Минпросвещения установило единые дни проведения последних звонков и выпускных в 2026 году. Рекомендации направлены во все регионы страны. Последние звонки для выпускников 2025/2026 учебного года запланированы на 26 мая. Выпускные вечера состоятся 27 июня. В программу мероприятий включены поднятие Государственного флага, исполнение гимна, чествование многодетных семей и выступления родителей. Важная часть патриотической работы - поднятие флага и исполнение гимна России. Школы должны строго соблюдать требования комплексной безопасности при подготовке к мероприятиям.
В 2026 году Всероссийская олимпиада школьников пройдет с 14 марта по 3 мая в 13 регионах и на федеральной территории `Сириус`. Финалы определят победителей и призеров по 24 предметам. Министерство просвещения утвердило график проведения финалов в 2025/26 учебном году. Заключительные этапы пройдут в 13 субъектах страны и на территории `Сириус` в Краснодарском крае. Финалы начнутся 14 марта в Московской области и завершатся 3 мая. Победители и призеры получат дипломы, действительные для поступления на бюджет в российские университеты. Всероссийская олимпиада школьников является массовым интеллектуальным состязанием учащихся в стране. Школьный этап олимпиады собирает все больше участников с каждым годом.
Сбер, Благотворительный фонд `Вклад в будущее` и школа программирования `Алгоритмика` разработали программу для детей с опытом сиротства и воспитанников детских домов. Ребята осваивают востребованные цифровые навыки, изучают программирование, промптинг и создание компьютерных игр с помощью ИИ. Курс включает 20 академических часов практических занятий. Обучение уже прошли сотни ребят, к концу года планируется обучить более тысячи. Программа открывает детям новые горизонты и позволяет проявить себя в творчестве, точных науках и технологиях. Под руководством опытных педагогов и наставников ребята знакомятся с современными цифровыми технологиями, такими как нейросети ГигаЧат и Kandinsky. Каждый ребенок сам определяет, какой проект создавать - комикс, мультфильм или игру. В программе участвуют ребята с самыми разными интересами, включая шитье, танцы, рисование, историю, фэнтези и программирование.
Лонг-лист включает 564 российских вуза с государственной аккредитацией. Обязательное условие: наличие программ бакалавриата или специалитета и численность учащихся не менее 400 человек. Оценка университетов проводилась по пяти ключевым направлениям: качество нетворкинга, репутация у работодателей, международная репутация, академическая среда по фактору Forbes. Метрика `Качество нетворкинга` учитывает средний балл ЕГЭ поступивших и долю победителей олимпиад. `Репутация у работодателей` основана на опросе 150 лучших работодателей России. `Международная репутация` учитывает позиции вуза в институциональных рейтингах и предметных рейтингах трех агентств. `Академическая среда` оценивает образовательную экосистему, квалификацию преподавателей и интернационализацию университета. Фактор Forbes учитывает количество выпускников вуза в списке российских миллиардеров Forbes 2025 года.
Все больше школьников используют нейросети для выполнения домашних заданий. Почти четверть учеников 5-6 классов уже используют ИИ, в средних классах - около трети, среди старшеклассников - почти каждый второй. Родители часто не знают, как их дети выполняют задания с использованием ИИ. Учителя замечают, что все чаще домашние задания выполняются с использованием технологий. Отличие работы нейросети от работы человека можно определить, задавая вопросы по теме. Почти треть опрошенных учителей сталкиваются с домашними заданиями от нейросетей, но не знают, как с ними бороться. Эксперты считают, что запрещать использование ИИ - не лучшая идея, важно научить школьников правильно работать с нейросетями. Грамотное использование нейросетей повышает самостоятельность и расширяет возможности для подготовки школьников.
Почти половина россиян имеет опыт онлайн-обучения, 54% следят за развитием цифрового образования. Главные плюсы дистанционного формата: гибкий график занятий и экономия времени. Основной минус: сложности с самодисциплиной. Онлайн-кампус НИУ ВШЭ опросил 2550 респондентов из разных регионов России. 48,5% опрошенных имели опыт онлайн-обучения. 54% респондентов проявляют интерес к дистанционному формату учебы. Наибольшая вовлеченность в онлайн-образование в Москве, Новосибирской и Нижегородской областях. 22,6% респондентов считают онлайн-образование перспективным, 22% - умеренным оптимистом. 68% опрошенных готовы оплачивать онлайн-обучение. 77% опрошенных предпочитают цифровой формат традиционному.
Реклама. ОЦ `ЮФёст`. ИНН 7707082829
Реклама. АНОО «Школа ООО «Рыбаков ПлэйСкул» Дегунино». ИНН 7743450147
С 2027 года вузы могут начать учитывать четвёртый ЕГЭ как индивидуальное достижение, начисляя за него от 15 до 25 дополнительных баллов. Речь идёт только о предметах естественно-научного цикла: математике, физике, химии, информатике и биологии, сданных на 60 баллов и выше. Сейчас за индивидуальные достижения (спорт, волонтёрство, ГТО) вузы дают до 10 баллов, а новые правила предлагают увеличить эту сумму. Ректор МГТУ им. Баумана Михаил Гордин считает новость отличной, отмечая, что поступить по трём ЕГЭ по-прежнему можно, но допбаллы могут стать решающими на популярных специальностях. Эксперт Сергей Поминов предупреждает о рисках: рост нагрузки и неравенство между городскими и сельскими школами, где не хватает профильных учителей, поэтому бонусом реальнее воспользуются ученики из сильных школ.
В Москве школьникам доступно более 140 тысяч кружков и секций, которые посещают свыше 1,5 млн детей — почти 90% учащихся. Среди необычных направлений: искусственный интеллект, подводная робототехника, биологическая криминалистика, кухонная биохимия, FPV-пилотирование и дрон-рейсинг. В IT-кружках дети создают чат-ботов, голосовых ассистентов, генерируют картинки, анимацию и видео с помощью нейросетей. Естественно-научные программы объясняют денатурацию белков и ферментацию на примере кулинарии, а биологическая криминалистика знакомит с дактилоскопией и ДНК-анализом. Любители творчества могут освоить кружевоплетение на коклюшках, а спортивные клубы объединяют 350 тысяч детей по 67 видам спорта, включая го, скалолазание и городки.
Комфорт ребёнка в школе складывается из физической и эмоциональной составляющих: режима дня, размера классов, освещения, свежего воздуха, а также внимания педагога, поддержки родителей и безопасной коммуникации. Переполненные классы усложняют процесс: учителю труднее заметить индивидуальные трудности, больше шума и меньше времени на обратную связь с семьёй. Родителям стоит заранее узнать, сколько детей будет в классе, как устроена связь с педагогом и есть ли в штате психолог и логопед. После начала учебного года важно регулярно общаться с классным руководителем, следить за самочувствием и настроением ребёнка, проговаривать эмоции и реагировать на тревожные сигналы. Если трудности возникли, не обязательно сразу менять школу — сначала стоит обсудить ситуацию с ребёнком и учителем и попробовать изменить условия.
За 2025 год выручка крупнейших компаний онлайн-образования выросла на 12% и достигла 154 млрд рублей, причём детский сегмент впервые занял 36% рынка (55 млрд рублей). Если раньше двигателем были взрослые, осваивающие ИТ-профессии, то теперь спрос сместился к подготовке к экзаменам и домашнему обучению, а курсы программирования для детей стагнируют. Рост подготовки к ЕГЭ связан с конкуренцией: средний балл растёт, и без дополнительных занятий поступить на бюджет всё труднее. Онлайн-обучение выигрывает не ценой, а тем, что снимает три проблемы родителя: нехватку времени, дефицит сильных преподавателей рядом и неопределённость результата. Рынок перестроился от универсальных вебинаров к дифференцированному контенту и практике с обратной связью, а технические проблемы в основном решены. Главные вызовы теперь гуманитарные: удержание внимания, доверие родителей и сопровождение до цели, при этом ИИ возьмёт на себя часть рутины, но не заменит преподавателя.
Президент Владимир Путин направил приветствие участникам всероссийского форума классных руководителей, которое зачитал Сергей Новиков. В обращении он подчеркнул огромную роль директоров школ и классных руководителей в учебном и воспитательном процессе. По его словам, эта работа требует не только глубоких знаний и компетенций, но и умения понять и поддержать ребят, найти в каждом таланты и помочь их реализовать. В конце послания президент поздравил педагогов с предстоящим Днём учителя, который отмечается 5 октября.
