Госдума планирует изменить подходы к домашнему заданию в школах в сентябре. Спикер Госдумы Вячеслав Володин предложил отменить домашние задания из-за чрезмерной нагрузки на школьников. Министр просвещения Сергей Кравцов сообщил о введении единых нормативов по объему домашнего задания с нового учебного года. 70% слушателей Бизнес ФМ выступили за сохранение домашних заданий. Школьники, скорее всего, выступили бы за отмену домашних заданий. Современные сторонники сохранения домашних заданий указывают на закрепление материала и развитие навыков тайм-менеджмента и исследований. Противники домашних заданий указывают на увеличение стресса у детей, снижение физической активности и угрозы психических расстройств. Нормативы по объему домашнего задания уже существуют в виде рекомендаций Минпросвещения.
Выбор частной начальной школы требует тщательного подхода и проверки лицензии и аккредитации. Частные школы в России обязаны следовать ФГОС и ФООП, но могут предлагать авторские программы. Важно изучить программу обучения и дополнительные занятия, кружки и продленку. Собирайте информацию из разных источников, включая официальные сайты школ и Рособрнадзора, отзывы родителей, учеников и выпускников. Оценивайте информацию критически, учитывая особенности семьи и ребенка. Познакомьтесь со школой лично, посетив день открытых дверей, встречи с учителями и администрацией, а также прогуляйтесь по школьному двору. Изучите педагогический состав, квалификацию учителей и их опыт. Учитывайте оснащение и безопасность школы, включая видеонаблюдение, пропускную систему, пожарную сигнализацию и охрану. Оцените расположение школы, близость к дому и наличие парковки и удобного подъезда. Изучите устав школы, чтобы понять цели, правила поведения, права учеников и требования к обучению. Учитывайте мнение ребенка и семейные ценности при выборе школы.
Близость к дому, безопасность маршрута до школы и репутация являются главными критериями при выборе учебного заведения для ребенка. 37% опрошенных родителей хотели бы, чтобы их ребенок посещал частную школу. 48% родителей испытывают волнение перед началом учебного года у первоклассников. 25% опрошенных считают самым стрессовым учебный год в 11-м классе из-за ЕГЭ и организации выпускного. 21% испытывают максимальный стресс при выборе колледжа для девятиклассников. 6% считают, что самый большой стресс переживают родители детей, переходящих из начальной школы в пятый класс. 82% родителей используют учебники, пособия, литературу, приложения, игры и игрушки для подготовки ребенка к школе. 83% опрошенных руководствуются близостью к дому при выборе школы для детей. 36% учитывают удобство и безопасность дороги до школы, 33% - репутацию школы, 23% - мнение друзей и знакомых. 17% родителей ориентируются на профиль школы, 16% - на ее место в рейтингах.
Школа полного дня - промежуточное положение между продленкой и интернатом. В школе полного дня день выстроен по полноценному расписанию: учеба, отдых, обед, прогулки, досуговые и развивающие мероприятия. Школа полного дня - это не интернат: вечером дети возвращаются домой. Грамотно составленный режим позволяет чередовать занятия с отдыхом. Школа предлагает разнообразие кружков и секций для гармоничного развития ребенка. Родители могут быть спокойны, пока ребенок под присмотром и в безопасной среде. Школа полного дня подходит для детей с разными способностями и индивидуальными потребностями. Атмосфера в таком учреждении должна быть максимально комфортной и «домашней».
96% российских родителей, отдавших детей в частные школы, считают их лучшими в своем регионе и довольны образовательным процессом. Исследование проводилось в Краснодарском, Ставропольском краях и Ивановской области. Большинство респондентов (63%) ожидали от школы до поступления то, что получили, а треть (34%) - что реальность превзошла прогнозы. В 2024 году в России насчитывалось около 234 тысяч учеников негосударственных школ, что более чем в два раза превышает показатель 2016 года. Больше всего учеников частных школ сосредоточено в Москве (6,12%), Чеченской Республике (3,37%), Московской области (2,55%), Нижегородской области (2,49%) и Санкт-Петербурге (2,04%). Более половины опрошенных родителей (58%) не рассматривали учебные заведения иного формата перед зачислением, еще примерно треть (35%) выбирали между госшколами и частными, а 17% респондентов рассматривали поступление в государственную школу, но потом передумали.
В Новосибирске значительно увеличилось количество частных школ за последние годы. В 2025 году открылись как минимум пять новых школ, включая филиалы действующих организаций. Участники рынка заявляют о росте интереса к платному образованию, несмотря на увеличение его стоимости. В Новосибирске уже порядка 50 частных школ, что в два раза больше, чем пять лет назад. Региональный рынок частного образования растет, и конкуренция также растет. Общий объем рынка в Новосибирской области уже `подбирается` к миллиарду. Частные школы всех ценовых сегментов регистрируют рост числа обращений от потенциальных клиентов. Самый высокий спрос на места в `началке` и в выпускных классах.
Товары для школьников подорожали на 7% за год. Минимальный комплект обойдется родителям в 16 219 рублей. Канцелярские принадлежности подорожали сильнее всего. Минимальный рост цен зафиксирован на одежду и обувь. Школьные рюкзаки - единственная категория товаров, которые упали в цене. Спрос на пеналы и дневники снизился на 19% и 16% соответственно. Наборы ручек и карандашей, школьная форма и наборы тетрадей приобретались чаще. Родители склонны не торопиться с покупкой товаров для школы из-за растущей популярности интернет-шопинга.
Родители должны обратить внимание на эмоциональный интеллект ребенка перед школой. Умение понимать свои и чужие чувства и управлять эмоциями важно для успешной адаптации в школе. Родители должны научить ребенка договариваться и решать конфликты без насилия. Самостоятельность ребенка включает в себя умение принимать решения и нести ответственность. Важно научить ребенка учиться, а не просто знать, развивать любознательность и умение добывать информацию. В рюкзаке знаний первоклассника должны быть базовые знания, такие как личные данные, ориентация во времени и простые бытовые навыки. Родители должны поддерживать ребенка и верить в его силы, не боясь ошибок.
Родители должны заранее решить, где будет учиться их ребенок: в частной или государственной школе. Главные достоинства государственных школ: бесплатное обучение, распределение учащихся по месту прописки, знакомый детский коллектив. Недостатки государственных школ: неравномерное финансирование, переполненные классы, обучение в две смены, недостаточное внимание к каждому ребенку. Частная школа отличается от государственной тем, что образование строится на стандартах, утвержденных Минпросвещения РФ, но не контролируется государством. Преимущества частных школ: более высокий уровень знаний, гибкий подход к преподаванию, дополнительные дисциплины, углубленное изучение предметов, высококвалифицированные педагоги, небольшие классы, разные форматы пребывания, передовые образовательные методики, разрешение конфликтов, современное окружение. Недостатки частных школ: высокая плата за обучение, ограниченное количество мест, строгие требования, необходимость индивидуального подхода к каждому ученику.
Каждый третий ребенок в России пользуется гаджетами без ограничений. У каждого пятого ребенка нет мобильных телефонов и планшетов. В каждой второй семье возникают конфликты с детьми из-за доступа к электронным устройствам. 33% родителей считают гаджеты не опасными для детей и разрешают им пользоваться без ограничений. 39% респондентов следят за временем ребенка, проводимым с гаджетами. 7% опрошенных негативно относятся к гаджетам и не разрешают детям их использовать. 3% считают гаджеты инструментом воспитания и используют их для наказания или поощрения. 18% родителей заявили, что их дети равнодушны к технике и не пользуются ею. Во многих семьях гаджеты становятся причиной споров и конфликтов, по признанию 52% респондентов.
Чтобы каникулы принесли максимальную пользу, стоит ограничить время, посвященное учебе, до 30-45 минут, два-три раза в неделю. Чрезмерные занятия могут помешать полноценному восстановлению сил ребенка. Учебный процесс организован с чередованием учебных периодов и каникул для предотвращения переутомления учеников. Внеурочная деятельность в каникулы может проходить по специальным тематическим программам. Предложение о сокращении летних каникул требует глубокого анализа, включая оплату труда учителей и возможные последствия для начальных классов. Уполномоченная по правам ребенка в Москве предложила сократить продолжительность летних каникул до двух месяцев, посвятив июнь творческим дисциплинам.
Дети могут потерять желание ходить в школу из-за трудностей с учителями, одноклассниками или пониманием предметов. Отказ от школы может быть связан с длительным отсутствием ребенка из-за болезни. Проблемы с одноклассниками требуют обучения ребенка общению с коллективом. Родители должны избегать вмешательства в отношения ребенка с другими детьми, чтобы он мог научиться самостоятельно коммуницировать.
Подборка книг для семейного чтения о зиме, Рождестве и Новом годе. В подборку вошли классические произведения и сказочные повести современных авторов. Книги учат гостеприимству, искусству светской беседы, любви, преданности и принятию. В подборке представлены книги о жизни и приключениях Санта-Клауса, Муми-тролля, Щелкунчика, мальчика по имени Рождество и других персонажей. Книги помогают детям и взрослым понять важность доброты, помощи другим и веры в лучшее.
Проект `Футбол в школе` реализуется уже пятый год. В 2021 году в проекте участвовали 150 школ и 30 тыс. детей. Сейчас еженедельным футболом занимаются около 2 млн школьников. Почти половина вовлеченных детей - девочки. Ежедневный труд педагогов, региональных кураторов и методистов проекта обеспечивает такие результаты. Министерство просвещения и Министерство спорта РФ высоко ценят работу педагогов и методистов. Планируется работа с детскими садами, летними лагерями и всероссийскими детскими центрами.
18% учащихся 8-11 классов регулярно работают, 29% - периодически, 46% планируют начать зарабатывать. Основная мотивация - стремление к финансовой независимости (48% опрошенных). 18% подростков копит на что-то конкретное, 17% хотят попробовать силы в новой сфере, 9% - получить опыт для будущей профессии. 33% работающих школьников выбирают онлайн-занятость, 29% - офлайн-форматы, 25% - помощь родителям или соседям, 9% - волонтерство. Заработки школьников варьируются и часто носят нерегулярный характер, 45% затрудняются назвать точную сумму ежемесячного дохода. Большинство школьников считают, что способны найти баланс между работой и учебой, 32% считают совмещение легким, 23% - сложным. Трудовой кодекс РФ позволяет официально работать с 14 лет при согласии одного из родителей и соблюдении ограничений по продолжительности рабочего времени.
