Все критерии прописаны в распоряжении Министерства образования, они едины для любого образовательного учреждения, расположенного на территории Республики Беларусь. Основными критериями являются: наличие подготовленного педагогического состава, наличие помещений, специальных помещений для приема пищи, для занятий спортом. Также имеются отдельные требования к образовательным программам, которые тоже входят в этот акт и итоговый документ получения сертификата готовности учреждения образования к новому учебном году.
«В частных школах контингент прирос с 23,2 тысячи обучающихся до 25,4 тысячи обучающихся в 2023 году», - сообщил министр образования региона Илья Бронштейн. Также число воспитанников частных детских садов увеличилось и составило 442 тысячи детей. «Обратите внимание, что заработная плата педагогов дошкольного образования планируется на уровне 61 997 рублей», - отметил министр.
В Москве открылся филиал частной петербургской школы искусств `Masters`, основательницей которого является Полина Бондарева. Учебное учреждение располагается в районе Патриарших прудов. В школе проводят курсы по истории изобразительного и декоративно-прикладного искусства, архитектуры и дизайна, театра и кино, музыки и литературы. Школа открыла свои двери как для детей, так и для взрослых.
На совещании, посвященном вопросам поддержке доходов семьи с детьми, Владимир Владимирович Путин заявил о продлении программы маткапитала до 2026 года. На данный момент размер материнского капитала является 590 тысяч рублей на первого ребёнка и 780 тысяч рублей на второго.Немного ранее правительство позволило родителям оплачивать частные учебные учреждения и услуги репетиторов, при наличии лицензии, средствами из маткапитала.
Частная школа `Летово` была создана в 2015 году и находится в поселении Сосенское в Новой Москве. На территории школы расположены расположены учебные и жилые корпуса для школьников и педагогов, библиотеки, спортивные площадки и собственный театр. Обучение в образовательном учреждение платное, но не смотря на это Вадим Мошкович, российский миллиардер, создал стипендиальный фонд в 7 млрд рублей, чтобы обеспечить равные возможности поступления и учебы талантливым детям. В прошлом году школа заняла второе место, а уже в этом году заняла почетное первое место со среднем баллом по программе IB 43 (из возможных 45).
KazGUU Scool — это вторая школа в Казахстане с бизнес-образованием для детей. Первая бизнес-школа успешно действует в Актобе с 2020 года. Новая школа KazGUU Scool рассчитана на 480 мест и соответствует всем современным требованиям. Здесь ученики смогут подготовиться к зарубежным экзаменам IELTS, уроки английского ведут носители языка. Также в школе действуют коворкинг-зоны, кинозал, современные актовый и спортивный залы, кружки и спортивные секции
Звезды российского шоу-бизнеса часто отдают своих детей учиться в частные образовательные учреждения, где они получают высокое качественное образование, благодаря квалифицированным педагогам. Родители-звезды готовы тратить любые деньги на образовательные услуги, лишь бы их наследники находились в комфортных условиях. Журналисты выяснили, в какие учебные заведения предпочитают отдавать своих детей знаменитые телеведущие, актеры и музыканты.
С 8 ноября в Беларуси снова начнёт работать частное образовательное учреждение `Альтернатива`. По словам директора школы, Ольги Георгиевны Деркачеевой, они смогли решить все вопросы, которые возникли ранее у сотрудников центра гигиены и эпидемиологии (санстанции). Частный учебный комплекс `Альтернатива` работает в Беларуси уже 27-й год и включает в себя помимо начальной, базовой и средней школы, Центр детского развития «Радуга», детский сад, летний городской лагерь и различные кружки и секции.
В министерстве образования и науки Челябинской области подписали соглашения между ведомством и частной компанией по строительству двух образовательных учреждений. Школы будут вмещать в себя 1520 учеников в 20-м микрорайоне Центрального района и школы на 1224 учащихся в 147-м микрорайоне Магнитогорска.«Ранее нами уже были подписаны такие концессионные соглашения по строительству школ в 33-м и 34-м микрорайонах Тополиной аллеи, всего в Челябинской области при участии ВЭБ.РФ и «ПроШколы» будет построено четыре новых школы на 4 944 места. Ожидаем, что процесс строительства с использованием такого механизма государственно-частного партнерства позволит ускорить проведение всех работ», — прокомментировал данную ситуацию министр образования и науки Челябинской области Александр Кузнецов.
Архангельская гимназия `Ксения` распахнула свои двери в переломном 1992 году. В октябре этого года школе исполнилось 30 лет, в честь чего на территории школы был организован праздничный концерт. На данным момент `Ксения` находится в составе Северного Арктического федерального университета и входит в десятку частных школ страны с длинной историей. На протяжении 30 лет здесь дают ученикам качественные знания в форме семейного образования. В статье описывается необычная и интересная история школы, которая заинтересует каждого.
С 2026 года заявление на участие в итоговом сочинении можно подать дистанционно через портал «Госуслуги». Как сообщили в Рособрнадзоре, других организационных изменений в проведении сочинения в 2026/27 учебном году нет. Основной срок написания итогового сочинения (изложения) — 2 декабря 2026 года. Для одиннадцатиклассников успешное написание сочинения остаётся обязательным условием допуска к государственной итоговой аттестации. Выпускники прошлых лет также могут написать сочинение по желанию, чтобы предоставить его результаты при поступлении в вуз.
Роспотребнадзор рекомендовал ввести облегчённый учебный день в середине недели — в среду или четверг — для профилактики переутомления школьников. Ведомство также напомнило, что перемены между уроками должны длиться не менее 10 минут, а большая перемена — 20–30 минут; после второго и третьего уроков допускаются две перемены по 20 минут вместо одной большой. Кроме того, в годовом учебном плане рекомендуется чередовать учёбу и каникулы продолжительностью не менее семи дней. Ранее академик РАН Геннадий Онищенко призвал не проводить контрольные по четвергам, объяснив это недельным биоритмом: пик работоспособности детей приходится на понедельник–среду, а в четверг она резко падает.
ОГЭ по литературе в 2027 году не претерпел содержательных изменений: нужно выполнить пять заданий, включая сочинение не менее 150 слов, за всю работу можно получить 40 баллов, из них 17 даёт сочинение, а для «пятёрки» нужно набрать от 33 баллов. Экзамен полностью письменный и вариативный: ученик анализирует прозу и стихотворение, сравнивает два текста и выбирает одну из пяти тем для сочинения. Для подготовки важно изучить демоверсию, спецификацию и кодификатор ФИПИ, а также критерии оценивания, поскольку без сочинения «пятёрку» не поставят. На экзамене разрешено пользоваться орфографическим словарём и текстами произведений, а наизусть нужно знать не менее 12 стихотворений или отрывков. Типичные потери баллов связаны с фактическими ошибками, отсутствием пояснений к примерам, нарушением логики и речевыми недочётами. Главный совет — отвечать строго по критериям, приводить не менее двух аргументов из текста и оставлять время на проверку.
Детская «лень» — это чаще всего сигнал о психологических или физиологических причинах, а не отсутствие желания учиться. Среди ключевых факторов: слабо развитые волевые качества (ребёнок пасует перед трудностями и откладывает дела), недостаточная мотивация (нет понимания, зачем учиться, поэтому задания выполняются формально), низкий самоконтроль (сложно удерживать внимание, отсюда отвлечения и нарушения дисциплины) и дефицит двигательной активности (гиподинамия снижает работоспособность и концентрацию). Вместо упрёков и наказаний родителям стоит помочь ребёнку: формировать полезные привычки и хвалить за настойчивость, искать интерес в предметах и радоваться даже маленьким успехам, тренировать внимание через режим дня и техники «стоп-сигнала», а также добавлять движение — прогулки, игры и спорт, потому что физическая активность напрямую улучшает работу мозга.
Учитель года-2018 Алихан Динаев считает, что отметки за поведение могут стать рабочим инструментом дисциплины, но главная проблема престижа профессии — низкие зарплаты педагогов. В похвале он советует отказаться от дежурных «молодец» и «умница», вместо этого описывая конкретный результат и старания ребёнка, ведь вера в собственные силы — один из главных факторов успеваемости. Критиковать нужно поступок, а не личность: вместо «ты ужасный человек» — «ты толкнула Анастасию, ей было неприятно», а крик, которого дети больше всего не хотят от учителя, недопустим. Внешняя мотивация (оценки, вознаграждения) недолговечна, поэтому задача педагога — зажечь внутренний интерес через практику и объяснение пользы знаний. Заинтересовать каждого в классе из 30 человек физически сложно, но подход можно найти к любому ребёнку, и это общая задача семьи и школы. Сам Динаев советует педагогам экономить энергию с помощью шаблонов и нейросетей, а в новой книге обещает дать инструменты против выгорания и «педагогического буллинга».
