В Крымской компьютерной академии в Симферополе Вы получите намного больше, чем диплом или сертификат о завершении профессиональной подготовки – преподаватели дают каждому ученику полную теоретическую и практическую базу знаний, чтобы начать работу сразу после окончания нашего учебного заведения.
ЧОУ `Президентская школа` - Это: Более 38 лет на рынке образовательных услуг в Москве и России. Профессиональные и опытные преподаватели, прошедшие обучение у московских коллег. Эффективная авторская методика, признанная во всем мире. Более 1,5 млн учеников по всему миру. Гарантия качественного обучения (98% учеников улучшили успеваемость на балл и выше). Государственная лицензия на образовательную деятельность. Индивидуальный подход к каждому ученику. Возможность участия в международных олимпиадах
Лицей 9/11, групповая и индивидуальная профориентация и курсы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. Консультация по выбору ВУЗа и направлений подготовки с профориентологом.
Крупнейшая международная сеть академий IT-образования с высоким уровнем трудоустройства выпускников
Лицей 9/11, групповая и индивидуальная профориентация и курсы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. Консультация по выбору ВУЗа и направлений подготовки с профориентологом.
Готовим Ваших детей к будущему! Нацелены на успеваемость ребенка, готовим к жизни и к переменам. Продолжается набор детей в 1-2 класс на 2022-2023 учебный год.
ЧОУ «Симферопольская международная школа» зарегистрировано в ноябре 2014 года. Данное образовательное учреждение образовалось в результате реорганизации ДП УВК «Симферопольская международная школа», образованной в 2003 г. Это частная школа I — III ступени, которая обеспечивает получение образования гуманитарного направления путем углубленного изучения иностранных языков, билингвального обучения предметов естественно-математического цикла и профиля иностранной филологии, осуществляет научно-практическую подготовку учащихся, удовлетворяет разносторонние образовательные потребности личности, прежде всего в области гуманитарных наук.
Стратегия развития образования в России до 2036 года направлена на создание равных условий для обучения и воспитание на основе традиционных ценностей. Стратегия включает внедрение современных технологий и обеспечение престижа профессии педагога. Стратегия поможет трансформировать образовательный процесс в единую современную и эффективную систему.
60% россиян положительно относятся к домашнему обучению. 11% считают домашнее обучение лучшей альтернативой традиционному образованию. 36% считают домашнее обучение компромиссным или вынужденным решением. 40% родителей негативно относятся к домашнему обучению и не видят его замены школе. 1% родителей уже перевели ребенка на домашнее обучение, 5% планируют это сделать. 6% респондентов хотели бы учить детей на дому, но сталкиваются с сопротивлением. 14% семей выбрали комбинированный вариант обучения, когда ребенок обучается дистанционно периодически. 20% респондентов согласились бы на перевод, если бы были уверены, что ребенок будет заниматься. 54% семей не готовы к подобному эксперименту, хотя 33% из них хотели бы обучаться на дому.
Российские школы стали чаще искать преподавателей некоторых дисциплин. Больше всего год к году выросла потребность в учителях математики. Максимальное число вакансий пришлось на учителей информатики. С начала года в России увеличился спрос на учителей-предметников. В наибольшей степени в России выросла потребность в преподавателях математики. Также вырос спрос на преподавателей биологии, русского языка и литературы, английского языка, химии и информатики. Больше других зарабатывают учителя русского языка и литературы. Зарплаты учителей английского составляют 35 000 - 65 000 рублей, биологии - 40 000 - 60 000, химии - 45 000 - 65 000, математики и информатики - 45 000 - 70 000 рублей в месяц.
37% родителей в Кемеровской области выбрали бы частное образование для своих детей-школьников. Большинство родителей отдают детей в государственные школы, но 32-43% опрошенных отдали бы ребёнка в негосударственную школу. Из 304 тысяч кузбасских школьников только 909 человек учатся в частных школах (0,3% от общего числа). В регионе работают пять частных школ, их число не менялось за последние пять лет. Стоимость обучения в частных школах варьируется от 40 до 90 тыс. рублей в месяц. Результаты ЕГЭ и ОГЭ выпускников частных школ сопоставимы с результатами в муниципальных школах. 80% выпускников 11 классов частных школ поступают в вузы, 5% - в колледжи и техникумы. Педагог частной школы отмечает, что условия в частных школах отличаются от обычных школ: дети находятся целый день, классы меньше, учителей больше, за каждым классом закреплён воспитатель. Обучение в частной школе могут позволить себе люди с хорошими доходами, такие как предприниматели, топ-менеджеры предприятий и крупные чиновники.
Миллионы детей идут в школу, не задумываясь о том, кто стоит за их знаниями. Учитель - тот невидимый архитектор будущего, который формирует личность, воспитывает характер и открывает горизонты. Сегодня учитель не просто передаёт знания - он борется с перегрузкой, демографическим спадом и усталостью. За последние годы число учителей в России уменьшается. Особенно быстро сокращается число педагогов в сельской местности - в среднем на 1,7% в год против 0,1-0,2% в городах. В России закрылось почти три тысячи сельских школ, что еще больше усугубило кадровую ситуацию. Нагрузка на сельских педагогов зачастую превышает все разумные пределы. В ближайшие четыре-пять лет на заслуженный отдых могут уйти более 100 тысяч педагогов, что усугубит кадровый дефицит.
