Сеть частных школ `Альтскул`

Не ребёнок для школы, а школа для ребёнка! Создаём образовательную среду, основанную на принципах развивающего обучения системы Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова.

Альтскул (Бабушкинская) фото
1
Москва

Альтскул (Бабушкинская)

Не ребёнок для школы, а школа для ребёнка! Создаём образовательную среду, основанную на принципах...

Менжинского, дом 19, к 3
Альтскул (Варежки-1) фото
2
Щелково

Альтскул (Варежки-1)

Не ребёнок для школы, а школа для ребёнка! Создаём образовательную среду, основанную на принципах...

КП «Варежки-1», ул. Грушевая, дом 12
Альтскул (Варежки-2) фото
3
Щелково

Альтскул (Варежки-2)

Не ребёнок для школы, а школа для ребёнка! Создаём образовательную среду, основанную на принципах...

КП «Варежки-1», дом 29
Альтскул (Нахабино) фото
4
Истра

Альтскул (Нахабино)

Не ребёнок для школы, а школа для ребёнка! Создаём образовательную среду, основанную на принципах...

деревня Чёрная Пограничная, дом 12
Реклама. АНПОО `ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР `УЧАСТИЕ`. ИНН 7804070297
Реклама. НОУ `Частная школа `Взмах`. ИНН 7811040656
Реклама. АНПОО `ХЕКСЛЕТ КОЛЛЕДЖ`. ИНН 7839056670
Реклама. НОУ `Частная школа `Взмах`. ИНН 7811040656

Библиотека

Девять регионов России присоединятся к эксперименту по сдаче всего двух предметов на ОГЭ

Эксперимент с упрощенной сдачей ОГЭ для поступающих в колледжи распространится еще на 9 регионов. Правительство России решило продлить эксперимент по расширению доступности СПО. Выпускники 9-х классов смогут сдавать только два обязательных предмета для получения аттестата. В целом по стране на 37% увеличился прием в образовательные учреждения системы СПО. Подготовка будущих специалистов ведется по модульной системе с практической частью до 80% обучения. Ранее правительство России предложило внести в эксперимент Татарстан, Московскую, Ростовскую, Тверскую и Тюменскую области.

Библиотека

В России приступят к формированию стратегии развития частного образования

Ассоциация негосударственного образования разрабатывает комплексную стратегию развития частного образования в России. Стратегия охватывает все уровни образования и направлена на идентификацию надежных партнеров, выработку внутренних правил игры и повышение качества образовательных услуг. Ключевым направлением стратегии является развитие инструментов саморегулирования, включая профессионально-общественную оценку качества и внутренние стандарты. Стратегия также предусматривает выравнивание условий для частных и государственных образовательных организаций и развитие государственно-частного партнерства.

Библиотека

15 навыков будущего: чему учить детей по мнению работодателей

Рынок труда в России переживает период массовых сокращений и оптимизации. Гибкие навыки станут пропуском в профессию для нового поколения. Топ-менеджеры крупных российских компаний назвали навыки, которые стоит развивать у детей для успешной карьеры. Важнейший навык - умение мечтать, фантазировать, предлагать идеи и делиться ими. Необходимо развивать умение видеть сильные стороны людей и признавать таланты окружающих. Важно уметь брать на себя ответственность и делать первый шаг.

Библиотека

Четыре ЕГЭ больше не нужны: Минобрнауки определило количество экзаменов для абитуриентов

Российские вузы должны опубликовать правила приема на 2026/2027 учебный год до 20 января 2026 года. В правилах будут указаны направления подготовки, минимальные баллы ЕГЭ, сроки подачи документов и дополнительные вступительные испытания. Предложение разрешить вузам учитывать баллы по четвертому госэкзамену не получило поддержки. Число обязательных ЕГЭ для абитуриентов останется три. Минобрнауки определило минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы на 2026/2027 учебный год. Пороговые значения повысятся по шести предметам, включая химию, биологию, физику, информатику, историю и иностранный язык. Баллы по русскому языку, профильной математике, географии, обществознанию и литературе не изменятся. Новшество нацелено на повышение качества образования.

Библиотека

Учителя из Москвы сдали пробный ЕГЭ по 11 школьным предметам

Почти 5 тысяч московских педагогов прошли комплексную диагностику в формате ЕГЭ. Учителя хотят получить опыт, чтобы рассказать ученикам о ЕГЭ и подготовке к нему. Около 70% педагогов успешно прошли диагностику. Диагностика проводится на базе Московского центра качества образования и состоит из двух частей. Учителя проверяют развернутые ответы выпускников по критериям Федерального института педагогических измерений. Такая практика помогает отточить навыки оценки работ и исключить субъективность. Комплексные независимые диагностики помогают педагогам самосовершенствоваться и проверять работы учеников в формате ЕГЭ.