Химки, микрорайон Новогорск, улица Соколовская, квартал 2, дом 10
Муми-Тролль, младшая школа
Школа «Муми-Тролль» основана в 1990 году и является одной из первых частных школ Москвы.
Школа является светской, основывается на соблюдении прав личности, обеспечивает свободное творческое развитие своих учеников и предоставляет им возможность получить современное, качественное образование.
Занятия позволяют детям получить навыки в сфере робототехники и начать программировать с первого класса.
В учебном процессе мы используем самые передовые технологи и учебные программы единой международной сети MY—ROBOT.
Наши программы знакомят основами физики, математики, мехатроники, алгоритмики, программирования, электроники и микропроцессорных систем. Конструирование и 3D—моделирование позволяют разработать у детей мелкую моторику, усидчивость, приобрести навыки работы в команде.
Меня зовут Анна, я обожаю делать сладости, пробовать, украшать, экспериментировать. Я люблю находить вкусы, сочетать текстуры, подбирать цвета и стараюсь как можно меньше использовать всякие не натуральные бяки (консерванты, красители, ароматизаторы). Я готова поделиться своим опытом и идеями:
МЫ БУДЕМ: слушать ,как шипит сода, смотреть, как трудятся дрожжи, нюхать то, что никогда еще не видели, много пробовать, взбивать, раскатывать, украшать, придумывать и …
МЫ УЗНАЕМ: как выглядит бадьян, как пахнут бобы Тонка, что делает желатин, из чего делают шоколад, что за «зверь» такой ганаш и …
МЫ СДЕЛАЕМ: много всякого печенья и украсим его самыми разными способами; профитроли; заварной крем и …
МЫ УВИДИМ ЧУДО: как сахар превращается в карамельку, как появляются конфетки, как получается сладкая «икра», как за 5 минут можно сделать вкусно и сладко…
На театральном кружке мы вместе придумываем сценарии спектаклей и школьных праздников, учимся вживаться в разные образы, принимать самые разные роли, не робеть перед зрителями, общаться с залом, осваивать пространство сцены и умение видеть себя и друг друга в этом пространстве, танцуем, поем, декламируем, развиваем эмоциональный интеллект (как без этого?;)), знакомимся с историей и устройством театра, работаем с голосом, телом, а иногда просто дурачимся.
Но вообще на «театралах» держатся все наши школьные праздники. Дети понимают это и со всей серьёзностью относятся к своим ролям и обязанностям.
Кружок «Занимательная математика» был организован в сентябре 1992 года. Занятия были задуманы для детей 6-летнего возраста в рамках подготовки ребят к школе и направлены на развитие мышления и расширение математического кругозора.
В программу были включены темы: форма, размер, цвет; множество, элементы множества, подмножество, пересечение множеств; выпуклые и вогнутые, замкнутые и незамкнутые фигуры; параллельные и перпендикулярные прямые; система координат и многое другое.
Частная школа «Академической гимназии» предлагает усиленную государственную образовательную программу с гимназическим компо- нентом по основным и профильным предметам.
Основной акцент образовательного и воспитательного процессов – формирование устойчивых личностных качеств, позволяющих детям успешно адаптироваться в жизни.
К старшей школе на первый план выходят формирование потребности в коммуникации и созидательной деятельности, отработка навыков, подготовка к поступлению и обучению в ведущих Частных школах.
С 5-го по 9-й классы приоритетным направлением образовательной деятельности является формирование устойчивых личностных качеств, позволяющих успешно адаптироваться в жизни.
ПОЧЕМУ МЫ
Всестороннее развитие свободной творческой личности - наша цель!
Уникальная программа школы `Лидер` это отличный старт для каждого ребёнка. Родители, дарите своим детям шанс.
Общеобразовательная организация `Образовательный центр имени С.Н.Олехника` реализует программы НАЧАЛЬНОГО (1-4 классы), ОСНОВНОГО (5-9 классы) и СРЕДНЕГО (10-11 классы) общего образования в четырех структурных подразделениях в Москве.
Фундамент из математики, геометрии, грамматики, биологии, географии, истории и литературы в рамках межпредметного обучения даёт основу, на базе которой легко и успешно наши дети будут обучаться в средней и старшей школе в любых направлениях и областях современной науки.
Обучаем контекстному чтению с пониманием смысла, навыку составлять план-конспект и пересказывать любые тексты. Уделяем много времени постановке руки, формированию слитного письма и аккуратного почерка.
«Радуга знаний» – это целый спектр учебных программ и возможностей. У нас можно заниматься очно, а можно дистанционно, есть эффективная подготовка к экзаменам, иностранные языки, подготовка к школе и многое другое.
С 2027 года вузы могут начать учитывать четвёртый ЕГЭ как индивидуальное достижение, начисляя за него от 15 до 25 дополнительных баллов. Речь идёт только о предметах естественно-научного цикла: математике, физике, химии, информатике и биологии, сданных на 60 баллов и выше. Сейчас за индивидуальные достижения (спорт, волонтёрство, ГТО) вузы дают до 10 баллов, а новые правила предлагают увеличить эту сумму. Ректор МГТУ им. Баумана Михаил Гордин считает новость отличной, отмечая, что поступить по трём ЕГЭ по-прежнему можно, но допбаллы могут стать решающими на популярных специальностях. Эксперт Сергей Поминов предупреждает о рисках: рост нагрузки и неравенство между городскими и сельскими школами, где не хватает профильных учителей, поэтому бонусом реальнее воспользуются ученики из сильных школ.
В Москве школьникам доступно более 140 тысяч кружков и секций, которые посещают свыше 1,5 млн детей — почти 90% учащихся. Среди необычных направлений: искусственный интеллект, подводная робототехника, биологическая криминалистика, кухонная биохимия, FPV-пилотирование и дрон-рейсинг. В IT-кружках дети создают чат-ботов, голосовых ассистентов, генерируют картинки, анимацию и видео с помощью нейросетей. Естественно-научные программы объясняют денатурацию белков и ферментацию на примере кулинарии, а биологическая криминалистика знакомит с дактилоскопией и ДНК-анализом. Любители творчества могут освоить кружевоплетение на коклюшках, а спортивные клубы объединяют 350 тысяч детей по 67 видам спорта, включая го, скалолазание и городки.
Комфорт ребёнка в школе складывается из физической и эмоциональной составляющих: режима дня, размера классов, освещения, свежего воздуха, а также внимания педагога, поддержки родителей и безопасной коммуникации. Переполненные классы усложняют процесс: учителю труднее заметить индивидуальные трудности, больше шума и меньше времени на обратную связь с семьёй. Родителям стоит заранее узнать, сколько детей будет в классе, как устроена связь с педагогом и есть ли в штате психолог и логопед. После начала учебного года важно регулярно общаться с классным руководителем, следить за самочувствием и настроением ребёнка, проговаривать эмоции и реагировать на тревожные сигналы. Если трудности возникли, не обязательно сразу менять школу — сначала стоит обсудить ситуацию с ребёнком и учителем и попробовать изменить условия.
За 2025 год выручка крупнейших компаний онлайн-образования выросла на 12% и достигла 154 млрд рублей, причём детский сегмент впервые занял 36% рынка (55 млрд рублей). Если раньше двигателем были взрослые, осваивающие ИТ-профессии, то теперь спрос сместился к подготовке к экзаменам и домашнему обучению, а курсы программирования для детей стагнируют. Рост подготовки к ЕГЭ связан с конкуренцией: средний балл растёт, и без дополнительных занятий поступить на бюджет всё труднее. Онлайн-обучение выигрывает не ценой, а тем, что снимает три проблемы родителя: нехватку времени, дефицит сильных преподавателей рядом и неопределённость результата. Рынок перестроился от универсальных вебинаров к дифференцированному контенту и практике с обратной связью, а технические проблемы в основном решены. Главные вызовы теперь гуманитарные: удержание внимания, доверие родителей и сопровождение до цели, при этом ИИ возьмёт на себя часть рутины, но не заменит преподавателя.
Президент Владимир Путин направил приветствие участникам всероссийского форума классных руководителей, которое зачитал Сергей Новиков. В обращении он подчеркнул огромную роль директоров школ и классных руководителей в учебном и воспитательном процессе. По его словам, эта работа требует не только глубоких знаний и компетенций, но и умения понять и поддержать ребят, найти в каждом таланты и помочь их реализовать. В конце послания президент поздравил педагогов с предстоящим Днём учителя, который отмечается 5 октября.
