В России растет популярность альтернативных форм образования. Количество детей, обучающихся вне школьных стен, увеличилось в 10 раз с 2016 года. Всплеск популярности семейного обучения и онлайн-школ произошел во время пандемии. Родители предпочитают индивидуальный подход к обучению ребенка. Альтернативные форматы популярны среди определенных категорий детей и семей, часто переезжающих. Статистика может быть не совсем корректной из-за практики частных школ, не регистрирующихся как учебные заведения.
Общеобразовательная школа: лотерея с результатами, комфортом и настроением ребенка. Преимущества общеобразовательных школ: доступность, соответствие запросам ребенка, интересные внеклассные активности. Недостатки: слабый педагогический состав, плохая атмосфера, удаленность от дома. Частная школа: разнообразие школ с различными факторами (проживание, религиозный уклон, система обучения). Преимущества частных школ: индивидуальный подход, меньше учеников в классах, более мягкое преподавание. Недостатки частных школ: высокая стоимость, меньшая доступность, не всегда соответствует запросам ребенка. Онлайн-школа: два основных формата: синхронное обучение и асинхронное обучение. Преимущества онлайн-школ: индивидуальный подход, возможность учиться из любой точки мира, адаптация к потребностям ребенка. Недостатки онлайн-школ: необходимость самодисциплины, зависимость от интернета, не всегда соответствует запросам ребенка.
Forbes Education провел опрос директоров и руководителей частных школ об образовательном процессе за 2022/23 г.
С чем школы столкнулись: тенденции, трудности, опасения, планы на будущее?
Из трендов интересно, что в частных школах ученики, не говоря о педагогах, соскучились по `живому` формату обучения.
Однако в связи с уездом семей временно за границу, школам пришлось проявить гибкость и организовать для уехавших учеников дистанционное образование.
Также педагоги активно интересуются новыми информационными технологиями, которые были бы полезны в обучении.
Очевидно, что родители стали боле активно интересоваться жизнью школы. И стоит отметить тенденцию в благотворительных движениях родителей и детей.
Опасений было много и разных, в статье можно подробно прочитать об этом.
Но как отмечают руководители частных школ, что потребность в качественном обучении ребенка будет всегда! И важно со стороны школы, в независимости от ситуаций и сложностей, быть гибкими в форматах, программах обучения и делать своё дело честно и добросовестно.
Количество хоумскулеров в
России постоянно растет. Из кризисной меры семейное обучение превращается в прогрессивный тренд. Как уйти из школы и успешно организовать учебный процесс дома, рассказала Анастасия Екушевская
На российском образовательном рынке появилась платформа для интеграции топовых онлайн-школ в корпоративное обучение Lerna.ru. Платформа уже интегрирована с сервисами VK в сфере дополнительного профессионального образования – Skillbox, GeekBrains и SkillFactory. В дальнейшем Lerna.ru планирует расширять число партнёров на платформе. Платформа уже интегрирована с сервисами VK в сфере дополнительного профессионального образования – Skillbox, GeekBrains и SkillFactory. В дальнейшем Lerna.ru планирует расширять число партнёров на платформе.
Из-за повышения случаев заболевания ОРВИ и гриппом российских школьников массово переводят на дистанционное обучение. Так в Тюменской области число заболевших детей возраста от 7 до 14 лет выросло на 13,2%. Но по словам представителей Роспотребнадзора в регионах, ситуация находится под контролем. Пока заявлений о всероссийском переходе на дистанционное обучение нет.
Под руководством губернатора Кировской области Игоря Васильева прошло первое в этом году заседание по направлению «Образование». Министр просвещения Российской Федерации предложил использовать в работе систему видеоконференцсвязи, разработанную Министерством просвещения и применять ее в дополнение к традиционному образованию. Также был рассмотрен вопрос, затрагивающий развитие инфраструктуры системы образования. Игорь Васильев подчеркнул, что благодаря активной демографической политике, численность школьников начала расти. В 2024-2025 году потребуется в разы больше мест в школах, в связи с этим неотложным становится вопрос увеличения в ближайшие два-три года масштабов принимаемых мер по вводу новых школьных мест, капремонту и реконструкции существующих зданий. Одним из приоритетных может стать вопрос государственно-частного партнерства в сфере создания новых объектов.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов заявил,
- Сейчас нет никаких законодательных инициатив и решений вводить домашнее дистанционное обучение.
Все учебно-образовательные учреждения работают в обычном режиме.
Есть вероятность что в связи с эпидемиологической обстановкой в стране школы будут переведены на дистанционное обучение. Такой формат позволяет продолжить учебный процесс, но уже в домашних условиях. Такую форму обучения выбирают только если возникают высокие риски роста заболеваемости коронавирусом.
Переход на дистанционное обучение дался частным школам легче чем казалось изначально.
Закупившись ноутбуками, доступами к платным платформам, или просто взяв обычный мессенджер WhatsApp адаптировав его для онлайн-обучения. Временные трудности стали возможностью для развития.
Будущее — за гибридным форматом обучения, уверены участники рынка. При этом для частных школ по-прежнему важен персонализированный подход. «Есть дети, которые лучше всего обучаются в индивидуальном формате, в том числе онлайн. Большинство же детей приходят в школу, чтобы общаться», — говорит Дарья Бундина - основатель школы «Взлетная полоса».
Российским вузам выделено 620 480 бюджетных мест на 2023/24 учебный год. Это больше, чем в 2025 году. Лидируют инженерно-технические специальности, врачи и педагоги. Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков сообщил об этом в интервью Наиле Аскер-заде. Президент РФ Владимир Путин поручил увеличить число бюджетных мест по биоэкономическим специальностям.
В июне 2026 года выпускники сдают ОГЭ по русскому языку. ОГЭ по русскому языку включает две творческие работы: изложение и сочинение. Сочинение состоит из трех частей: вступление, аргументы и заключение. В сочинении должны быть приведены 2 аргумента из текста и 1 из жизни. Максимальный балл за сочинение - 2. Грамотность и фактическая точность также оцениваются. Для успешной подготовки к ОГЭ рекомендуется прочитать все сочинения из сборника Р. Дощинского и использовать сайты с готовыми вариантами сочинений.
Первый день ЕГЭ 2026 года прошел без сбоев и утечек экзаменационных материалов. Учащиеся сдавали ЕГЭ по истории, литературе и химии. Экзамен прошел организованно и без утечек материалов. Основной период государственной итоговой аттестации начался 1 июня. ЕГЭ стартовал в штатном режиме, все экзаменационные пункты были готовы к приему участников.
1 июня начинается основной период ЕГЭ, а 2 июля - основной госэкзамен для девятиклассников. Экзамены всегда вызывают стресс у школьников. Половина школьников боится переволноваться, а другая половина - столкнуться с неожиданными заданиями. 39% учеников считают, что у них остаются пробелы в подготовке перед экзаменами. Более трети участников опроса боятся, что не хватит баллов для поступления на бюджетные отделения в вузы. 34% одиннадцатиклассников планируют набрать 90 и более баллов на ОГЭ и ЕГЭ, четверть - выше 80, пятая часть - максимальную сотню. 62% девятиклассников ожидают получить за ОГЭ `пятерку`, четверть - четверку, и лишь небольшая часть - любой положительный результат. Большинство выпускников 11 класса планируют решить, куда будут поступать, после получения результатов ЕГЭ.
Использование искусственного интеллекта в образовании - актуальная тема. Эксперты считают, что навык работы с ИИ нужно развивать с раннего детства. ИИ станет элементом базовой грамотности в ближайшее десятилетие. Важно обучать ИИ с 1-го по 11-й класс с разными подходами и методиками. В `Сколково` запущена программа сквозного обучения `Уроки ИИ`. Универсального ответа на вопрос `Как интегрировать ИИ в образование` пока нет. Этические аспекты использования ИИ в образовании являются приоритетом. Грамотность в области ИИ необходима каждому ученику. Важно научить детей видеть в ИИ помощника, а не замену. Работа с ИИ требует критического подхода и оценки результатов.
