`Мы возрождаем и внедряем лучшие традиции советского и классического образования, с любовью и взаимоуважением создаем все условия, чтобы раскрыть потенциал каждого ребенка и подготовить его к взрослой жизни!`
Наша цель: “Не наполнить знаниями, а зажечь факел познания”
`Всегда радуйтесь! От внутренней натуги ничего доброго не сделаешь, а от радости – что угодно можно совершить`. Преп. Серафим Саровский.
Стратегия развития школы предполагает создание школы – образовательно-оздоровительного Центра, многоотраслевой образовательной инновационной интегрированной структуры, аккумулирующей и апробирующей инновационный опыт.
Школа «Росток» - это школа полного дня: обучение проходит в первую смену, а после уроков у нас работают группа продленного дня, кружки и студии по интересам (шахматный клуб, самооборона, театральная студия, творческие мастерские, изостудия, вокальная студия, студия рукоделия и рисования, обучение игре на гитаре и другие). Помимо основной школы с 1 по 11 класс, мы готовим детей к школе – каждый год открываем группы для детей 5 и 6 лет.
Не догонять прошлое, а создавать будущее!
Театральные режиссеры ставят спектакли по произведениям из школьной программы русской литературы. Опросы показывают, что большинство российских школьников предпочитают изучать литературу по спектаклям. Театральные постановки помогают подросткам лучше понять смысл книги. Редакция Forbes Education выбрала 12 интересных постановок произведений из школьного курса русской литературы. Все эти спектакли идут в московских театрах.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил о возможности интеграции ИИ в сферу образования для проверки контрольных работ в российских школах. Ведомство имеет наработки по данному вопросу с `Яндексом`. Музаев подчеркнул необходимость долгой апробации и постепенного внедрения подобных технологий для доверия к ним со стороны учителей и родителей школьников. Ранее в Госдуме предложили частично легализовать технологии ИИ в сфере образования в России.
Формирование мотивации - надежный способ привлечь и удержать интерес ребенка к учебе. Стратегия создания мотивации требует гибкости и подстройки под возраст ученика. Дошкольный возраст: формирование любознательности через совместное чтение и просмотр мультфильмов. Начальная школа: внешняя мотивация, важно правильно выстраивать систему оценивания. Основная школа: переход от внешней мотивации к внутренней, помощь в формировании собственных целей. Старшая школа: приоритетные задачи самоопределения и выстраивания отношений с окружающими.
Депутат Госдумы Игорь Антропенко предложил оценивать школьников только за работу на уроках и контрольных, а домашние задания использовать для закрепления. Такая мера позволит снять дополнительную нагрузку с учителей и родителей, особенно работающих. Современные дети живут в эпоху информационных технологий, которые опережают возможности восприятия, и справиться с таким объемом информации ребенку сложно. Ученики часто выполняют домашнее задание, которое зачастую делают родители, а учителям эти задания проверять. Вопрос отмены домашнего задания становится все более злободневным из-за того, что у детей появляются новые возможности подходить к домашней работе формально.
Фестиваль искусственного интеллекта `Область ИИзменений` стартовал в Подмосковье для школьников 6-11 классов. Министр образования Московской области Ингрид Пильдес подчеркивает важность внедрения ИИ в образование. Школьники должны выявить актуальную проблему и предложить решение с помощью ИИ-инструментов. Фестиваль проводится при участии компании Цифриум, предоставляющей методическую и цифровую поддержку. Мероприятие состоит из трех этапов: школьный тур, муниципальный тур и региональный тур. Участники получат награды, включая сертификаты, дипломы и цифровые подарки. Победители будут объявлены 18 апреля.
