Рособрнадзор и его подведомственная организация ЦИТиС проверили работу «Единого реестра цифровых документов об образовании» в ходе реализации второго этапа эксперимента по формированию цифровых документов об образовании. Апробация нового механизма проводится Рособрнадзором совместно с Минцифры, Минобрнауки, Минпросвещения, Минкультуры и Минздравом в рамках создания суперсервиса «Цифровые документы об образовании онлайн».
Существует несколько форматов онлайн-обучения. Есть платформы, которые предоставляют доступ к образовательным ресурсам — учебникам и видеоурокам — или предлагают услуги репетитора по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Процесс обучения в онлайн-школах такой же, как в обычной, предусматривает фиксированное время, в которое ученик должен быть на связи. Единственное отличие — уроки проходят в групповом видеозвонке.
В новом учебном году в Зауралье в школы пойдут почти 101 тысяча учеников, сообщили в пресс-службе правительства. Перед 1 сентября в учебных заведениях пройдут проверки антитеррористической безопасности. Обеспечить ее поручил губернатор региона Вадим Шумков в рамках заседания координационного совещания по обеспечению правопорядка в Курганской области.
Вопрос образования ребенка важен для каждого родителя, поскольку все мы желаем собственным детям светлое будущее. Государственные учебные заведения не всегда успевают за прогрессом, поэтому не удивительно, что современные родители часто отдают предпочтение частным учебным заведениям. Многие рассматривают вариант обучения ребенка за пределами страны. В последнее время данное направление активно популяризируется.
С февраля 2022 по август 2023 года некоторые петербургские негосударственные образовательные учреждения лишились от 15% до 30% учеников в связи с эмиграцией родителей. Такие цифры в ходе пресс-конференции, посвященной скорому старту нового учебного года, 15 августа сообщила директор частной школы «Индикид» Анна Горская.
Государственные школы хорошо готовят к экзаменам и олимпиадам, более тщательно отбирают педагогов, а у детей шире круг общения. С другой стороны в госшколе много бюрократии, внимание учителей уходит на бумажки, а не на детей. Из-за большого количества учеников, нет индивидуальной работы, задают много домашних заданий, а уроки ведут шаблонам, которые нельзя менять. Частная школа проявляет больше эмпатии к каждому ребенку, но часто не может найти баланс между академической работой и социальными навыками. Найти хорошую частную школу не легче, чем найти хорошую государственную.
Согласно проведённому опросу, 86% родителей ответили, что их ребёнок или дети учатся в обычной государственной школе. В частном учреждении учатся дети только 9% опрошенных, а ещё 4% поделились информацией, что ранее их ребёнок посещал частную школу, но теперь обучается бесплатно. Одной из главных причин, по которой родители не отдают своего сына или дочь в частную школу - это высокая стоимость услуги. Ещё часть считает, что цена обучения не соответствует качеству оказываемых услуг в негосударственной школе.
До начала нового учебного года – меньше месяца. Родители заканчивают собирать детей в школу, а дети считают оставшиеся дни летних каникул. Между тем в этом году обучение в образовательных учреждениях в некоторых аспектах изменится. Появятся новые предметы, школьники будут заниматься общественно полезным трудом, а выпускники снова смогут получить не только золотые, но и серебряные медали.
«Сейчас перед многими родителями стоит вопрос, куда отправить своего ребёнка: в частную или в общеобразовательную школу.» Автор обосновал свою точку зрения и пришел к выводу, что частная школа предоставляет вам всё это качественное обучение с индивидуальным подходом к ребёнку, еду, и что немаловажно комфорт.
На острове Аль-Рим в Абу-Даби (ОАЭ) открылась новая школа международной сети Nord Anglia. В специально построенном кампусе с инновационным дизайном есть всё для эффективной учёбы, творчества, спорта и всестороннего развития.
Четвертый класс позади. Позади — первая учительница, которая знала все сильные и слабые стороны ребенка, умела похвалить и вовремя пожурить. Впереди — новая жизнь: учителя-предметники, кабинетная система, непривычные требования. И именно здесь многих родителей настигает разочарование.
Знакомая картина
Еще вчера отличник приносит тройки. Еще недавно активный ребенок замыкается в себе. Родители в панике: «Мы что-то упустили?», «Ему стало лень?», «Это переходный возраст?». Психологи успокаивают: это не лень и не глупость. Это «синдром потерянного пятиклассника» — защитная реакция на резкую смену среды.
В массовой школе переходный этап часто выглядит так: ребенок остается один на один с системой, где никто не вникает в его личные особенности. Главным становится не «понял ли ты», а «какую оценку ты получил». А оценки, как известно, не всегда отражают реальные знания.
Вспомните недавние дискуссии о ЕГЭ — эксперты все чаще говорят, что шаблонный подход убивает живое мышление. Но корни этой проблемы уходят именно в 5-й класс, где ребенка впервые приучают: знания нужны не для жизни, а для отметки в журнале.
Хорошая новость в том, что этот сценарий не неизбежен. В Петербурге есть учебные заведения, которые строят свою философию на иных принципах. Например, в нашем образовательном комплексе Волчок на Свердловской набережной, уже почти десять лет доказывают: учиться можно и нужно без стресса.
Здесь убеждены: оценки — не главное. Главное — понимание, живой интерес и умение мыслить самостоятельно. И именно для того, чтобы спасти детей от «синдрома потерянного пятиклассника», здесь открывают среднюю школу.
Что предлагают родителям, которые ищут выход?
1. Преемственность. Вместо резкого разрыва — плавный переход. Ребенок не теряется в коридорах среди чужих лиц, а приходит в знакомую атмосферу, где его знают и поддерживают.
2. Академическая глубина без натаскивания. Программа построена так, чтобы ребенок не зубрил, а исследовал. Проекты, лабораторные, углубленное изучение предметов. И да, здесь тоже учат работать с искусственным интеллектом — не для списывания, а для развития.
3. Команда единомышленников. Учителя-предметники здесь разделяют общую философию: видеть в каждом ученике личность, а не просто «единицу контингента».
4. Развитие soft skills. Умение общаться, работать в команде, критически мыслить — эти навыки здесь развивают не меньше, чем знание формул.
5. Эстетика среды. Вид на Смольный из окна, продуманное пространство, свет и воздух — это не роскошь, а часть воспитания. Красота вокруг учит чувствовать и вдохновляет.
Как не ошибиться с выбором?
Когда будете выбирать школу для будущего пятиклассника, спросите себя: что здесь считают главным результатом? Цифры в электронном дневнике или живые глаза ребенка, который вечером спешит рассказать вам об открытиях этого дня?
И помните: даже если вы уже разочаровались в школьной системе, выход есть. Нужно просто найти место, где разделяют ваши ценности.
Запишитесь на встречу и узнайте, как поступить в школу `Волчок` уже сегодня.
Глава комитета Госдумы Ярослав Нилов считает, что ЕГЭ не оценивает полноту знаний и не позволяет понять ход мыслей школьников. Нилов считает ЕГЭ шаблонным подходом и серьезной психологической травмой для детей. Бывший министр образования Владимир Филиппов предупреждает о возвращении платных подготовительных курсов и практики поступления `по звонкам` при отказе от ЕГЭ.
Проведение экзаменов и испытаний при приеме детей в школы допустимо только для частных образовательных организаций. Правила проведения экзаменов должны быть закреплены в уставе школы. Введение обязательной системы вступительных испытаний для всех школьников является необоснованным и противоречит законодательству РФ.
27% родителей в Санкт-Петербурге хотят, чтобы их дети учились в частных школах. Частные школы предлагают индивидуальный подход, внеучебные активности и узкую направленность на развитие личности. Ключевые преимущества частных школ: малые классы, расширенная учебная программа, домашнее задание в классе, безопасность, мягкая адаптация, кружки и секции. Недостаток частного образования - высокая цена (от 500 000 до 2 000 000 рублей в год). В частных школах есть дополнительные занятия, секции, качественное питание, индивидуальный образовательный маршрут, кураторское и тьюторское сопровождение, внеучебные активности.
Вальдорфская педагогика - целостная система образования от детского сада до старших классов. Основатель системы - Рудольф Штайнер, философ и мистик, создал антропософию - учение о человеке как существе, объединяющем материальное и духовное начала. Вальдорфская педагогика ставит целью гармоничное развитие личности. Система делится на циклы, каждый из которых соответствует определенному этапу развития ребенка. Обучение строится на основе «эпох» - длительных периодов глубокого погружения в одну дисциплину. Вторая половина дня отведена для занятий искусством, которому уделяется особое внимание. В школе создается гармоничная и ненасильственная среда, в которой каждому ребенку нужно позволить развиваться согласно генетически заложенному плану.
