Родители считают, что школьные отметки не имеют значения. 57% опрошенных учились на четверки, 18% - на тройки, 15% - на пятерки. Отличники и хорошисты чаще становятся предпринимателями и наемными специалистами. Троечники чаще становятся наемными топ-менеджерами и руководителями. Двоечники чаще работают на производстве и на фрилансе. 28% опрошенных считают школьные оценки показателем уровня знаний, 38% - что они не отражают образованности, но могут повлиять на аттестат, 23% - что успеваемость не является показателем реального уровня знаний. 10% опрошенных считают, что оценки детей - ответственность преподавателей. 41% опрошенных считают, что школьные оценки не влияют на карьерные успехи детей, 30% - что отличники и хорошисты имеют больше шансов на успех, 29% - что троечники могут достичь не меньше, чем отличники.
Частные школы сталкиваются с конкуренцией и задачами по устойчивому развитию. Традиционные методы обучения не всегда подходят для современных учеников. Современное качественное обучение требует высоких технологий. Гибридное обучение требует серьезной подготовки инфраструктуры и методик. Мультимедийные технологии помогают развивать hard skills и персонализировать обучение. Виртуальная и дополненная реальность используются для обучения физико-математическим и био-инженерным дисциплинам. Цифровизация частных школ включает развитие программирования, робототехники и искусственного интеллекта.
Родители все чаще выбирают частные школы для своих детей. Техническая база и квалифицированный педагогический состав обеспечивают инновационные подходы к образованию. В частных школах создаются комфортные условия для индивидуального подхода к обучению и безопасности детей. Важно учитывать уровень знаний учащихся, соответствие программ государственному образцу и наличие аккредитации. Стабильный педагогический состав и опыт учителей являются важными факторами при выборе школы. Организация внешкольной деятельности и работа с детьми, требующими индивидуального подхода, также важны. Наличие собственной кухни, медицинского кабинета и диетического меню являются дополнительными критериями при выборе школы.
Рособрнадзор и Минпросвещения опубликовали проект приказа об утверждении расписания ЕГЭ на 2025 год. Досрочный период ЕГЭ пройдет с 21 марта по 21 апреля, основной - с 23 мая по 4 июля, дополнительный - с 4 по 23 сентября. На 23 мая назначены экзамены по истории, литературе, химии, на 27 мая - по математике, на 30 мая - по русскому языку. 2 июня состоятся экзамены по обществознанию, физике, 5 июня - по биологии, географии, письменному иностранному языку. Устную часть можно будет сдать 10 и 11 июня, в эти же дни можно будет написать ЕГЭ по информатике. С 16 по 23 июня предусмотрены резервные дни для сдачи экзаменов по всем предметам. Возможность пересдать ЕГЭ для улучшения результатов будет у выпускников 3 и 4 июля 2025 года.
Школы-пансионы предлагают уникальный образовательный опыт и сплоченное сообщество друзей и учителей. Преимущества традиционных школ-пансионов включают первоклассное образование, возможности для нетворкинга, инклюзивное комьюнити выпускников, более высокие академические результаты и поддержку для поступления в вуз. Обучение в школе-пансионе помогает детям стать независимыми молодыми людьми и подготовиться к независимости после поступления в университет.
Обучение в частных школах ассоциируется с высокой стоимостью и сложностями в поступлении, но компенсируется качеством услуг. Частные школы предлагают иной формат обучения, комфортные условия, профессиональных учителей, индивидуальный подход и нестандартную программу. Выпускники частных школ часто успешно поступают в ВУЗы, конкурируя с профессиональными лицеями и гимназиями. Частные школы являются альтернативой государственному образованию и предоставляют возможности для реализации потенциала детей. Спрос на частное образование велик, но уровень образования в некоторых школах может быть недостаточным для удовлетворения потребностей родителей.
Топ-88 учебных заведений из Сингапура, Великобритании, Австралии, Испании и Канады. 20 швейцарских школ, включая Institut auf dem Rosenberg, заняли лидирующие позиции. Institut auf dem Rosenberg лидирует в двух номинациях: `Лучшая школа` и `Академическая успеваемость`. Эксперты оценивали различные критерии, включая результаты экзаменов, соотношение студентов и преподавателей и условия обучения. Рейтинг помогает родителям и ученикам выбрать подходящее учебное заведение. Institut auf dem Rosenberg предлагает индивидуальный учебный план для каждого студента. Школа использует разнообразные формы оценивания заданий и привлекает ведущих специалистов для преподавания. Принципы воспитания `создателей, а не потребителей` помогают ученикам достигать высоких результатов и поступать в лучшие университеты.
Выбор школы для ребенка является важным решением, влияющим на его будущее. Частная школа предлагает уникальный подход к образованию и индивидуальный подход к каждому ученику. Преимущества частной школы включают маленький классный состав, индивидуальный подход, высокий уровень академических стандартов и качества образования, дополнительные возможности для развития ребенка. Недостатки частной школы включают высокую стоимость обучения, ограниченную доступность, социальную среду, ответственность родителей за образование ребенка. Выбор между государственной и частной школой зависит от индивидуальных нужд, целей ребенка и финансовых возможностей семьи. Важно рассмотреть все аспекты обучения в частной школе и провести обсуждение с ребенком для принятия правильного решения.
Лучшие частные школы мира известны высоким уровнем образования и персональным подходом к ученикам. Школы уделяют внимание развитию лидерских качеств, критического мышления и социальной ответственности. Школы предлагают свободу в выборе образовательных методик и программ, а также применение инновационных подходов. Частные школы имеют высокие стандарты отбора обучающихся и педагогов, создавая мотивированную и успешную образовательную среду. Примеры престижных частных школ включают Brighton College, Charterhouse, Concord College, Surval Montreux, Windermere Preparatory School, Ridley College, Schule Schloss Salem, Zurich International School, Institut Montana Zugerberg, International School of Amsterdam.
Было опрошено более 1200 учителей, 56% из них преподают в старших и средних классах, 44% - в младших. Педагоги были опрошены о том, как ученики оправдываются за опоздания на уроки и невыполнение домашнего задания. Самым частым ответом на вопрос `Почему ты опоздал на урок?` оказался `Я проспал` (68% педагогов). Следующим по популярности стал вариант `Мама не разбудила` (35% учителей). Изобретательные отговорки встречаются реже: 4% респондентов упомянули `Застрял в лифте`, 3% - `Кот выключил будильник`. 35% учащихся не пытаются оправдываться за опоздания. Ответы на вопрос `Почему ты не выполнил домашнее задание?` распределились следующим образом: `Сделал задание, но забыл тетрадь` (48%), `Забыл сделать` (23%), `Задание не было записано в дневнике` (8%), `Мне испортили тетрадь` (4%). 53% педагогов заявили, что школьники проявляют изобретательность в разных вопросах, связанных с обучением.
Депутат Госдумы Анна Скрозникова предлагает изменить формат домашних заданий для российских школьников. По ее мнению, нагрузка на школьников не регламентируется, и они вынуждены выполнять огромное количество домашней работы. Скрозникова считает, что такой подход не развивает многогранность личности и предлагает использовать проектную работу с элементами творчества. Такой подход будет развивать компетенции, необходимые в будущем. Депутат предлагает, чтобы домашнее задание выполнялось в школе с участием профессиональных учителей.
В Челябинской области открылись три новых пункта для выполнения нормативов комплекса `ТехноГТО`. Школьники смогут улучшить свое портфолио для поступления в вузы. Наличие `золотого` значка дает дополнительные баллы к результатам ЕГЭ. Инициатива направлена на стимулирование интереса молодежи к инженерным и IT-направлениям. Нормативы будут приниматься в ЮУрГУ, областном Доме технического творчества и Доме детского творчества `Юность` в Миассе. Центр опережающей профессиональной подготовки на базе `Смена` продолжит работу. `ТехноГТО` является частью Национальной технологической олимпиады и реализуется с поддержкой различных организаций.
Число российских школьников на семейном образовании выросло с 8500 до 99 400 за 10 лет. Родители недовольны качеством школьного образования, учителя сомневаются в возможности подготовки детей лучше дома. Семейный формат обучения разрешен федеральным законом, не требует особых условий. Дети на семейном образовании проходят обязательную аттестацию в учебном заведении не реже раза в год. Законодатели предлагают изменить процедуру перехода на семейное обучение и ввести единые критерии оценки результатов. Инициатива предполагает создание межведомственной комиссии для рассмотрения заявлений родителей о переводе детей на семейное обучение. Увеличение числа семей, выбирающих семейное обучение, вызывает озабоченность законодателей. Родители переводят детей на семейное обучение из-за неудовлетворенности качеством школьного образования, особенностей характера ребенка и нездоровой атмосферы в классе.
Выбор школы для ребенка сложен из-за множества критериев. В топ-35 вошли 21 московская школа, 12 школ из Московской области и 3 школы с отделениями в Москве и Подмосковье. Восемь школ из топ-35 аккредитованы по системе международного бакалавриата (IB). Стоимость обучения за год варьируется от 190 тыс. рублей до 2,2 млн рублей. В рэнкинге не оценивались государственные школы, международные школы без российской аккредитации и учебные заведения, лицензированные лишь на дополнительное образование. Школы оценивались по 35 критериям, составляющим 5 основных метрик. В этом году увеличен вес метрики «академические результаты» и уменьшено число баллов за «доступность».
III Форум негосударственного образования прошел в Москве с участием Министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова. Обсудили и доработали проект `Стратегии развития частного образования в РФ - 2036`. Документ охватывает все уровни образования от детских садов до курсов для взрослых. Рынок негосударственного образования в России переживает бум: количество учеников в частных школах выросло на 60%, студентов негосударственных вузов - в 1,6 раза. Драйвером роста стали не только частные гимназии, но и колледжи, бизнес активно вкладывается в создание собственных университетов. 26% россиян предпочитают частное образование из-за высокого качества обучения, психологического комфорта, современных методик и небольших классов.
