Российские выпускники изменили приоритеты в сдаче ЕГЭ в 2025 году. Число стобалльников сократилось, средний балл по русскому, обществознанию и английскому снижается. В 2025 году ЕГЭ сдавали 682 000 выпускников, из них 73,4% из Брянской, Курской и Белгородской областей выбрали форму государственной итоговой аттестации. 40 000 общественных наблюдателей следили за ходом экзаменов в ППЭ, 19 500 из них были представителями родительского сообщества. Родители пожаловались на 85 ППЭ, в основном претензии касались нарушений порядка проведения экзамена. В 2025 году увеличилось число желающих сдавать ЕГЭ по техническим и естественно-научным дисциплинам, средний балл по обществознанию снизился.
Рособрнадзор опубликовал предварительные итоги ЕГЭ по нескольким дисциплинам. 11 выпускников сдали на 100 баллов три предмета, более 270 человек - два. Максимальный балл хотя бы по одной дисциплине имеют 5780 человек. В 2023/24 учебном году 9532 работы были оценены в 100 баллов. Результаты самого массового экзамена - по русскому языку - ухудшились. Средний балл по обществознанию снизился. ЕГЭ по физике в основной период собрал 94 000 человек, 97% справились с экзаменом. Количество участников экзамена по биологии увеличилось, средний балл растет.
16-23 июня в России проводятся резервные дни ЕГЭ для выпускников прошлых лет и тех, кто пропустил экзамены по уважительной причине. Больше всего участников ожидается на экзамене по русскому языку, на втором месте - ЕГЭ по обществознанию. 16 июня состоялись экзамены по географии, литературе, обществознанию, физике. 17 июня состоится ЕГЭ по русскому языку, 18 июня - по истории, химии, иностранному языку (устная часть), 19 июня - по биологии, информатике, письменному иностранному. 20 июня состоятся экзамены по базовой и профильной математике, 21 июня - по любым общеобразовательным дисциплинам. 94 000 человек подали заявки на сдачу ЕГЭ в резервные дни, из них 17 000 - жители столицы.
Реклама. ООО `ИНСАР`. ИНН 7811264695
Реклама. АНОО «Школа ООО «Рыбаков ПлэйСкул» Дегунино». ИНН 7743450147
Весенние каникулы в российских школах рекомендовано провести с 28 марта по 5 апреля 2026 года. Решение о включении оценки за поведение в школьный аттестат будет принято после апробации с 2025/26 учебного года. В апробации участвуют 89 школ в семи пилотных регионах.
В 2025 году в России сократилось число новых частных школ и детсадов. Регистрация таких организаций снизилась на 17% по сравнению с предыдущим годом. В 2025 году было зарегистрировано 496 частных организаций в сфере образования детей. Снижение активности на рынке частного образования связано с изменениями, начавшимися в период пандемии. Общее количество действующих частных образовательных организаций снизилось на 22% за последние шесть лет. Сфера частного образования остается капиталоемкой и не относится к высокомаржинальным сегментам.
Выбор школы становится стратегическим решением для родителей. Частные школы имеют свои преимущества и недостатки. Частная школа отличается от государственной школы в подходе и задачах. Преимущества частной школы: персонализация, управляемость процесса, внимание к ребенку, иностранные языки, гибкость учебных траекторий, коммуникация с семьей. Частная школа подходит, если важна индивидуальная траектория, сильный языковой компонент, управляемость среды и коммуникация, ребенку сложно адаптироваться в массовом формате.
В Казани существует множество частных школ, предлагающих качественное образование. Выбор школы зависит от различных критериев, включая территориальное расположение, программу обучения, наличие лицензии и аккредитации, благоустройство и безопасную среду. Важно изучить преподавательский состав школы и дополнительные возможности, такие как языковая среда, медицинское обслуживание и питание. Отзывы специалистов могут помочь принять решение о выборе школы.
Во всём мире есть школы, которые радикально отличаются от привычных. Где-то дети учатся без уроков, оценок и строгого расписания, где-то школа приходит к детям — на платформы, в горы или на воду. Есть школы без стен, под землёй, в постоянных путешествиях или с полным правом выбора, чему учиться.
Эти примеры показывают: образование может быть гибким, учитывать среду, интересы и реальные условия жизни детей. Единой модели школы не существует — важно, чтобы формат обучения подходил самому ребёнку и семье.
