Министерство просвещения планирует ввести арабский язык в качестве шестого иностранного языка на ЕГЭ через два года. Министр просвещения Сергей Кравцов сообщил о планах расширить сотрудничество между Россией и ОАЭ в сфере образования. В рамках ЕГЭ выпускникам доступны пять языков: английский, французский, испанский, немецкий и китайский. Рособрнадзор готов оперативно приступить к разработке контрольно-измерительных материалов по арабскому языку. На разработку материалов обычно уходит около двух лет. В России растет интерес к изучению восточных языков, особенно китайского и арабского. В ноябре в Подмосковье состоится первый форум по преподаванию арабского языка в современном мире с участием педагогов и лингвистов из разных стран. В этом году в России проходит всероссийская олимпиада по арабскому языку, школьный этап стартовал 21 октября.
Большинство российских педагогов видят больше преимуществ в ЕГЭ, чем недостатков. 77% опрошенных считают, что ЕГЭ уравнивает возможности поступления в вузы для школьников из разных регионов. 58% отмечают объективность оценки знаний учащихся. 46% нравится понятная система подготовки. 28% считают плюсом невозможность подделать результаты ЕГЭ. 70% педагогов считают, что система ЕГЭ облегчает их задачи и мотивирует школьников. 58% учителей отмечают напряжение у школьников при сдаче ЕГЭ. 56% выделяют вероятность технических сбоев, 28% считают задания сложными. Учителя предложили способы улучшить ЕГЭ: понизить сложность заданий, расширить письменную часть, сократить количество заданий и предоставить больше возможностей для пересдачи. 61% опрошенных не видят достойных альтернатив ЕГЭ. 35% считают, что ЕГЭ можно заменить иными формами экзаменации, объединяющими школьные экзамены со вступительными в вуз. 43% положительно оценивают возможность пересдачи одного из предметов ЕГЭ в текущем году. 31% считает, что новая схема пересдачи не сделала систему ЕГЭ эффективнее, 26% утверждают, что она не привнесла ничего существенно нового.
Максимальный балл по русскому языку в этом году меньше, чем в прошлом. Количество стобалльников по физике рекордное. 99% набрали баллы, достаточные для получения аттестата. Около 60% показали результат выше 60 баллов. Верных ответов на вопросы по пунктуации стало больше. С заданиями на лексические нормы и смысловое чтение текста экзаменуемые справились хуже. Число стобалльников по профильной математике выросло с 233 до 1165. Доля работ, оцененных ниже минимального порога, уменьшилась с 9% до 6,5%. Возможно, высокие результаты связаны с изменениями в экзаменационной работе по физике.
Более 105 000 человек из 113 500 подали заявки на пересдачу ЕГЭ в дополнительные дни. Рособрнадзор признал нововведение успешным, 73% выпускников улучшили свой результат. Самая высокая явка зафиксирована на пересдаче ЕГЭ по информатике, математике и обществознанию. 54 970 человек - школьники, не набравшие минимальный балл в основной экзаменационный период. 47% из них смогли пересдать ЕГЭ со второй попытки, 53% - нет. В целом 73% пересдававших улучшили первоначальную оценку, 9% повторили результат, остальные - ухудшили. Пороговый минимум баллов для получения аттестата в дополнительные дни набрали: 83% по физике, 75% по литературе, 72% по истории, 67% по математике. В среднем после пересдачи результат ЕГЭ улучшился на 2,23 балла по информатике, 0,84 - по химии, 0,46 - по математике и 0,43 - по обществознанию. Новый порядок пересдачи госэкзамена был введен с этого года и признан успешным. В будущем выпускники смогут переписать ЕГЭ по одному из предметов в рамках текущей экзаменационной кампании.
Первое чтение законопроекта об отмене ЕГЭ состоится в октябре. В случае принятия закон может вступить в силу с 1 января 2025 года. Инициатива об отмене ЕГЭ была предложена депутатами ЛДПР, КПРФ, СРЗП и сенатором Еленой Афанасьевой. Содержание экзамена оторвано от школьного курса и увеличивает нагрузку на учащихся. Авторы законопроекта негативно оценивают рост мобильности выпускников и расходов семей после введения ЕГЭ. Сергей Миронов выступал за отмену ЕГЭ еще в январе 2024 года, указывая на его негативное влияние на систему образования. Глава Рособрнадзора Анзор Музаев отметил, что авторы подобных заявлений не предлагают достойной альтернативы ЕГЭ. Виталий Милонов выразил сомнение в целесообразности отмены ЕГЭ, указывая на коррупцию в вузах и сложности поступления для выпускников региональных школ.
Обучение в старших классах школы - это всегда безумное напряжение, страх, нервозность.
Старшеклассникам нужно успеть все: подготовка к ЕГЭ только чего стоит в школе, плюс репетиторы по выбранным предметам. К тому же бесконечные уроки по экзаменационным предметам, так и по остальным не меньше, поскольку хочется хорошие оценки в аттестате.
Старшая школа и экстернат при ЕГЭ-Центре предлагает решения для старшеклассников и их родителей.
Это экстернат и специальные программы старшей школы, сфокусировавшиеся только вокруг нужных школьнику предметов по примеру британской системы. Большую часть учебной нагрузки можно было бы освоить гораздо быстрее и эффективнее, тем самым сократив расход сил и времени ученика, считает она. Так учащиеся получат возможность больше внимания уделить профильным предметам, необходимым для дальнейшего поступления в вуз.
А более подробно рассказывает руководитель школы в данной статье.
Начать готовится к экзаменам лучше всего за год до них. Результат сдачи экзамена зависит от того сколько времени вы потратите на подготовку и на сколько она будет тщательной. Есть много способов подготовки: репетиторы, курсы и онлайн-школы. И почему стоит обратить внимание именно на онлайн школу, можно узнать в этой статье.
Родители задолго до окончания школы начинают задумываться о поступлении своих деток в Частные школы.
ЕГЭ нагоняет стресс на всех: и родителей, и подростков, и учителей. А всё потому, что от набранного количества балов зависит поступление ребёнка в высшее учебное заведение.
Система ЕГЭ действует в России.
А вот интересно можно ли как-то обойти эту систему и ЕГЭ не сдавать и избежать нервотрепок и стресса?
Есть три варианта!
И ответ на этот вопрос можно найти в formula.podrostka:
1- сначала закончить колледж, а потом в институт;
2- выбрать частную школу за рубежом;
3- поступление без испытаний (победители конкурсов, Олимпийские чемпионы).
Как будут сдаваться ОГЭ и ЕГЭ с 2021 года?
Внесены новые правила по сдачи данных экзаменов. И этому поспособствовала эпидемиологисеская ситуация.
Оказывается, обсуждения начались еще в 2014 году и об этом можно прочитать из этой статьи.
Так, кто сможет не сдавать из учеников данные экзамены, давайте знакомиться...
Рособрнадзор борется с использованием гаджетов и шпаргалок на экзаменах. Микронаушники и умные очки будут глушиться, микрофоны и часы обезвреживаться. В аудиториях будут использоваться `умные` глушилки для предотвращения списывания. Рособрнадзор отмечает, что необходимое оборудование для борьбы с гаджетами доступно по низкой цене. Микронаушники часто не обнаруживаются металлодетекторами, поэтому используются технологии подавления связи. В случае обнаружения шпаргалки или гаджета, результат экзамена аннулируется, и школьник должен пересдать его через год. В 2025 году за использование шпаргалок и гаджетов на экзаменах было удалено 608 человек, включая телефоны, микронаушники и шпаргалки.
Частная школа может иметь разные модели управления, академическую нагрузку и перспективы обучения. Выбор школы является сложным решением для родителей. Частные школы предлагают индивидуальный подход, комфорт и высокий результат. Ключевое отличие частных школ от муниципальных - источник финансирования. Частные школы имеют большую гибкость в распределении ресурсов и подборе педагогической команды. При выборе школы родители оценивают академические результаты, среду и дополнительные услуги.
Значительная доля детей совмещает интеллектуальные, спортивные и творческие занятия. 87% детей в России получают дополнительное образование. Опрос Skysmart показал, что 39% детей посещают разные кружки и секции. 35% детей получают дополнительное образование только в сферах, не связанных с интеллектом. 13% детей посещают занятия, направленные на формирование умственных способностей. Интеллектуальное дополнительное образование воспринимается как фундамент учебы. Родители дошкольников стремятся приучить ребенка к порядку и облегчить социализацию.
Четвертый класс позади. Позади — первая учительница, которая знала все сильные и слабые стороны ребенка, умела похвалить и вовремя пожурить. Впереди — новая жизнь: учителя-предметники, кабинетная система, непривычные требования. И именно здесь многих родителей настигает разочарование.
Знакомая картина
Еще вчера отличник приносит тройки. Еще недавно активный ребенок замыкается в себе. Родители в панике: «Мы что-то упустили?», «Ему стало лень?», «Это переходный возраст?». Психологи успокаивают: это не лень и не глупость. Это «синдром потерянного пятиклассника» — защитная реакция на резкую смену среды.
В массовой школе переходный этап часто выглядит так: ребенок остается один на один с системой, где никто не вникает в его личные особенности. Главным становится не «понял ли ты», а «какую оценку ты получил». А оценки, как известно, не всегда отражают реальные знания.
Вспомните недавние дискуссии о ЕГЭ — эксперты все чаще говорят, что шаблонный подход убивает живое мышление. Но корни этой проблемы уходят именно в 5-й класс, где ребенка впервые приучают: знания нужны не для жизни, а для отметки в журнале.
Хорошая новость в том, что этот сценарий не неизбежен. В Петербурге есть учебные заведения, которые строят свою философию на иных принципах. Например, в нашем образовательном комплексе Волчок на Свердловской набережной, уже почти десять лет доказывают: учиться можно и нужно без стресса.
Здесь убеждены: оценки — не главное. Главное — понимание, живой интерес и умение мыслить самостоятельно. И именно для того, чтобы спасти детей от «синдрома потерянного пятиклассника», здесь открывают среднюю школу.
Что предлагают родителям, которые ищут выход?
1. Преемственность. Вместо резкого разрыва — плавный переход. Ребенок не теряется в коридорах среди чужих лиц, а приходит в знакомую атмосферу, где его знают и поддерживают.
2. Академическая глубина без натаскивания. Программа построена так, чтобы ребенок не зубрил, а исследовал. Проекты, лабораторные, углубленное изучение предметов. И да, здесь тоже учат работать с искусственным интеллектом — не для списывания, а для развития.
3. Команда единомышленников. Учителя-предметники здесь разделяют общую философию: видеть в каждом ученике личность, а не просто «единицу контингента».
4. Развитие soft skills. Умение общаться, работать в команде, критически мыслить — эти навыки здесь развивают не меньше, чем знание формул.
5. Эстетика среды. Вид на Смольный из окна, продуманное пространство, свет и воздух — это не роскошь, а часть воспитания. Красота вокруг учит чувствовать и вдохновляет.
Как не ошибиться с выбором?
Когда будете выбирать школу для будущего пятиклассника, спросите себя: что здесь считают главным результатом? Цифры в электронном дневнике или живые глаза ребенка, который вечером спешит рассказать вам об открытиях этого дня?
И помните: даже если вы уже разочаровались в школьной системе, выход есть. Нужно просто найти место, где разделяют ваши ценности.
Запишитесь на встречу и узнайте, как поступить в школу `Волчок` уже сегодня.
Глава комитета Госдумы Ярослав Нилов считает, что ЕГЭ не оценивает полноту знаний и не позволяет понять ход мыслей школьников. Нилов считает ЕГЭ шаблонным подходом и серьезной психологической травмой для детей. Бывший министр образования Владимир Филиппов предупреждает о возвращении платных подготовительных курсов и практики поступления `по звонкам` при отказе от ЕГЭ.
