В школах на уроках литературы учат шаблонно мыслить, а не рассуждать и получать удовольствие от чтения. Художественное творчество - свободный диалог автора и читателя, не объясняющий пользу текста для людей. Современные школьники зубрят тексты, не понимая их смысла, что делает уроки литературы неинтересными. Чтобы уроки литературы стали интересными, нужно научить учеников размышлять о прочитанном, а не просто пересказывать факты. Вопросы учителя должны быть направлены на анализ текста и мира, а не на биографию автора или сюжетную линию. Такой подход к урокам литературы может вызвать у учеников интерес к чтению и уважение к автору и себе как к читателям. В конкретной школе можно попытаться изменить подход к урокам литературы, чтобы они стали более интересными и полезными для учеников.
Министр просвещения Сергей Кравцов анонсировал введение нового внеурочного курса «Искусственный интеллект и информационная безопасность» во всех школах России. Он начнётся со второй четверти 2026/27 учебного года по предложению учителя информатики из Твери. Кроме того, с 1 сентября 2026 года углублённое изучение ИИ станет частью уроков информатики в профильных классах. Эксперты подчёркивают, что главная задача — научить школьников осознанно и правильно использовать технологии искусственного интеллекта. Курс направлен на формирование цифровой грамотности и навыков безопасной работы с ИИ-инструментами.
По данным АКРА, базовый набор для школьника в 2026 году стоит в среднем 17 тыс. руб. для мальчика и 19 тыс. руб. для девочки. Основная часть расходов приходится на одежду — 13–15 тыс. руб., рюкзак обойдётся около 2,7 тыс., а канцтовары — чуть более 900 руб. В набор для мальчика входят куртка, брюки, сорочки и обувь, для девочки — платье, блузки и юбка. Дешевле всего собрать ребёнка в Калмыкии (12,3–14,9 тыс. руб.), а также в Астраханской и Белгородской областях. Региональные различия позволяют существенно сэкономить на подготовке к школе.
Согласно официальным санитарным нормам, каждый школьный предмет имеет коэффициент сложности. В начальной школе самым трудным признана математика (8 баллов), а в средней и старшей — физика (до 13 баллов в 6-м классе и 12 — в 10–11-м). Эти баллы помогают школам составлять расписание так, чтобы снизить утомляемость учеников. Пик умственной активности у детей приходится на 10–12 часов, поэтому сложные уроки ставят на вторые–третьи пары. Нагрузку также распределяют по неделе: либо наращивают к середине, либо делают «облегчённый» день в середине недели. Главная цель — сделать учёбу эффективной и комфортной для здоровья.
Психолог Алена Смирнова объясняет, что нежелание идти в школу после каникул — это естественный страх перед переходом от свободы к дисциплине, а не лень. Родителям важно признать чувства ребёнка, быть рядом и не ругать его, а сказать: «Я понимаю, перестраиваться сложно». Помогают ритуалы прощания с летом — например, домашнее сочинение о каникулах или создание «копилки воспоминаний» с ракушками и билетами. Если ребёнок жалуется на буллинг или конфликт с учителем, родитель обязан вмешаться и решать проблему с педагогами и администрацией. Главная задача — не отбить интерес к учёбе, поэтому важно выбирать мягкого учителя и стимулировать любопытство ребёнка. Альтернативное обучение (онлайн или частные школы) имеет смысл только как осознанный выбор, а не как бегство от реальности.
В российских вузах завершился приём заявлений на бюджет: документы подали около 1,2 млн человек, причём 94% – онлайн. Абитуриенты всё чаще выбирают естественно-научные и инженерные специальности: почти 36% сдавали профильные ЕГЭ, а средний балл на бюджете по этим направлениям вырос на 3,5. В топе-10 произошли изменения – «Строительство» впервые обогнало «Рекламу и связи с общественностью». Резкий скачок интереса отмечен к фундаментальной физике (+ в 2,5 раза) и самолётостроению (+ в 2 раза). Также в 1,8–1,7 раза вырос спрос на ядерные реакторы, мостостроение, биоинженерию и биоинформатику. Министр Фальков связал эти тренды с устойчивым поворотом молодёжи в сторону технических профессий.
