Российские выпускники изменили приоритеты в сдаче ЕГЭ в 2025 году. Число стобалльников сократилось, средний балл по русскому, обществознанию и английскому снижается. В 2025 году ЕГЭ сдавали 682 000 выпускников, из них 73,4% из Брянской, Курской и Белгородской областей выбрали форму государственной итоговой аттестации. 40 000 общественных наблюдателей следили за ходом экзаменов в ППЭ, 19 500 из них были представителями родительского сообщества. Родители пожаловались на 85 ППЭ, в основном претензии касались нарушений порядка проведения экзамена. В 2025 году увеличилось число желающих сдавать ЕГЭ по техническим и естественно-научным дисциплинам, средний балл по обществознанию снизился.
Опубликованы предварительные итоги ЕГЭ по нескольким дисциплинам. Средний балл ЕГЭ по химии улучшился, результаты по истории, математике и литературе почти не изменились. Рособрнадзор получил 58 обращений по поводу нештатных ситуаций во время ЕГЭ. Небольшое число жалоб говорит о высоком уровне организации экзаменационной кампании. ЕГЭ по истории сдавали 83 000 учащихся, средний балл составил 55,85. Число выпускников, набравших от 61 до 80 баллов, увеличилось на 4500, стобалльников - 154. Экзамен по литературе выбрали более 37 000 школьников, средняя оценка улучшилась на несколько десятых балла. Число стобалльников составило 1418. Химия продолжает набирать популярность как дисциплина по выбору на ЕГЭ. Средний балл экзаменуемых по химии составил 58,15, доля выпускников с результатом выше 60 баллов выросла с 48,7 до 50%. Базовую математику в этом году писали более 328 000 выпускников, 36% получили пятерки.
Реклама. Филиал АКАДЕМИЯ ТОП НОВОСИБИРСК. ИНН 7730257499
Реклама. ЧОУ `ШКОЛА ПУТЬ К УСПЕХУ`. ИНН 7751027376.
Стратегия развития образования в России до 2036 года направлена на создание равных условий для обучения и воспитание на основе традиционных ценностей. Стратегия включает внедрение современных технологий и обеспечение престижа профессии педагога. Стратегия поможет трансформировать образовательный процесс в единую современную и эффективную систему.
60% россиян положительно относятся к домашнему обучению. 11% считают домашнее обучение лучшей альтернативой традиционному образованию. 36% считают домашнее обучение компромиссным или вынужденным решением. 40% родителей негативно относятся к домашнему обучению и не видят его замены школе. 1% родителей уже перевели ребенка на домашнее обучение, 5% планируют это сделать. 6% респондентов хотели бы учить детей на дому, но сталкиваются с сопротивлением. 14% семей выбрали комбинированный вариант обучения, когда ребенок обучается дистанционно периодически. 20% респондентов согласились бы на перевод, если бы были уверены, что ребенок будет заниматься. 54% семей не готовы к подобному эксперименту, хотя 33% из них хотели бы обучаться на дому.
Российские школы стали чаще искать преподавателей некоторых дисциплин. Больше всего год к году выросла потребность в учителях математики. Максимальное число вакансий пришлось на учителей информатики. С начала года в России увеличился спрос на учителей-предметников. В наибольшей степени в России выросла потребность в преподавателях математики. Также вырос спрос на преподавателей биологии, русского языка и литературы, английского языка, химии и информатики. Больше других зарабатывают учителя русского языка и литературы. Зарплаты учителей английского составляют 35 000 - 65 000 рублей, биологии - 40 000 - 60 000, химии - 45 000 - 65 000, математики и информатики - 45 000 - 70 000 рублей в месяц.
37% родителей в Кемеровской области выбрали бы частное образование для своих детей-школьников. Большинство родителей отдают детей в государственные школы, но 32-43% опрошенных отдали бы ребёнка в негосударственную школу. Из 304 тысяч кузбасских школьников только 909 человек учатся в частных школах (0,3% от общего числа). В регионе работают пять частных школ, их число не менялось за последние пять лет. Стоимость обучения в частных школах варьируется от 40 до 90 тыс. рублей в месяц. Результаты ЕГЭ и ОГЭ выпускников частных школ сопоставимы с результатами в муниципальных школах. 80% выпускников 11 классов частных школ поступают в вузы, 5% - в колледжи и техникумы. Педагог частной школы отмечает, что условия в частных школах отличаются от обычных школ: дети находятся целый день, классы меньше, учителей больше, за каждым классом закреплён воспитатель. Обучение в частной школе могут позволить себе люди с хорошими доходами, такие как предприниматели, топ-менеджеры предприятий и крупные чиновники.
Миллионы детей идут в школу, не задумываясь о том, кто стоит за их знаниями. Учитель - тот невидимый архитектор будущего, который формирует личность, воспитывает характер и открывает горизонты. Сегодня учитель не просто передаёт знания - он борется с перегрузкой, демографическим спадом и усталостью. За последние годы число учителей в России уменьшается. Особенно быстро сокращается число педагогов в сельской местности - в среднем на 1,7% в год против 0,1-0,2% в городах. В России закрылось почти три тысячи сельских школ, что еще больше усугубило кадровую ситуацию. Нагрузка на сельских педагогов зачастую превышает все разумные пределы. В ближайшие четыре-пять лет на заслуженный отдых могут уйти более 100 тысяч педагогов, что усугубит кадровый дефицит.
