Родители в Оренбурге недовольны качеством образования в государственных школах. Альтернатива - частные школы, но обучение в них дороже. Пушкинский лицей: стоимость обучения 33 тысячи рублей в месяц, классы до 12 учеников. Центр `Второй дом`: стоимость обучения 20 000 рублей в месяц, классы до 12 учеников. Частная школа `Олимп`: стоимость обучения 22 тысячи рублей в месяц, классы по 5-7 учеников. Частная школа `Экополис`: стоимость обучения 42 000 рублей в месяц, классы до 12 учеников. Гимназия `ОР-АВНЕР`: стоимость обучения 8 000 рублей в месяц, упор на интеграции российской и еврейской культурных традиций.
Частная школа в Самаре воспринимается родителями как достойная альтернатива обычной школе. Родители хотят объединить высокий уровень знаний, индивидуальный подход и комфорт. Всё больше семей делают выбор в пользу платной частной школы. Обучение в частной школе даёт не только знания, но и полезные связи, уверенность в себе и умение работать в команде. Лучшие частные школы Самары разрабатывают программы по международным стандартам. Современные частные школы формируют новое поколение активных и самостоятельных детей. Сайт частной школы важен для родителей, на нём можно изучить учебные планы, расписание и условия поступления. Частные школы начального образования формируют среду, где ребёнок свободно проявляет способности и не боится ошибок. Для подростков актуальна частная средняя школа, обеспечивающая углублённые программы и персональные консультации.
Две трети учеников 9-11 классов настроены на продуктивную учебу в 2025/26 учебном году. 72% учеников беспокоятся о предстоящих экзаменах и готовы отказаться от развлечений ради подготовки. Результаты опроса показали, что начало учебного года вызвало у школьников разные чувства: спокойствие, радость, грусть, тревогу и стресс. 53% респондентов ждали встречи с одноклассниками, 43% радовались началу занятий, 23% - возможности снова увидеть педагогов. 72% школьников беспокоятся о предстоящих экзаменах, 27% - о взаимоотношениях с учителями, 15,5% - о новых сложных дисциплинах. 8% испытывают давление со стороны родителей, 13% не имеют серьезных поводов для волнения. По завершении первой учебной недели 55% школьников ощущали усталость, 25% - сильную утомленность, 20% - бодрость. 67% опрошенных настроены выложиться в этом учебном году по максимуму, 31% - стараться, чтобы показать хорошие результаты, но без перегибов.
Большинство россиян считают отечественную систему образования далекой от идеала. Основные проблемы: нехватка педагогических кадров, отсутствие хороших школ и вузов, перегрузка учебной программы. В новом учебном году школьников и студентов ждут перемены, но проблемы остаются. Молодые респонденты считают образование структурированным, практико-ориентированным и престижным. Взрослые настроены скептически, указывая на поверхностность методик. Старшее поколение полагает, что образование в России обеспечивает высокий уровень подготовки учащихся. Все опрошенные считают отечественное образование доступным и направленным на поддержку талантливых школьников и студентов.
В Курганской области всего две частные школы: православная гимназия и железнодорожный лицей. В 1998 году Вадим Мазняк открыл частное образовательное учреждение `Зауральский Лицей`. В 1996 году была открыта частная школа для подготовки детей к первому классу, но она закрылась в 2013 году. Основная причина отсутствия частных школ в Кургане - отсутствие подходящих помещений. Для успешной работы частной школы нужны энтузиазм и финансы. Спрос на частные школы растет, так как современная школа несовершенна и перегружает детей. Репетиторы в Кургане демпингуют цены, делая открытие частной школы невыгодным.
В России наблюдается нехватка учителей, особенно в сельских школах. Власти пытаются решить проблему, увеличивая бюджетные места в педагогических вузах и колледжах. Большая часть усилий направлена на привлечение молодых специалистов, но недостаточно внимания уделяется удержанию имеющихся кадров. Низкая зарплата, высокая нагрузка и эмоциональное выгорание приводят к уходу опытных учителей в репетиторство и нежеланию выпускников педагогических вузов работать в школах. Меры по привлечению выпускников в педуниверситеты помогают решить проблему дефицита, но важно решать проблему системно. Для повышения престижа профессии учителя необходимо решать проблемы, с которыми сталкиваются российские педагоги.
`Остаться на второй год` - разговорный оборот, в законе об образовании - `повторное обучение`. Повторное обучение возможно при академической задолженности и согласии родителей. Школы отправляют на повторное обучение только в крайних случаях, чтобы не снижать рейтинг и не быть невыгодными с экономической точки зрения. Преподаватели стараются подтянуть ученика и организовать дополнительные занятия и консультации. Пропуски занятий и недопуск к аттестации также могут стать причиной для повторного обучения. Школа обязана строго соблюдать процедуру, предусмотренную статьей 58 закона `Об образовании в Российской Федерации`.
Реклама. АНПОО `ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР `УЧАСТИЕ`. ИНН 7804070297
Реклама. НОУ `Частная школа `Взмах`. ИНН 7811040656
Российские вузы должны опубликовать правила приема на 2026/2027 учебный год до 20 января 2026 года. В правилах будут указаны направления подготовки, минимальные баллы ЕГЭ, сроки подачи документов и дополнительные вступительные испытания. Предложение разрешить вузам учитывать баллы по четвертому госэкзамену не получило поддержки. Число обязательных ЕГЭ для абитуриентов останется три. Минобрнауки определило минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы на 2026/2027 учебный год. Пороговые значения повысятся по шести предметам, включая химию, биологию, физику, информатику, историю и иностранный язык. Баллы по русскому языку, профильной математике, географии, обществознанию и литературе не изменятся. Новшество нацелено на повышение качества образования.
Почти 5 тысяч московских педагогов прошли комплексную диагностику в формате ЕГЭ. Учителя хотят получить опыт, чтобы рассказать ученикам о ЕГЭ и подготовке к нему. Около 70% педагогов успешно прошли диагностику. Диагностика проводится на базе Московского центра качества образования и состоит из двух частей. Учителя проверяют развернутые ответы выпускников по критериям Федерального института педагогических измерений. Такая практика помогает отточить навыки оценки работ и исключить субъективность. Комплексные независимые диагностики помогают педагогам самосовершенствоваться и проверять работы учеников в формате ЕГЭ.
70% выпускников готовятся к ЕГЭ с дополнительной поддержкой. 77% опрошенных выбрали онлайн-подготовку. Цена и высокий средний балл являются важными факторами при выборе способа подготовки. Оптимальная сумма для ежемесячных трат на подготовку - от 3 до 4 тысяч рублей. Подростки стремятся получить 78 баллов по каждой дисциплине. При выборе школы или репетитора важны впечатление о преподавателе, четкое описание программы обучения и возможность онлайн-подготовки. Треть опрошенных хотят иметь доступ к записи занятий для пересмотра.
В частных школах индивидуальный подход к обучению является ключевым аргументом. Небольшие классы позволяют учителю видеть процесс обучения ребенка. Ученики и родители получают регулярную обратную связь о прогрессе и корректировках учебного плана. Фокус на понимании, логике и применении знаний на практике является преимуществом частных школ. Развитие творческих и спортивных навыков является важным преимуществом частных школ. Современная инфраструктура и ресурсы создают комфортные условия для обучения и развития. Безопасность и поддерживающая среда являются важными факторами при выборе частной школы. Высокая стоимость обучения является одним из недостатков частных школ. Отбор учащихся может вызывать тревогу у родителей, но в сильных школах это служит инструментом правильного старта. Удалённость от дома может быть как удобством, так и ограничением для некоторых семей. Ограниченный круг общения - это миф, на практике общение становится более осознанным и глубоким.
Выбор частной школы требует учитывать стоимость обучения, безопасность, размер классов, квалификацию учителей, учебную программу, индивидуальный подход, внеклассные активности и инфраструктуру, дисциплину и образовательную атмосферу, отзывы и личное впечатление. Важно учитывать интересы, способности и характер ребенка при выборе школы. Правильный выбор частной школы основывается на балансе финансовых возможностей, качества образования, безопасности, атмосферы, где ребенок будет чувствовать себя уверенно и заинтересованно.
