Частное среднее и высшее образование становится всё более популярным в России. Родители выбирают школы с индивидуальным подходом и международными программами. Качественное образование становится важным фактором успешного будущего. Частные школы предлагают высокое качество обучения, персонализированный подход и инновационные методики. Дополнительные программы включают второй иностранный язык, робототехнику, программирование, дизайн, финансовую грамотность и предпринимательство. Частные школы уделяют внимание развитию личности и социальных навыков учеников. Ученики получают подготовку к ВУЗу и профессиональной ориентации, включая системную подготовку и профильные направления. Частные школы сотрудничают с университетами и организуют стажировки и профориентационные мероприятия для учеников. Родители активно вовлекаются в образовательную жизнь школы, получая индивидуальные встречи с кураторами и участвуя в школьных мероприятиях.
Сроки обучения в вузах будут варьироваться в зависимости от специальности. Новая система высшего образования начнет внедряться в 2026-2027 учебном году. Срок обучения будет определяться временем, необходимым для качественной подготовки по выбранной специальности. Инженерные и педагогические специальности будут обучаться пять лет. Туристическая сфера и индустрия гостеприимства получат четырехлетние программы. Сложные и наукоемкие специальности будут осваиваться студентами в течение шести лет. Сроки получения высшего образования по направлениям `востоковедение` и `африканистика` могут быть увеличены из-за сложности материала. Индивидуальный подход к срокам обучения позволит найти баланс между экономическими запросами, стандартами образования и интересами студентов.
Почти половина взрослых россиян хочет, чтобы их дети выбрали ту же профессию, что и они. 18% опрошенных готовы приложить усилия, чтобы дети пошли по их стопам. Треть респондентов (31%) готовы оставить решение за детьми, если они выберут другую профессию. Родители, заинтересованные в профессиональной преемственности, работают в сфере технологий и ИТ, маркетинга и рекламы, экономики и финансов. Около трети опрошенных не считают, что дети обязательно должны следовать их профессиональному пути. Родители, не желающие, чтобы дети выбрали их профессию, работают в торговле и ретейле, юриспруденции, медицине и здравоохранении. 13% родителей считают, что гибкие навыки, полученные в выбранной специальности, пригодились бы их детям в любой профессии.
Forbes Education опросил работодателей России для определения лучших университетов. В исследовании участвовали компании из разных отраслей экономики. Респонденты назвали наиболее подготовленных выпускников и предпочитаемые направления подготовки. Вузы были оценены по двум категориям: `Общая репутация` и `Отраслевая репутация`. НИУ ВШЭ занял первое место в рейтинге, МГУ имени М.В. Ломоносова и МГТУ имени Н.Э. Баумана вошли в тройку лидеров. В список 20 лучших университетов с лучшей репутацией вошли вузы из пяти городов России.
Большинство россиян считают, что в игровой индустрии можно зарабатывать не меньше, чем в банковской и промышленной сферах. 52% никогда не говорили с подростками о карьере в игровой индустрии, а 79% не знают о существующих образовательных программах. Игровая индустрия растет, но в представлениях россиян о карьерных возможностях для детей она остается белым пятном. 74% опрошенных считают, что в геймдеве можно зарабатывать не меньше, чем в банковском и промышленном секторах. 45% поддержала бы решение ребенка строить карьеру в игровой сфере. 52% признались, что никогда не обсуждали с детьми работу в игровой индустрии, 21% считает, что подросткам рано об этом задумываться. 30% подростков хотели бы в будущем работать в игровой отрасли, 17% пробовали развивать нужные навыки на специализированных курсах. 54% плохо осведомлены о том, какие специальности существуют в игровой индустрии, только 28% заявили, что хорошо ориентируются в профессиях.
Больше половины россиян считают, что умение пользоваться нейросетями дает конкурентное преимущество на рынке труда. 7% опрошенных видят в этом навыке козырь при трудоустройстве, 54% считают его важным в ближайшем будущем. Спрос на услуги, связанные с ИИ, растет, особенно на создание видео и генерацию изображений, а также обучение разработке нейросетей. 39% респондентов планируют освоить нейросети самостоятельно, 23% рассчитывают на помощь друзей и родственников, 21% готовы заплатить за обучение. 17% опрошенных не планируют учиться работе с нейросетями. 46% респондентов пока не используют ИИ в работе. Владение ИИ-инструментами становится обязательным навыком, повышая эффективность работы. Преимущество на рынке труда получают те, кто понимает, как и зачем использовать нейросети, знает их слабые места и не путает результаты работы с заключениями специалистов.
Революция, которую совершает на рынке труда ИИ, изменит подходы к подготовке специалистов. ИИ и машинное обучение трансформируют экономику и создают новые профессии. Специалисты по обучению больших языковых моделей улучшают качество генерации текста, кода, изображений и др. Разработчики систем ИИ-безопасности создают и тестируют механизмы защиты ИИ-систем. Специалисты по этичному использованию ИИ решают вопросы конфиденциальности данных, алгоритмической справедливости и дискриминации. Архитекторы данных для ИИ проектируют инфраструктуру для сбора, хранения и передачи информации, пригодной для машинного обучения. Промпт-инженеры оптимизируют промпты - запросы к нейросетям для выдачи результатов и адаптации запросов к различным задачам. Робототехника и ИИ-технологии изменят рынок труда и создадут новые карьерные перспективы для одних профессий и усилят конкуренцию для других.
Частные школы России стали чаще искать учителей во II квартале 2025 года. Дальневосточный федеральный округ испытывает наибольшую потребность в педагогах. Чаще всего представители частных учебных заведений искали учителей с опытом работы более 5 лет. Спрос на преподавателей со стажем от 3 лет вырос на 15%, от года - на 10%, а начинающих педагогов - на 9%. Заработная плата учителей варьируется в зависимости от различных факторов. В среднем учителям платят от 40 000 до 80 000 рублей в месяц. Увеличение числа вакансий сопровождается растущим интересом со стороны соискателей.
Треть старшеклассников определили как будущих силовиков и спортсменов по итогам профориентации. Творческие профессии рекомендованы меньшему числу учеников. Экономический, физико-математический и естественно-научный профили менее популярны. Технические и информационно-технологические направления наименее популярны. Рост интереса к оборонно-спортивному профилю объясняется активной популяризацией этого направления. Психологические тесты используются для определения склонностей и интересов подростков. Минпросвещения внедрило обязательную модель профориентации для учеников с 6-го по 11-й класс.
В последние 10 лет на рынке труда появилось много новых важных и интересных профессий. Новые профессии характеризуются расширением требуемых софт скиллов и объединением нескольких разноплановых должностей в одну. Чтобы оставаться в тренде и получить престижную работу, абитуриентам требуется мониторить изменения направлений профессиональной подготовки. Востребованность профессии определяется запросами рынка труда и заинтересованностью абитуриентов в обучении конкретной специальности. Основные характеристики специальностей 21-го века: универсальность, многозадачность, стремление к профессиональному росту, профильная подготовка, владение специализированным ПО, изучение инноваций, глобализация, клиентоориентированность, автоматизация, экологичность, внедрение новых маркетинговых и управленческих трендов.
Выбор частной школы требует учитывать стоимость обучения, безопасность, размер классов, квалификацию учителей, учебную программу, индивидуальный подход, внеклассные активности и инфраструктуру, дисциплину и образовательную атмосферу, отзывы и личное впечатление. Важно учитывать интересы, способности и характер ребенка при выборе школы. Правильный выбор частной школы основывается на балансе финансовых возможностей, качества образования, безопасности, атмосферы, где ребенок будет чувствовать себя уверенно и заинтересованно.
Минобрнауки определило минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы на 2026/2027 учебный год. Пороговые значения повысятся по шести предметам. Повышение баллов: химия и биология - с 39 до 40, физика - с 39 до 41, информатика - с 44 до 46, история - с 36 до 40, иностранный язык - с 30 до 40. Баллы по русскому языку, математике, географии, обществознанию и литературе не изменятся. Новые значения `входных` ЕГЭ распространяются на платные отделения. Повышение баллов нацелено на повышение качества образования и снижение рисков отчисления плохо подготовленных абитуриентов.
Частное среднее и высшее образование становится всё более популярным в России. Родители выбирают школы с индивидуальным подходом и международными программами. Качественное образование становится важным фактором успешного будущего. Частные школы предлагают высокое качество обучения, персонализированный подход и инновационные методики. Дополнительные программы включают второй иностранный язык, робототехнику, программирование, дизайн, финансовую грамотность и предпринимательство. Частные школы уделяют внимание развитию личности и социальных навыков учеников. Ученики получают подготовку к ВУЗу и профессиональной ориентации, включая системную подготовку и профильные направления. Частные школы сотрудничают с университетами и организуют стажировки и профориентационные мероприятия для учеников. Родители активно вовлекаются в образовательную жизнь школы, получая индивидуальные встречи с кураторами и участвуя в школьных мероприятиях.
Новогодние елки в Москве предлагают разнообразные научные и образовательные программы. Третьяковская галерея проводит интерактивную театрализованную программу с квестом и творческими мастер-классами. Научный Новый год в Novotel Киевская, Holiday Таганский, Детский технопарк РТУ МИРЭА и креативное пространство Аки.лаб предлагает детям квесты в научных лабораториях и мастер-классы. Научная елка Политехнического музея посвящена 500-летию освоения Северного морского пути и включает арктический квест и эксперименты на дрейфующей станции. Пушкинская елка на Пречистенке включает квест-экскурсию по музейной экспозиции и мюзикл по мотивам поэмы `Руслан и Людмила`. Научная елка WOW! HOW? в Театральном центре на Плющихе и Дворце пионеров предлагает детям мастер-классы и научное представление с экспериментами. Загадка Рао на ВДНХ в павильоне `Геология` представляет собой квест на выставке `12 признаков живого` с использованием логики и сообразительности. Мечты искусственного интеллекта в Научном парке МГУ и на ул. Бауманской, д. 7, стр. 1 предлагают детям эксперименты с ИИ-помощником и создание новых технологий.
Общественная палата рассматривает переход на 12-летнее школьное образование в России. Инициаторы предлагают отправлять детей в школу с 6 лет, чтобы сократить ежедневную нагрузку и увеличить физическую активность. Противники идеи считают, что это приведет к снижению качества образования и увеличению нагрузки на школы. Евгений Ямбург, заслуженный учитель РФ, считает идею 12-летнего образования нежизнеспособной и предлагает использовать дифференциацию образования для модернизации ЕГЭ. Евгений Сженов, член Общественного совета при Минобрнауки России, считает, что 12-летнее образование может быть полезным в долгосрочной перспективе, но требует полной реформы всех уровней образования.
