Куда можно поступить с низкими баллами ЕГЭ: топ-100 вузов России с минимальными проходными баллами

10 июня 2025
Список из 100 российских университетов с самыми мягкими требованиями к поступающим. Вузы с самыми низкими средними баллами ЕГЭ: Поволжский кооперативный институт (42,3), Забайкальский аграрный институт (38,6). Ростовская область имеет восемь университетов с самыми низкими баллами ЕГЭ (52,05). Челябинская и Нижегородская области, а также Приморский край имеют по четыре вуза с низкими баллами ЕГЭ. Столичных университетов в списке мало: два частных вуза и ни одного государственного. Московский финансово-юридический университет и Российский новый университет имеют мягкие требования к платникам (54 балла). Санкт-Петербург представлен одним вузом - филиалом Финансового университета при Правительстве РФ.
forbes.ru/education/539320-kuda-postupit-s-nizkimi-ballami-ege-100-samyh-dostupnyh-vuzov-rossii

Упомянуты темы:

https://chastnye-shkoly.ru/, абитуриенты с низкими баллами, аграрные вузы с низкими баллами, альтернативы для абитуриентов с низкими баллами, анализ проходных баллов, бюджетные вузы с низкими баллами, вузы Амурской области, вузы Башкортостана, вузы без платного отделения, вузы для слабых абитуриентов, вузы Иркутской области, вузы Красноярского края, вузы Нижегородской области, вузы Омской области, вузы Пермского края, вузы Приморского края, вузы Ростовской области, вузы с минимальными требованиями, вузы с мягкими требованиями, вузы с низкими баллами, вузы Челябинской области, высшее образование с низкими баллами, география доступного образования, государственные вузы с низкими баллами, дагестанский государственный аграрный университет, доступные вузы России, забайкальский аграрный институт, забайкальский институт железнодорожного транспорта, куда подать документы с низкими баллами, куда поступить с низкими баллами ЕГЭ, легкие вузы для поступления, минимальные проходные баллы, мониторинг эффективности вузов, московские вузы с низкими баллами, московский финансово-юридический университет, образование для слабых студентов, оренбургский институт путей сообщения, платное обучение с низкими баллами, поволжский кооперативный институт, поступление на бюджет с низкими баллами, поступление на платное с низкими баллами, поступление с низкими баллами, разница баллов бюджет и платное, региональные вузы с низкими конкурсами, рейтинг вузов с низкими проходными баллами, рейтинги доступности высшего образования, российский новый университет, санкт-петербургские вузы с низкими баллами, статистика поступления в вузы, стратегии поступления с низкими баллами, технические вузы с низкими баллами, топ-100 доступных вузов, транспортные вузы с низкими баллами, филиал финансового университета, филиалы вузов с низкими требованиями, частные вузы с низкими баллами

Реклама. ШКОЛА `МОРОЗКО`. ИНН 7701172145
Реклама. НОУ `Частная школа `Взмах`. ИНН 7811040656
Реклама. ООО `ИНСАР`. ИНН 7811264695
Реклама. АНПОО `ХЕКСЛЕТ КОЛЛЕДЖ`. ИНН 7839056670

Библиотека

Наука дарить и благодарить: учим ребенка церемонии подарков

Умение дарить и принимать подарки - социальный навык, требующий решения психологических задач. Подарки являются важным элементом человеческого общения и передают семейные ценности. Взрослые должны помогать детям осваивать язык дарения и правила поведения в обществе. Реакция ребенка на подарок может быть неожиданной, но это не является признаком плохого воспитания. Постигать язык дарения следует постепенно, начиная с простых шагов и делегируя посильные обязанности детям. Репетиция предстоящего события помогает справиться с беспокойством и придает уверенность.

Библиотека

Педагоги — о главных образовательных реформах 2025 года: итоги и оценки

Forbes Education опросил экспертов в сфере образования о главных реформах 2025 года. Половина ключевых изменений вызвала критику, хотя они существенно повлияли на систему. Некоторые события оценены неоднозначно: часть экспертов поддержала, часть - выступила резко против. Уходящий год был богат на образовательные реформы, многие из которых вызвали неоднозначную реакцию. Эксперты оценили главные изменения по двум параметрам: влияние на будущее образования и польза/вред для общества. В опросе участвовали 380 экспертов, включая педагогов, руководителей образовательных организаций, методистов и исследователей. Большинство опрошенных считают, что изменения окажут сильное влияние на образование в стране. Исключение составляет введение в школьную программу предмета `Основы духовно-нравственной культуры России`.

Библиотека

Альтернатива школе: что предлагает современное образование?

Альтернативное образование - это любой формат обучения, в ходе которого ученик осваивает школьную программу по ФГОС. Общее у всех альтернативных видов одно: часть ответственности за прохождение программы переходит семье. Главное преимущество нетрадиционного обучения - гибкость. Если в обычной школе одинаковые темп учебы, программа и система оценок, то в альтернативных больше внимания уделяют особенностям развития и способностей ребенка. Родители не отказываются от образования, а просто иначе его организуют. Меняется не цель, а способ достижения.

Библиотека

Чем на самом деле международная школа отличается от просто частной?

Спрос на `частные школы` растет, но многие родители не понимают разницу между ними и международными школами. Частная школа - это форма собственности и управления, международная - образовательная логика. Международная школа ориентирована на международные академические требования и английский язык. Важно сравнивать школы по 6 критериям: язык обучения, программа, оценивание, навыки будущего, среда и психологическая безопасность, путь `сад → школа` и преемственность. Международная школа развивает академический английский, учит работать с информацией и аргументировать. Важно выбирать школу, которая соответствует образовательной стратегии семьи и потребностям ребенка.

Библиотека

Депутаты Госдумы выступили с инициативой отменить домашние задания перед праздниками

Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов (ЛДПР) предлагает освободить детей от домашних заданий в предновогодние дни. Чернышов также предлагает освободить учителей от внеучебной работы в эти дни. Он считает, что педагоги должны проводить время со своими семьями в эти дни. Инициатива должна исходить от директоров школ и педагогов, которые лучше оценивают усталость детей и настроения родителей. Учебный процесс важен, но также важны семейные ценности и возможность для детей окунуться в атмосферу праздника.