30-летие Русско-американской школы г. Волжский.

30 ноября 2021
История из первых уст Валерия Ломакина основателя «Русско-американской школы».

Собственный путь и этапы основания частной школы.
gazeta-vp.ru/hotel-byt-voennym-yuristom-a-stal-pedagogom-pervaya-chastnaya-shkola-volzhskogo-otmechaet-30-letie/

Частные школы по теме:

Школа получила лицензию на право ведения образовательной деятельности. В апреле 1997 года школа стала первым в Волгоградской области образовательным учреждением, успешно прош едшим аттестацию и получившим Свидетельство о государственной аккредитации за номером 1. В 1997 году школа стала победителем городского конкурса «Школа года» и лауреатом областного конкурса «Школа-97». С 1998 года учащиеся школы являются постоянными участниками и победителями Московских Олимпиад среди учащихся школ СНГ и Балтии.

Реклама. НОУ `Частная школа `Взмах`. ИНН 7811040656
Реклама. ОЦ `ЮФёст`. ИНН 7707082829
Реклама. ООО `ИНСАР`. ИНН 7811264695
Реклама. ООО `ИНСАР`. ИНН 7811264695

Библиотека

Представлена концепция роста частного образовательного сектора в РФ

Ассоциация негосударственного образования (АсНОбр) представила проект стратегии развития частного образования в России. Цель стратегии - усилить интеграцию сектора в государственную повестку. Министр науки и высшего образования РФ отметил дефицит квалифицированных специалистов в России. Негосударственное образование должно быть ориентировано на потребности экономики. Стратегия поможет консолидировать усилия частного сегмента отрасли и направить их на решение приоритетных государственных задач. Компетенции частного сектора применимы в разработке новых образовательных программ с участием работодателей. Экономическая модель негосударственного сегмента позволяет внедрять инновации и развивать материально-техническую базу.

Библиотека

Взгляд эксперта: Екатерина Сибирцева о том, как меняется частное образование

Все больше родителей выбирают частное образование для начальной школы. Причины выбора: особенности государственной системы образования, занятость и безопасность ребенка, выполнение домашних заданий. Рынок частного образования в Екатеринбурге активно развивается. Частные школы бывают двух типов: с лицензиями на общее и дополнительное образование, и работающие с детьми на семейной форме обучения. Получение лицензии на общее образование сложнее, чем на дополнительное. Качество образования трудно измерить, так как результат зависит от взаимодействия между учителем и учеником. Переход в другие образовательные учреждения может быть полезным опытом для ребенка. Важно, чтобы родители разделяли ценности школы и учитывали особенности современных детей.

Библиотека

Классика в действии: школьная программа на театральной сцене

Театральные режиссеры ставят спектакли по произведениям из школьной программы русской литературы. Опросы показывают, что большинство российских школьников предпочитают изучать литературу по спектаклям. Театральные постановки помогают подросткам лучше понять смысл книги. Редакция Forbes Education выбрала 12 интересных постановок произведений из школьного курса русской литературы. Все эти спектакли идут в московских театрах.

Библиотека

Школьные контрольные работы может начать проверять искусственный интеллект

Глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил о возможности интеграции ИИ в сферу образования для проверки контрольных работ в российских школах. Ведомство имеет наработки по данному вопросу с `Яндексом`. Музаев подчеркнул необходимость долгой апробации и постепенного внедрения подобных технологий для доверия к ним со стороны учителей и родителей школьников. Ранее в Госдуме предложили частично легализовать технологии ИИ в сфере образования в России.

Библиотека

Как зажечь интерес к учебе и помочь ребенку в обучении

Формирование мотивации - надежный способ привлечь и удержать интерес ребенка к учебе. Стратегия создания мотивации требует гибкости и подстройки под возраст ученика. Дошкольный возраст: формирование любознательности через совместное чтение и просмотр мультфильмов. Начальная школа: внешняя мотивация, важно правильно выстраивать систему оценивания. Основная школа: переход от внешней мотивации к внутренней, помощь в формировании собственных целей. Старшая школа: приоритетные задачи самоопределения и выстраивания отношений с окружающими.