В Приморском крае, Волгоградской и Московской областях зафиксированы 400-балльные результаты ЕГЭ. В Приморье выпускник лицея `Технический` набрал максимальные 100 баллов по химии, русскому языку, математике и физике. В Волгоградской области 400-балльницей стала выпускница лицея N3, всего 74 стобалльных результата. В Подмосковье первый 400-балльник и 300 баллов набрали 7 человек. На Камчатке и в Калининградской области впервые зафиксированы 300-балльные результаты. В Санкт-Петербурге наибольшее число трехсотбалльников - 9 выпускников, 200 баллов получили 86 петербуржцев. В Татарстане и Краснодарском крае по два выпускника с 300 баллами, по одному - в Орловской, Воронежской, Нижегородской областях и Дагестане. В Москве ученица школы N1409 набрала 500 баллов по пяти предметам, пять столичных выпускников получили 400 баллов.
Эксперимент с упрощенной сдачей ОГЭ для поступающих в колледжи распространится еще на 9 регионов. Правительство России решило продлить эксперимент по расширению доступности СПО. Выпускники 9-х классов смогут сдавать только два обязательных предмета для получения аттестата. В целом по стране на 37% увеличился прием в образовательные учреждения системы СПО. Подготовка будущих специалистов ведется по модульной системе с практической частью до 80% обучения. Ранее правительство России предложило внести в эксперимент Татарстан, Московскую, Ростовскую, Тверскую и Тюменскую области.
В 2026 году Всероссийская олимпиада школьников пройдет с 14 марта по 3 мая в 13 регионах и на федеральной территории `Сириус`. Финалы определят победителей и призеров по 24 предметам. Министерство просвещения утвердило график проведения финалов в 2025/26 учебном году. Заключительные этапы пройдут в 13 субъектах страны и на территории `Сириус` в Краснодарском крае. Финалы начнутся 14 марта в Московской области и завершатся 3 мая. Победители и призеры получат дипломы, действительные для поступления на бюджет в российские университеты. Всероссийская олимпиада школьников является массовым интеллектуальным состязанием учащихся в стране. Школьный этап олимпиады собирает все больше участников с каждым годом.
Сбер, Благотворительный фонд `Вклад в будущее` и школа программирования `Алгоритмика` разработали программу для детей с опытом сиротства и воспитанников детских домов. Ребята осваивают востребованные цифровые навыки, изучают программирование, промптинг и создание компьютерных игр с помощью ИИ. Курс включает 20 академических часов практических занятий. Обучение уже прошли сотни ребят, к концу года планируется обучить более тысячи. Программа открывает детям новые горизонты и позволяет проявить себя в творчестве, точных науках и технологиях. Под руководством опытных педагогов и наставников ребята знакомятся с современными цифровыми технологиями, такими как нейросети ГигаЧат и Kandinsky. Каждый ребенок сам определяет, какой проект создавать - комикс, мультфильм или игру. В программе участвуют ребята с самыми разными интересами, включая шитье, танцы, рисование, историю, фэнтези и программирование.
Forbes Education начал сбор данных для шестого ежегодного ренкинга лучших частных школ Москвы и Московской области. Чтобы стать участником, необходимо заполнить онлайн-анкету и отправить ее до 6 октября 2025 года. 27 ноября 2025 года Forbes Education опубликует ежегодный рейтинг лучших частных школ Московского региона. К участию приглашаются частные общеобразовательные организации Москвы и области с государственной лицензией на образовательную деятельность. Для участия в отборе необходимо заполнить подробную анкету, разделенную на несколько тематических блоков. Редакция использует официальную статистику для исследования работы школы. В итоговый список войдут школы с наивысшим совокупным баллом в шести категориях. Методология позволяет попасть в финал как селективным школам с высокой стоимостью обучения, так и небольшим авторским проектам. Участие в ренкинге бесплатное.
96% российских родителей, отдавших детей в частные школы, считают их лучшими в своем регионе и довольны образовательным процессом. Исследование проводилось в Краснодарском, Ставропольском краях и Ивановской области. Большинство респондентов (63%) ожидали от школы до поступления то, что получили, а треть (34%) - что реальность превзошла прогнозы. В 2024 году в России насчитывалось около 234 тысяч учеников негосударственных школ, что более чем в два раза превышает показатель 2016 года. Больше всего учеников частных школ сосредоточено в Москве (6,12%), Чеченской Республике (3,37%), Московской области (2,55%), Нижегородской области (2,49%) и Санкт-Петербурге (2,04%). Более половины опрошенных родителей (58%) не рассматривали учебные заведения иного формата перед зачислением, еще примерно треть (35%) выбирали между госшколами и частными, а 17% респондентов рассматривали поступление в государственную школу, но потом передумали.
Частная школа - это образовательное учреждение, финансируемое за счет частных средств, где образование предоставляется на коммерческой основе. Такие школы часто отличаются более высоким уровнем обучения, современными материалами и инновационными методиками, а также большим вниманием к развитию индивидуальности каждого ребенка. Плюсы частных школ: высокий уровень и качество обучения, индивидуальный подход и небольшие классы, богатая внеучебная деятельность, современные условия и инфраструктура, близкое взаимодействие с родителями. Минусы частных школ: высокая стоимость, возможное отсутствие государственной поддержки, ожидания и реальность могут не совпадать. Важно подходить к выбору частной школы с реалистичными ожиданиями и тщательно изучать репутацию школы, условия обучения и отзывы родителей. Главное - помните, что никакая школа не заменит родительского участия, поддержки и внимания к развитию ребенка.
Почти половина россиян имеет опыт онлайн-обучения, 54% следят за развитием цифрового образования. Главные плюсы дистанционного формата: гибкий график занятий и экономия времени. Основной минус: сложности с самодисциплиной. Онлайн-кампус НИУ ВШЭ опросил 2550 респондентов из разных регионов России. 48,5% опрошенных имели опыт онлайн-обучения. 54% респондентов проявляют интерес к дистанционному формату учебы. Наибольшая вовлеченность в онлайн-образование в Москве, Новосибирской и Нижегородской областях. 22,6% респондентов считают онлайн-образование перспективным, 22% - умеренным оптимистом. 68% опрошенных готовы оплачивать онлайн-обучение. 77% опрошенных предпочитают цифровой формат традиционному.
Частные школы Москвы столкнулись с большим количеством клиентов, хотя стоимость обучения значительно возросла. Семьи решили вложиться в образование детей и таким образом сэкономить на репетиторах. Весной частные школы Москвы заметно опустели, но заявок на новый учебный год меньше не стало. Поэтому образовательную программу пришлось адаптировать под санкционную реальность.
Реклама. АНОО «Школа ООО «Рыбаков ПлэйСкул» Дегунино». ИНН 7743450147
Реклама. НОЧУ СОШ `Центр образования `Самсон`. ИНН 7724003520
Число стобалльных работ на ЕГЭ превысило 10 тысяч после пересдач 8 и 9 июля. В пересдачах участвовали почти 138 тысяч человек, 99 тысяч смогли улучшить результаты. Больше всего новых стобалльных результатов по информатике, литературе, русскому языку и профильной математике. За последние шесть лет выросло число выпускников, набравших 180 и более баллов по трем предметам. Число выпускников, не преодолевших минимальный порог, уменьшилось. В 2026 году выросла доля выбравших ЕГЭ по естественно-научным предметам, профильной математике и информатике. Увеличилось число участников ЕГЭ, набравших высокие баллы по биологии и физике.
Международная стандартная классификация образования МСКО разделяет образовательные программы на формальные и неформальные. Формальное образование осуществляется в государственных учреждениях и частных организациях, действующих на регламентированной основе. Федеральный Государственный Образовательный стандарт определяет содержание образования в общеобразовательных школах и учреждениях среднего и высшего образования. Неформальное образование получают вне государственных учреждений и является альтернативой или дополнением к формальному образованию. Неформальные образовательные программы могут быть реализованы в общественных центрах, объединениях, кружках, секциях и альтернативных школах. Частные альтернативные и семейные школы являются примерами реализации неформального образования. Альтернативные школы используют нетрадиционные педагогические методики и предлагают индивидуальный подход к обучению. Гуманно-личностная педагогика является одним из принципов, на которых основаны альтернативные школы.
В 2026/27 учебном году порядок проведения Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) изменится. Школьники, готовые выполнять задания для старшего класса, не смогут вернуться на уровень, соответствующий их возрасту. Организаторы сократят сроки публикации результатов апелляций. Минпросвещения разработало поправки в порядок проведения ВсОШ. Документ до конца июля проходит стадию общественного обсуждения. Нововведения облегчают условия участия для способных учеников и повышают требования к дисциплине. Ключевое изменение касается права школьников решать задания для старших классов. Новые правила устраняют неопределенность в выборе уровня для продолжения состязания. Вводится ограничение на повторное участие в одном и том же этапе в течение года. Поправки затронут также процедуру апелляции и список предметов, которые нельзя проносить в аудиторию.
Родителям школьников при подготовке к приему в 10-й класс необходимо ознакомиться с локальными документами школы. Руководство школы не имеет права отказать в приеме ребенка в общеобразовательный класс. В случае неправомерного отказа родителям следует обращаться в контролирующие органы. Необходимо ознакомиться с локальными документами по вопросу переводов из класса в класс. Нужно получить письменный отказ и идти писать социальную жалобу в департамент образования, Рособрнадзор. В случае отказа зачислить ребенка в 10-й класс, причинами могут быть отсутствие свободных мест или неудачное прохождение учеником индивидуального отбора в профильный класс.
Школьное онлайн-образование в России становится все более востребованным. Причины перевода детей на дистант: неблагоприятная обстановка в школе, желание углубленно изучать редкие дисциплины. Онлайн-формат подходит не всем, может вызывать недостаток самодисциплины и потерю мотивации. Число родителей, выбирающих альтернативные образовательные форматы, стабильно увеличивается. Рынок предлагает различные программы онлайн-образования: от освоения обязательного минимума до углубленного изучения отдельных предметов. Выбор онлайн-школы зависит от целей ребенка, его мотивации и готовности к самостоятельной работе. Эффективное онлайн-образование требует организации учебного процесса, планирования отдыха, постановки четких измеримых целей, поиска сообщества единомышленников и избегания учебы рывками.
