Частная школа Cool School — современная форма альтернативного образования, аналогов которой нет в Бердске! Это уникальный проект в городе, сочетающий в себе опыт образовательного центра и школы иностранных языков высокого уровня. Ученики обучаются в комфортных условиях, подразумевающих малочисленные классы и отсутствие заданий на дом. Система обучения выстроена таким образом, чтобы каждый ребёнок получил гармоничное и всестороннее развитие.
В Екатеринбурге откроется еще один филиал европейской частной инновационной школы Rittel School — на улице Радищева 33, и сразу открывается набор в 5–11 классы. В Rittel School Academ (Краснолесья, 30) уже учатся 162 студента, но в связи с расширением площади школы до 2500 кв. м открыт дополнительный набор студентов, и в сентябре будут обучаться 240 учеников с 0 по 11 классы.
В новом дизайне здания превратились в застекленные блоки, а пустырь закатали в бетонные дорожки и спортивную площадку. Объект рассчитан на 1650 мест. Внутри самого здания добавили красок: яркие диваны и стулья, цветные надписи и светлые коридоры. На строительство и полное преображение школы из республиканского бюджета было выделено порядка 1,3 млрд рублей.
В торжественной церемонии открытия учреждения под названием «Школа 21» приняли участие помощник президента Максим Орешкин, глава Сбербанка Герман Греф и губернатор Ханты-Мансийского автономного округа Наталья Комарова. «На сегодняшний день, по оценкам и независимых экспертов, и наших ребят наша школа технологически, естественно, она значительно более продвинута, ну и по широте охвата специальностей, языков, возможности выбора всех связанных с IT профессий она не имеет равных», — рассказал на открытии Герман Греф.
На заседание в мэрии собрались члены президиума Совета по развитию предпринимательства. Они говорили о проблемных вопросах, с которыми сталкиваются бизнесмены и о способах их решения.Обсудили участники встречи и развитие сети частных образовательных учреждений. Представители бизнеса инициировали открытие в Армавире 11-летней частной школы. Администрация муниципалитета и предприниматели провели ряд рабочих встреч, в ходе которых были определены необходимые условия и нормативные документы для открытия в Армавире подобного учебного заведения.
Учредителями «Ассоциации частных образовательных организаций Новосибирской области» стали четыре частные школы: «Белая Ворона», «Юнион», «Умная школа», «Новошкола», а также один стартап-проект частной школы на базе медцентра «Ласточка», частный колледж («Новоколледж»), пять центров допобразования (студия «Контур», «Госзаказ», спортклуб «Октагон», лаборатория игр «В-агон»). Учредитель «Новоколледжа» и директор «Новошколы» Сергей Чернышов сообщил о целях на ближайшее будущее.
• «Во-первых, совместное позиционирование и продвижение частного образования в регионе…»
• «Во-вторых, проведем конкурсы «Учитель года частной школы Новосибирской области» и «Педагог дополнительного образования» Новосибирской области..»
• «В третьих, совместно организуем спортивно-творческо-научный фестиваль для наших школьников…»
• «В-четвертых, создадим единую афишу наших событий, будем обмениваться правовым и методическим опытом…»
Современный лицей-интернат с классами, оборудованными по последнему слову техники, бассейном, ледовым дворцом практически достроен. В этом лично убедились председатель Госдумы Вячеслав Володин и губернатор региона Алексеем Островский, посетив учреждение. Первый корпус уже сдали, и он работает. А второй корпус и бассейн сдадут ближе к началу марта месяца.
Игорь Рыбаков выкупает у группы «Пионер» образовательный комплекс Brookes School Moscow, который является частью многофункционального комплекса Botanica. Учреждение находится под управлением сети Brookes Education Group, которая работает по программе международного бакалавриата. Ее учреждения есть в Британии, Канаде и Южной Корее. По словам консультантов сумма сделки составит 1,8 млрд рублей. Образовательное учреждение рассчитано на 800 место, кроме школы в комплекс входят ясли и детский сад.
Туркменская компания «Туркмен-Транзит» и корпорация «Синергия» из России заключили соглашение о создании частной школы бизнеса в Туркменистане. Российская корпорация организует обучение школьников и взрослых программированию, востребованным IT-профессиям, проводит курсы повышения квалификации и тренинги для управленческих команд, а также создает образовательные программы для представителей малого и среднего бизнеса
Новая школа-трансформер с детским садом в Шушарах достроена на 90 процентов и начнет принимать заявки на поступление в начале лета. Застройщик передаст учреждение со школой для 200 учащихся и детским садом на 150 мест. При этом, помещения образовательного учреждения могут быть приспособлены как под детсад, так и под начальную школу.
ОГЭ по литературе в 2027 году не претерпел содержательных изменений: нужно выполнить пять заданий, включая сочинение не менее 150 слов, за всю работу можно получить 40 баллов, из них 17 даёт сочинение, а для «пятёрки» нужно набрать от 33 баллов. Экзамен полностью письменный и вариативный: ученик анализирует прозу и стихотворение, сравнивает два текста и выбирает одну из пяти тем для сочинения. Для подготовки важно изучить демоверсию, спецификацию и кодификатор ФИПИ, а также критерии оценивания, поскольку без сочинения «пятёрку» не поставят. На экзамене разрешено пользоваться орфографическим словарём и текстами произведений, а наизусть нужно знать не менее 12 стихотворений или отрывков. Типичные потери баллов связаны с фактическими ошибками, отсутствием пояснений к примерам, нарушением логики и речевыми недочётами. Главный совет — отвечать строго по критериям, приводить не менее двух аргументов из текста и оставлять время на проверку.
Детская «лень» — это чаще всего сигнал о психологических или физиологических причинах, а не отсутствие желания учиться. Среди ключевых факторов: слабо развитые волевые качества (ребёнок пасует перед трудностями и откладывает дела), недостаточная мотивация (нет понимания, зачем учиться, поэтому задания выполняются формально), низкий самоконтроль (сложно удерживать внимание, отсюда отвлечения и нарушения дисциплины) и дефицит двигательной активности (гиподинамия снижает работоспособность и концентрацию). Вместо упрёков и наказаний родителям стоит помочь ребёнку: формировать полезные привычки и хвалить за настойчивость, искать интерес в предметах и радоваться даже маленьким успехам, тренировать внимание через режим дня и техники «стоп-сигнала», а также добавлять движение — прогулки, игры и спорт, потому что физическая активность напрямую улучшает работу мозга.
Учитель года-2018 Алихан Динаев считает, что отметки за поведение могут стать рабочим инструментом дисциплины, но главная проблема престижа профессии — низкие зарплаты педагогов. В похвале он советует отказаться от дежурных «молодец» и «умница», вместо этого описывая конкретный результат и старания ребёнка, ведь вера в собственные силы — один из главных факторов успеваемости. Критиковать нужно поступок, а не личность: вместо «ты ужасный человек» — «ты толкнула Анастасию, ей было неприятно», а крик, которого дети больше всего не хотят от учителя, недопустим. Внешняя мотивация (оценки, вознаграждения) недолговечна, поэтому задача педагога — зажечь внутренний интерес через практику и объяснение пользы знаний. Заинтересовать каждого в классе из 30 человек физически сложно, но подход можно найти к любому ребёнку, и это общая задача семьи и школы. Сам Динаев советует педагогам экономить энергию с помощью шаблонов и нейросетей, а в новой книге обещает дать инструменты против выгорания и «педагогического буллинга».
Если школа не берёт выпускника 9 класса в 10-й, паниковать не стоит — есть несколько рабочих путей. Первый — перейти в другую школу поблизости или в лицей при вузе, который даёт профильную подготовку к ЕГЭ, хотя дорога может занимать время; при этом важно понимать, что учёба в московской школе не гарантирует лёгкой сдачи экзаменов и поступления. Второй вариант — колледж, но он подходит не всем: выбор специальностей в малых городах ограничен, гуманитарные направления представлены слабо, переезд в другой город требует самостоятельности подростка, а после колледжа только около 30% выпускников поступают в вуз. Третий путь — самообразование в 10–11 классах: можно выбрать частную школу, прикрепляться к ней только для аттестации, учиться в онлайн-школе или заниматься с репетиторами, оформив документы через департамент образования. Важно учитывать и нюансы: отсрочка от армии даётся только один раз, поэтому при поступлении в вуз после колледжа её уже не будет. Главное — трезво оценить финансовые возможности и самостоятельность ребёнка и выбрать подходящий маршрут.
Проектная деятельность не должна быть формальностью или гонкой за оценкой — её главный потенциал в формировании созидателя, который видит потребности других и отдаёт миру свои сильные стороны. Ценность проекта измеряется не баллами, а реальным изменением: так, выпуск журнала «РостОК» учит интеллектуальному созиданию, а «Добрые крышечки» превращают пластик в помощь детям-сиротам. Второй столп — эмпатия: зимние проекты заботы о птицах и экологические кормушки учат ребёнка замечать чужие потребности и действовать заранее. Третий — соавторство: межпредметные проекты о Дымковской игрушке, «Чудесах света» и «Фабрике хлорофилла» показывают, что созидание рождается в командной синергии, а не в одиночном эго. Родителям и педагогам важно задавать правильные вопросы на старте, хвалить за смысл и упорство, быть соучастниками, но не исполнителями, и показывать личный пример заботы. Итоговая цель — не портфолио с грамотами, а человек с созидательным мышлением и внутренним ориентиром на общее благо.