Танцевальная студия `Сапфир` в частной школе "ОУ СОШ «Первая Школа»"

Танцы

Танцевальная студия `Сапфир`
- развитие координации движений; - формирование умения ориентироваться в пространстве; - развитие чувства ритма и двигательных способностей детей различного уровня подготовки; - развитие психическиих процессов восприятия, внимания, силы воли, памяти, мышления; - укрепление мышечной ситемы; - формирование осанки;

К списку занятий и секций

Реклама. ОЦ `ЮФёст`. ИНН 7707082829
Реклама. ОЦ `ЮФёст`. ИНН 7707082829

Ближайшие частные школы

Частная школа `Алые паруса` на Дыбенко фото
1.3 км
Москва

Частная школа `Алые паруса` на Дыбенко

Хорошая начальная школа - это по сути один из главных этапов в обучении ребёнка. Именно на этом отрезке получения среднего образования у детей закладываются основы знаний, вырабатываются умения и навыки к обучению, происходит развитие логического мышления. Отдавая детей в первый класс, родителям надо быть очень внимательными. Как показывает практика, основы, заложенные в начальной школе, во многом определяют дальнейшее развитие ребёнка. Уютная обстановка и спокойная атмосфера, созданные нашими педагогами, располагают учеников к успешной мотивированной учёбе. Мы всегда находим подход к каждому ребёнку.

Россия, Москва, ул. Дыбенко, 22 к2
ХОВРИНСКАЯ ГИМНАЗИЯ ЛАМПАДА фото
2.3 км
Москва

ХОВРИНСКАЯ ГИМНАЗИЯ ЛАМПАДА

Наша школа создает уникальную атмосферу, которая мотивирует на успешность, результативность, выстраивание позитивного взаимодействия. Приглашаем ваших детей в уникальное образовательное пространство, где сочетаются лучшие традиции русской православной культуры и современные методы обучения!

Фестивальная, дом 77, корпус 1
UFirst метро Селигерская фото
2.6 км
Москва

UFirst метро Селигерская

Большие мечты начинаются с маленьких шагов!

Московская область, Москва, ул. Софьи Ковалевской, дом 6
Детский центр «БиМ» фото
2.6 км
Москва

Детский центр «БиМ»

«БиМ» - место для неравнодушных, любопытных и творческих, для всех, кто готов расти и открывать новое в себе и в мире.

Беломорская, 20к1
TOP IT SCHOOL Москва м. Яхромская фото
2.6 км
Москва

TOP IT SCHOOL Москва м. Яхромская

TOP IT SCHOOL - это про удовольствие от обучения и высокие результаты. Углубленное изучение IT-технологий и английского языка.

Софьи Ковалевской, д. 6
АНОО `Таланты и способности` фото
2.6 км
Химки

АНОО `Таланты и способности`

ФОРУМ – современная, прогрессивная школа, сосредоточенная на высоком качестве образования, а также на всестороннем и индивидуальном подходе к каждому ученику, с ориентацией на достижение результата.

Кудрявцева, стр. 23
Гений Плюс фото
2.7 км
Химки

Гений Плюс

Объединяем лучшее в образовательных программах, атмосферу доверия и взаимного уважения. В этих условиях каждый ребёнок раскрывает свой потенциал и добивается высоких результатов в учёбе и жизни!

Калинина д.5, офис 5
ВЕСТМАН фото
2.9 км
Москва

ВЕСТМАН

Мы создаём школу, где: Ребёнок — не объект, а участник и автор своего пути. Учёба — не обязанность, а живой процесс познания. Взрослый — не надзиратель, а наставник и партнёр.

Фестивальная , дом 29
Реклама. ОЦ `ЮФёст`. ИНН 7707082829
Реклама. ОЦ `ЮФёст`. ИНН 7707082829

Библиотека

Ваш ребенок — «альфа». Как понять цифровое поколение?

Поколение Z (зумеры) - молодые люди, рожденные после 1997 года, активно входят во взрослую жизнь. Зумеры часто критикуются за инфантильность, но уже достигают серьезных карьерных успехов и участвуют в общественной жизни. На подходе поколение `альфа` (родившиеся после 2010 года), их черты и особенности пока неизвестны. Теория поколений - спорная концепция, изменения в мозге и когнитивных функциях на таком коротком отрезке времени не доказаны. Внешние условия и ответственность влияют на формирование личности ребенка. Общие поколенческие черты `альфа` включают клиповость мышления и меньше потребности запоминать информацию. Родители должны понимать реальные склонности и таланты ребенка и помочь ему выбрать профессию и жизненные приоритеты.

Библиотека

Госдума предложила легализовать ИИ в образовании

Глава комитета Госдумы Ярослав Нилов предлагает частично легализовать использование ИИ в образовании в России. Инициатива направлена на создание централизованной цифровой среды для ИИ-инструментов в образовании. Предлагается создать реестр сервисов, одобренных Минобрнауки, соответствующих российским критериям безопасности и эффективности. Важна модернизация системы `Антиплагиат` для выявления текстов, сгенерированных ИИ. Минпросвещения России готовит проект поправок к федеральному закону, запрещающий распространение готовых школьных заданий, за исключением ответов в учебниках. Реализация предложенных мер поможет предотвратить недобросовестное использование готовых решений и усилить мотивацию школьников к самостоятельному освоению программ.

Библиотека

Сокращение уроков иностранного языка в средней школе: что это значит?

Иностранный язык остается обязательным компонентом образовательной программы в России. Министерство просвещения рассматривает предложение сократить уроки иностранного языка в 5-7 классах. Изменения пока находятся в проекте и могут вступить в силу с 1 сентября 2026 года. Суть изменений - уменьшение количества часов на изучение иностранного языка с 510 до 408 в основной школе. Эксперты считают, что программу по иностранному языку можно адаптировать, чтобы качество обучения не пострадало. Цель изменений - сокращение нагрузки на школьников и оптимизация учебного плана. Иностранный язык останется обязательным в 8-9 классах, где будет изучаться 3 часа в неделю.

Библиотека

Слово «ок» на ЕГЭ: эксперт призвала избегать англицизмов

Использование англицизмов `ок` и `окей` в сочинении ЕГЭ недопустимо. Сочинение ЕГЭ - монолог, не место для таких слов. Слова `ок` и `окей` нет в словарях, альтернатива - `да`, `хорошо` и `отлично`. Минимальные баллы ЕГЭ увеличены по шести предметам для приема в вузы в 2026/27 году. Изменения коснутся физики, информатики, истории, иностранных языков, химии и биологии.

Библиотека

В ГД предложили модернизировать должность классного руководителя

Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов предлагает изменить статус классных руководителей в школах, превратив их в наставников. Чернышов обратился с этой инициативой к министру просвещения и главе Минтруда. Он предлагает освободить классных руководителей от предметной учебной нагрузки и закрепить за ними статус `наставника`. По мнению депутата, это поможет усилить воспитательный потенциал школы и предотвратить кризисные ситуации. Чернышов считает, что классные руководители должны заниматься работой с учениками, мониторингом их психологического состояния и организацией воспитательного процесса.