Хочется почувствовать себя режиссёром, оператором и монтажером? Это возможно на нашем курсе по видеомонтажу. На занятиях участники узнают о нём всё: с самых азов до создания собственного видео-фильма. Обучение будет проходить в программе Premier Pro. Научимся применять в монтаже самые разные приемы для улучшения видео.
В конце курса каждый участник самостоятельно создаст мини-фильм о Воронеже с применением полученных навыков.
Каждый иногда задается вопросом «Кто я такой?», разобраться в нем помогут занятия нашего курса. На них участники научатся понимать себя и окружающих, разберутся в истинных желаниях и попробуют найти занятие по душе. Участники работают над определением ценностей, достижением цели, стрессовыми ситуациями, узнают как управлять собственными эмоциями и распознавать чужие.
Этот курс предназначен для всех, кто интересуется графическим дизайном, но не знает, с чего начать. На курсе участники с нуля научатся работать в программе After Еffects.
Обучение начнётся с самых азов - работы со слоями, а к концу курса каждый сможет выполнить самостоятельный проект по созданию сцены с нуля. В курс входит 13 занятий для поэтапного изучения графического дизайна +3 занятия по выполнению собственной практической работы.
Красивая компьютерная анимация всегда приковывает к себе взгляды. На занятиях нашего курса ученики не только изучат её в теории, но и сами научатся создавать анимации. Обучение будет проходить в программе Cinema 4D, начиная с самых основ.
В конце каждого урока ученики выполнят практическую работу по теме занятия для закрепления материала, а в конце курса разработают индивидуальный проект по созданию и выводу анимации.
Soft skills / Ораторское искусство и самопрезентация
Ораторское искусство
Как говорить убедительно, свободно и уверенно? Как уметь удержать внимание большой аудитории? Как выражать свои мысли ясно, доступно и красиво? Этому и многому другому можно научиться с помощью различных упражнений в игровом формате, а также теоретических занятий от опытных ораторов.
Сейчас набирают популярность различные изделия из бисера: кольца, ожерелья, браслета и даже картины. Поэтому, чтобы иметь возможность порадовать своих знакомых необычными и модными украшениями, нужно знать базовые и актуальные технологии производства продукции.
Разговорный клуб — отличный способ начать свободно общаться на английском как на своем родном языке. Отличие от обычных занятий в том, что на каждой встрече участники обсуждают разные темы, дискутируют и в игровой форме узнают новые слова.
В клубе вы найдёте языковых единомышленников и новых друзей, а педагоги всегда помогут в изучении новой лексики и грамматики для живого общения!
На практике изучим один из самых хорошо организованных языков программирования. Научимся описывать алгоритмы для решения повседневных задач и работы с данными. К концу курса каждый ученик сделает свое приложение или игру.
«Академия» — частная общеобразовательная школа и предуниверсарий, целью которой является эффективное обучение на стыке среднего и высшего образования.
Уникальность АКАДЕМИИ в том, что каждый ученик конструирует собственный профиль и индивидуальный учебный план под свой запрос с учетом личных предпочтений. Для родителей важная составляющая АКАДЕМИИ в том, что мы совмещаем интенсивную подготовку к выпускным экзаменам с программами общего культурного уровня и развитием социальных навыков.
Начальная школа – детский сад «Перспектива» – это лучшее начало качественного интеллектуального, творческого и физического развития вашего ребенка. Мы предлагаем большой спектр возможностей для гармонического развития личности воспитанников и учащихся в соответствии с требованиями современного образования.
Готовность к школе — это не умение читать и считать, а сочетание физической, эмоциональной готовности и умения учиться. Физически ребёнок должен выдерживать режим, самостоятельно одеваться и удерживать внимание 15–20 минут; эмоционально — расставаться с родителями, просить помощи и справляться с проигрышем; учебно — слушать, запоминать и выполнять инструкции из 2–3 шагов. Проверить это можно дома: устроить «пробный день» с ранним подъёмом и простым заданием, посмотреть на реакцию во время экскурсии в школу. Если что-то западает, за несколько месяцев помогает налаженный режим, игры в школу, развитие самостоятельности и обсуждение чувств. Главное — не сравнивать ребёнка с другими: все развиваются в своём темпе, а основа успеха — желание учиться и уверенность в своих силах.
Минпросвещения и Рособрнадзор подготовили проект приказа о проведении ЕГЭ в 2027 году, который пройдёт в три этапа: досрочный (19 марта — 19 апреля), основной (1 июня — 9 июля) и дополнительный (3–24 сентября). Основной период стартует 1 июня с экзаменов по истории, литературе и химии, а 8–9 июля предусмотрены пересдачи одного предмета для выпускников 2027 года. Все экзамены начинаются в 10:00 по местному времени; больше всего времени отводится на биологию, информатику, литературу, профильную математику и физику (3 часа 55 минут), меньше всего — на устную часть иностранных языков (14–17 минут). На экзаменах разрешено пользоваться непрограммируемым калькулятором (биология, география, физика, химия), географическими картами, орфографическим словарём (литература) и линейкой (математика, физика). Глава Минпросвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что задания синхронизированы со школьной программой, а право на пересдачу одного предмета сохраняется.
В 2026/27 учебном году олимпиадникам придётся учитывать новые условия: Минобрнауки сократило перечень льготных олимпиад с 83 до 60, а вузы, например МФТИ, ужесточили свои правила (число олимпиад для БВИ уменьшилось с 35 до семи). Эксперты советуют не паниковать, а диверсифицировать портфель: выбирать несколько приоритетных вузов, изучать их списки принимаемых олимпиад и участвовать в соревнованиях разного уровня по смежным направлениям. Важно искать точки пересечения между предметами — одна база знаний может закрыть олимпиады по экологии, биологии и географии, а фундаментальная подготовка пригодится на всех турах. Если обсуждаемое ограничение БВИ только для победителей будет принято, стратегию придётся начинать раньше — присматриваться к олимпиадам с 4–5 класса, так как времени на «ускоренную» подготовку не останется. При этом не стоит полностью отказываться от ЕГЭ: победа не гарантирована, а успешно сданный четвёртый экзамен может дать дополнительные баллы. Главное — изучать правила приёма в выбранные вузы и корректировать траекторию перед поступлением.
Минобрнауки подготовило проект приказа, устанавливающий минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы в 2027/2028 учебном году. Абитуриентам нужно набрать не менее 40 баллов по русскому и иностранному языкам, профильной математике, истории, литературе, биологии, географии и химии, 41 балл по физике, 45 баллов по обществознанию и 46 баллов по информатике. По сравнению с предыдущим годом пороги остались на прежнем уровне, однако вузы вправе поднимать их самостоятельно — так, МФТИ требовал не менее 70 баллов по русскому и 85 по профильным предметам, а МГУ на ВМК — не менее 65 баллов по информатике. Эти минимальные значения служат базовым ориентиром, но ведущие университеты традиционно устанавливают более высокие требования.
На заседании Российского союза ректоров министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что приёмная кампания выявила проблемы с победителями и призёрами олимпиад. Рост числа стобалльников ЕГЭ спровоцировал дефицит бюджетных мест в ведущих вузах на 40,9% в 2026 году, а в 20 вузах по отдельным специальностям все места заняли олимпиадники. Для большей справедливости Минобрнауки планирует комплекс мер: учитывать результаты олимпиад только за 10–11 классы, оставить право БВИ только победителям (призёры прошлых лет сохраняют льготу), сократить список олимпиад РСОШ с 80 до 63 и увеличить бюджетные места по востребованным специальностям в 2027 году. Кроме того, вводится новое ограничение — не более 200 победителей и призёров на один профиль. Статистика показывает, что в 2026 году призёров и победителей олимпиад РСОШ было 25 754 человека, а стобалльников ЕГЭ — 9 865.
