В частной школе Академия НЕТ домашних заданий, значит НЕТ тяжелых портфелей и загруженных заданием вечеров и выходных. В классе до 16 человек и это обеспечивает возможность ИНДИВИДУАЛЬНОГО подхода. Образовательный процесс организован таким образом, что закрепление и повторение тем происходит на уроке. Ребенку обозначаются ЗАДАНИЯ, которые он должен выполнить НА УРОКЕ. После основных уроков, под КОНТРОЛЕМ УЧИТЕЛЯ, учим самостоятельно работать над заданием, которое осталось после урока и сразу проверяем и сделанное.
Исследование провёл Федеральный институт оценки качества образования (ФИОКО). Речь идёт о результатах проведённой в 2022-м общероссийской оценки по модели PISA. Общероссийскую оценку по модели PISA проводят с 2019 года. В 2022-м она охватила 1664 школы и 9043 детей. В основном это были учащиеся 9-х классов (69%) и 10–11-х (25%). Ещё 2% — семиклассники и восьмиклассники, 5% — первые-вторые курсы колледжей.
Технологический прогресс непрерывно меняет облик мира, включая сферу образования. Современные технологии стали неотъемлемой частью учебного процесса, привнося инновации и преобразования в образовательные методы. В данной статье рассмотрим, как технологии влияют на образование, и какие преимущества и вызовы они предоставляют.
Спрос на образовательные услуги из года в год растет, что объясняется значительным ростом дефицита ученических мест в государственных школах. Сегодня дефицит ученических мест в государственных школах превысил 264 тысяч мест и к 2025 году возрастет в два раза.
После реставрации в здании Шуваловского дворца разместят самый крупный в Петербурге частный образовательный центр, состоящий из детского сада и школы. Компания Element development купила проект реновации Шуваловского дворца в поселке Парголово. Девелопер отреставрирует усадьбу и разместит там школу, а рядом построит рекреационные апартаменты.
Выбор школы для ребенка – это сложный процесс, который требует тщательного изучения многих факторов. Частные школы, несмотря на высокую оплату обучения, становятся все более популярным выбором среди родителей. В этой статье мы рассмотрим некоторые распространенные ошибки, которых следует остерегаться при выборе частной школы, чтобы обучение ребенка было максимально продуктивным и комфортным.
Когда оценки ребенка в школе далеки от желаемых, большинство родителей предпринимают попытки это исправить. Вариантов несколько: тратить все свободное время на помощь с уроками (что могут позволить себе единицы, а в случае со старшеклассниками программа может оказаться сложной и для самих родителей), нанять репетитора или перевести ребенка в другую школу.
Частную школу в районе Седанки на улице Горького, 10, во Владивостоке через суд попытаются передать в городскую собственность, но это не должно повлиять на работу учреждения, сообщил в своём Тelegram-канале глава города Константин Шестаков.
Содействие будут оказывать тем учебным заведениям, которые получат высокую оценку деятельности.Глава ведомства выразил уверенность, что количество таких школ должно увеличиваться, в них есть потребность. Он добавил, что сеть частных школ, работающих на русском языке, нужно расширять. По его словам, это связано с тем, что русский язык вновь становится востребованным в других странах — люди записываются на языковые курсы, семинары, в профильные классы в местных школах. Это объясняется тем, что «с Россией интересно иметь дело», в нашу страну едут учиться, заниматься бизнесом, путешествовать.
Образовательный скандал назревает во Владивостоке. Как сообщает РИА Deita.ru прокуратурой подан иск к Владивостокской Международной школе. Частное учреждение, расположенное в районе Седанки требуют закрыть, сделку о покупке земли признать ничтожной, а проведенную 30 лет назад приватизацию незаконной.
Минобрнауки подготовило проект приказа, устанавливающий минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы в 2027/2028 учебном году. Абитуриентам нужно набрать не менее 40 баллов по русскому и иностранному языкам, профильной математике, истории, литературе, биологии, географии и химии, 41 балл по физике, 45 баллов по обществознанию и 46 баллов по информатике. По сравнению с предыдущим годом пороги остались на прежнем уровне, однако вузы вправе поднимать их самостоятельно — так, МФТИ требовал не менее 70 баллов по русскому и 85 по профильным предметам, а МГУ на ВМК — не менее 65 баллов по информатике. Эти минимальные значения служат базовым ориентиром, но ведущие университеты традиционно устанавливают более высокие требования.
На заседании Российского союза ректоров министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что приёмная кампания выявила проблемы с победителями и призёрами олимпиад. Рост числа стобалльников ЕГЭ спровоцировал дефицит бюджетных мест в ведущих вузах на 40,9% в 2026 году, а в 20 вузах по отдельным специальностям все места заняли олимпиадники. Для большей справедливости Минобрнауки планирует комплекс мер: учитывать результаты олимпиад только за 10–11 классы, оставить право БВИ только победителям (призёры прошлых лет сохраняют льготу), сократить список олимпиад РСОШ с 80 до 63 и увеличить бюджетные места по востребованным специальностям в 2027 году. Кроме того, вводится новое ограничение — не более 200 победителей и призёров на один профиль. Статистика показывает, что в 2026 году призёров и победителей олимпиад РСОШ было 25 754 человека, а стобалльников ЕГЭ — 9 865.
Изучение двух иностранных языков развивает языковые навыки и знакомит с разными культурами, но увеличивает учебную нагрузку, поэтому важно учитывать возраст, мотивацию и общий объём занятий. Английский и китайский сильно различаются по структуре, письменности и произношению, поэтому параллельное изучение требует системного подхода и регулярной практики. Не обязательно осваивать оба языка одинаково: можно делать акцент на разговорной практике для одного и постепенно осваивать иероглифику для другого. Второй язык стоит добавлять, только если ребёнок с интересом изучает первый, успевает по основным предметам и имеет время на отдых; при перегрузке эффект будет обратным. Эффективнее всего сочетать уроки с короткой практикой (видео, аудио, адаптированные тексты) небольшими блоками, не превращая каждый свободный час в учёбу. Главное условие — понятная программа, регулярность и соответствие нагрузки возможностям конкретного школьника.
Минобрнауки завершило общественное обсуждение проекта правил приёма в вузы, собрав почти 2 тыс. комментариев, и теперь документ ждут экспертизы до 1 декабря 2026 года. Власти смягчили самые спорные нормы: призёры олимпиад, получившие дипломы до 2026/27 учебного года, сохранят право поступать без экзаменов (БВИ), но окончательное решение останется за вузом, а для новых призёров останется опция 100 баллов за профильный ЕГЭ. Допбаллы за четвёртый ЕГЭ по естественно-научным предметам введут поэтапно и только в 17 вузах-участниках пилота, при этом минимальный порог повысили с 60 до 75 баллов, а максимальную прибавку снизили до 20. Требование предоплаты за первый семестр для платных отделений отменили, заменив его механизмом дополнительного зачисления. Изменения по обязательным ЕГЭ (физика, математика, история) перенесли на приёмную кампанию 2028 года, чтобы школьники успели подготовиться к выбранным предметам. Эксперты отмечают: проект стал гибче, но важно, чтобы это не обернулось новой неопределённостью и не усилило разрыв между сильными и слабыми школами.
Психологический комфорт ребёнка в школе определяется не только оценками, а чувством безопасности, возможностью задавать вопросы и ошибаться без страха унижения. Комфортная среда — это не отсутствие конфликтов, а умение школы на них реагировать: давать поддержку, спокойно обсуждать ошибки и предлагать понятные способы решения проблем. Родителям стоит обращать внимание на поведение: ребёнок спокойно рассказывает о школьном дне, сохраняет интерес к друзьям и занятиям, у него остаются силы на личные дела, и он знает, к кому обратиться за помощью. Тревожные сигналы — внезапная замкнутость, раздражительность или регулярные просьбы остаться дома, но делать выводы по одному признаку нельзя. В разговоре лучше задавать конкретные вопросы («Что было самым сложным?», «К кому ты обращаешься, если не понимаешь задание?»), а если дискомфорт сохраняется долго и влияет на сон, настроение или учёбу, стоит обратиться к психологу и обсудить ситуацию со школой.
