.E., президент Ассоциации частных школ и детских садов столицы - Татьяна Айрапетова. Она поделилась своим мнением: « Я считаю, что в России очень много хороших школ. Есть очень много школ, которые я считаю примерами, как государственных, так и частных. Школа — это образовательная среда и пространство. Дальше это понятие каждый наполняет внутри себя своими мыслями. Я считаю, что это современное, просторное, может быть, даже светлое здание с хорошим оснащением, которое дает большие учебные возможности..» Помимо данной темы, Татьяна ответила на волнующие вопросы, связанные с основными особенностями хорошей школы, с качественным образованием.
Наше государство сейчас много средств и ресурсов вкладывает в развитие образования. Выросли зарплаты у учителей, создаются сильные кафедры в педагогических техникумах и университетах, где готовят действительно хороших специалистов. При этом количество частных школ растёт с каждым годом. Сегодня в России уже более 800 частных заведений. Обучается в них всего около 1% учеников, в то время как в некоторых странах этот показатель превышает 70%. Тем не менее и у нас увеличивается количество желающих попасть именно в частное заявление. Почему? И кому не подойдёт частная школа? Давайте разберёмся вместе с предпринимателем, директором языковых и образовательных центров Bright way Еленой Зименковой.
В России наступил период активного роста популярности семейного образования. За последний год количество семей, которые выбрали обучение детей самостоятельно, возросло вдвое, и эта тенденция продолжает расти. Как развивается эта область и есть ли будущее у семейного образования, корреспонденту ФАН рассказала директор языковых и образовательных центров Bright way Елена Зименкова.
Частные школы предлагают множество преимуществ перед государственными, которые заставляют родителей задуматься о переводе своих детей в платные школы. Недавно проведенный опрос Limon Media среди родителей, которые уже сделали выбор в пользу частных школ, выявил 5 ключевых причин для перехода.
В первую очередь прислушаться к себе и понять, к каким направлениям деятельности тянет в силу характера, возможно, пройти тесты по профориентации. Если есть желание и способность, можно пойти по стопам родителей, друзей или родственников. Также выпускникам предлагают не ориентироваться на уровень зарплат в отрасли — к окончанию обучения ценность профессии может измениться
На фоне экономических трудностей и проблем, с которыми столкнулись российские предприниматели в 2022 году, рынок образовательных услуг в Екатеринбурге демонстрирует устойчивый рост. Родители все чаще предпочитают отдавать детей в частные школы, отправляют их в центры дополнительного образования, а также в зарубежные вузы. Последние, по словам участников рынка, пока не собираются отказываться от приема российских студентов.
Рассказываем чем образование в частных школах отличается от государственного, во сколько это обойдется родителям и как можно сэкономить на оплате.
В России получить начальное и среднее образование можно в государственных и частных школах, а также дома, в формате семейного обучения. В России работает около 850 частных школ - это всего 2 % от общего числа. К 2023 году этот показатель может вырасти до 6 %. На 2018 год в частных школах обучалось 124 тысячи детей - это 0,77 % от числа всех школьников в стране. Для сравнения, в Великобритании в частных школах учится три четверти школьников.
Всего в Иркутске работают три негосударственных образовательных учреждения полного цикла обучения —
•«Иркутская Вальдорфская школа»
Для поступления в школу ребенку и его родителям нужно пройти собеседование с педагогами и заключить договор.
•«Точка будущего»
В основе образовательного процесса «Точки будущего» лежит технология жизненного проектирования — достижение запланированного результата в собственной жизни.
•«Школа Леонова»
Обучение в «Школе Леонова» проводится в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, при этом используются и собственные педагогические наработки.
С 2026 года заявление на участие в итоговом сочинении можно подать дистанционно через портал «Госуслуги». Как сообщили в Рособрнадзоре, других организационных изменений в проведении сочинения в 2026/27 учебном году нет. Основной срок написания итогового сочинения (изложения) — 2 декабря 2026 года. Для одиннадцатиклассников успешное написание сочинения остаётся обязательным условием допуска к государственной итоговой аттестации. Выпускники прошлых лет также могут написать сочинение по желанию, чтобы предоставить его результаты при поступлении в вуз.
Роспотребнадзор рекомендовал ввести облегчённый учебный день в середине недели — в среду или четверг — для профилактики переутомления школьников. Ведомство также напомнило, что перемены между уроками должны длиться не менее 10 минут, а большая перемена — 20–30 минут; после второго и третьего уроков допускаются две перемены по 20 минут вместо одной большой. Кроме того, в годовом учебном плане рекомендуется чередовать учёбу и каникулы продолжительностью не менее семи дней. Ранее академик РАН Геннадий Онищенко призвал не проводить контрольные по четвергам, объяснив это недельным биоритмом: пик работоспособности детей приходится на понедельник–среду, а в четверг она резко падает.
ОГЭ по литературе в 2027 году не претерпел содержательных изменений: нужно выполнить пять заданий, включая сочинение не менее 150 слов, за всю работу можно получить 40 баллов, из них 17 даёт сочинение, а для «пятёрки» нужно набрать от 33 баллов. Экзамен полностью письменный и вариативный: ученик анализирует прозу и стихотворение, сравнивает два текста и выбирает одну из пяти тем для сочинения. Для подготовки важно изучить демоверсию, спецификацию и кодификатор ФИПИ, а также критерии оценивания, поскольку без сочинения «пятёрку» не поставят. На экзамене разрешено пользоваться орфографическим словарём и текстами произведений, а наизусть нужно знать не менее 12 стихотворений или отрывков. Типичные потери баллов связаны с фактическими ошибками, отсутствием пояснений к примерам, нарушением логики и речевыми недочётами. Главный совет — отвечать строго по критериям, приводить не менее двух аргументов из текста и оставлять время на проверку.
Детская «лень» — это чаще всего сигнал о психологических или физиологических причинах, а не отсутствие желания учиться. Среди ключевых факторов: слабо развитые волевые качества (ребёнок пасует перед трудностями и откладывает дела), недостаточная мотивация (нет понимания, зачем учиться, поэтому задания выполняются формально), низкий самоконтроль (сложно удерживать внимание, отсюда отвлечения и нарушения дисциплины) и дефицит двигательной активности (гиподинамия снижает работоспособность и концентрацию). Вместо упрёков и наказаний родителям стоит помочь ребёнку: формировать полезные привычки и хвалить за настойчивость, искать интерес в предметах и радоваться даже маленьким успехам, тренировать внимание через режим дня и техники «стоп-сигнала», а также добавлять движение — прогулки, игры и спорт, потому что физическая активность напрямую улучшает работу мозга.
Учитель года-2018 Алихан Динаев считает, что отметки за поведение могут стать рабочим инструментом дисциплины, но главная проблема престижа профессии — низкие зарплаты педагогов. В похвале он советует отказаться от дежурных «молодец» и «умница», вместо этого описывая конкретный результат и старания ребёнка, ведь вера в собственные силы — один из главных факторов успеваемости. Критиковать нужно поступок, а не личность: вместо «ты ужасный человек» — «ты толкнула Анастасию, ей было неприятно», а крик, которого дети больше всего не хотят от учителя, недопустим. Внешняя мотивация (оценки, вознаграждения) недолговечна, поэтому задача педагога — зажечь внутренний интерес через практику и объяснение пользы знаний. Заинтересовать каждого в классе из 30 человек физически сложно, но подход можно найти к любому ребёнку, и это общая задача семьи и школы. Сам Динаев советует педагогам экономить энергию с помощью шаблонов и нейросетей, а в новой книге обещает дать инструменты против выгорания и «педагогического буллинга».
