В 2026 году в российских школах введут новый предмет - духовно-нравственную культуру России. Ученики всех классов должны заниматься физкультурой от 2 до 3 часов в неделю. Упрощенная сдача ОГЭ будет продлена до 2029 года для девятиклассников. Завалившие ОГЭ ученики смогут бесплатно обучиться рабочей профессии. Содержание ЕГЭ будет приведено в соответствие со школьной программой с 2026 года. Минимальные баллы за экзамены увеличатся для поступления в вузы в 2026-2027 учебном году. Часть специальностей ждет сокращение платных мест. Вузы не смогут принимать на платное обучение абитуриентов, у которых средний результат ЕГЭ не достиг 50 баллов.
70% выпускников готовятся к ЕГЭ с дополнительной поддержкой. 77% опрошенных выбрали онлайн-подготовку. Цена и высокий средний балл являются важными факторами при выборе способа подготовки. Оптимальная сумма для ежемесячных трат на подготовку - от 3 до 4 тысяч рублей. Подростки стремятся получить 78 баллов по каждой дисциплине. При выборе школы или репетитора важны впечатление о преподавателе, четкое описание программы обучения и возможность онлайн-подготовки. Треть опрошенных хотят иметь доступ к записи занятий для пересмотра.
Ученики выпускных классов Москвы могут заработать до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ, пройдя предпрофессиональное испытание `Интеллектуальный мегаполис. Потенциал`. Регистрация на экзамен уже открыта, участие доступно для учеников из Москвы и других регионов России. В 2024 году в конкурсе приняли участие более 33 тыс. учащихся из 32 регионов, около 5 тыс. из них стали призерами. В 2025 году конкурс будет состоять из двух этапов: теоретического и практического. Проект способствует формированию профессиональных навыков школьников и поддерживает национальные инициативы `Профессионалитет` и `Всё лучшее детям`. Важно проанализировать собственные интересы, сильные стороны и требования к поступающим в вузы и колледжи. Рекомендуется посетить дни открытых дверей и пообщаться со студентами и выпускниками для более глубокого понимания выбранной области.
Почти половина взрослых россиян хочет, чтобы их дети выбрали ту же профессию, что и они. 18% опрошенных готовы приложить усилия, чтобы дети пошли по их стопам. Треть респондентов (31%) готовы оставить решение за детьми, если они выберут другую профессию. Родители, заинтересованные в профессиональной преемственности, работают в сфере технологий и ИТ, маркетинга и рекламы, экономики и финансов. Около трети опрошенных не считают, что дети обязательно должны следовать их профессиональному пути. Родители, не желающие, чтобы дети выбрали их профессию, работают в торговле и ретейле, юриспруденции, медицине и здравоохранении. 13% родителей считают, что гибкие навыки, полученные в выбранной специальности, пригодились бы их детям в любой профессии.
Большинство россиян считают, что в игровой индустрии можно зарабатывать не меньше, чем в банковской и промышленной сферах. 52% никогда не говорили с подростками о карьере в игровой индустрии, а 79% не знают о существующих образовательных программах. Игровая индустрия растет, но в представлениях россиян о карьерных возможностях для детей она остается белым пятном. 74% опрошенных считают, что в геймдеве можно зарабатывать не меньше, чем в банковском и промышленном секторах. 45% поддержала бы решение ребенка строить карьеру в игровой сфере. 52% признались, что никогда не обсуждали с детьми работу в игровой индустрии, 21% считает, что подросткам рано об этом задумываться. 30% подростков хотели бы в будущем работать в игровой отрасли, 17% пробовали развивать нужные навыки на специализированных курсах. 54% плохо осведомлены о том, какие специальности существуют в игровой индустрии, только 28% заявили, что хорошо ориентируются в профессиях.
Частная школа в Самаре воспринимается родителями как достойная альтернатива обычной школе. Родители хотят объединить высокий уровень знаний, индивидуальный подход и комфорт. Всё больше семей делают выбор в пользу платной частной школы. Обучение в частной школе даёт не только знания, но и полезные связи, уверенность в себе и умение работать в команде. Лучшие частные школы Самары разрабатывают программы по международным стандартам. Современные частные школы формируют новое поколение активных и самостоятельных детей. Сайт частной школы важен для родителей, на нём можно изучить учебные планы, расписание и условия поступления. Частные школы начального образования формируют среду, где ребёнок свободно проявляет способности и не боится ошибок. Для подростков актуальна частная средняя школа, обеспечивающая углублённые программы и персональные консультации.
57% родителей Югры и других уральских регионов планируют отдать ребенка в государственную школу. В Уральском федеральном округе самый высокий интерес к негосударственному образованию. 43% родителей предпочитают частное школьное образование для своих детей. Информация о частных школах чаще всего ищется на сайтах и изучается опыт знакомых (53%). 35% респондентов изучают сайты-отзовики и telegram-каналы о частных школах. 12% родителей ищут информацию о частных школах на образовательных мероприятиях. 6% респондентов узнают о частных школах от блогеров с детьми. Родители подходят прагматично к выбору школы: 83% выбирают школу по месту проживания, 36% - по удобству и безопасности дороги.
Частные школы в России вызывают смешанные чувства и недоверие к негосударственному образованию. Первые частные школы в России возникли более 300 лет назад. Екатерина II ввела строгий контроль за частным образованием, требуя разрешения от приказа общественного призрения. Октябрьская революция прервала развитие частного образования на многие годы. В 1991 году частные школы снова начали появляться в России. Частные школы играют важную роль в образовательной системе, обеспечивая альтернативу государственной школе. Негосударственные школы имеют аккредитацию и должны соответствовать государственным стандартам. Индивидуальный подход и забота о физическом и психологическом комфорте детей являются главными особенностями частных школ.
Треть старшеклассников определили как будущих силовиков и спортсменов по итогам профориентации. Творческие профессии рекомендованы меньшему числу учеников. Экономический, физико-математический и естественно-научный профили менее популярны. Технические и информационно-технологические направления наименее популярны. Рост интереса к оборонно-спортивному профилю объясняется активной популяризацией этого направления. Психологические тесты используются для определения склонностей и интересов подростков. Минпросвещения внедрило обязательную модель профориентации для учеников с 6-го по 11-й класс.
Рынок труда меняется, появляются новые профессии и востребованные специальности. IT-сфера: разработчики, инженеры, аналитики данных, специалисты по кибербезопасности, менеджеры проектов и продуктов. Фокус работы в маркетинге и дизайне смещается на диджитал: социальные сети, контекстная реклама, дизайн сайтов и интерфейсов. Во многих профессиях появились новые специальности, например, защита интеллектуальной собственности в юриспруденции. В университетах введены новые направления подготовки, например «Социальные коммуникации» и «Экономическая информатика». Универсальные навыки будущего: системное мышление, межотраслевая коммуникация. Технологии автоматизируют рутинные процессы и позволяют практиковаться во время учёбы. Новые виды профессий: инженер данных, AI-тренер, архитектор виртуальной и дополненной реальности, проектировщик 3D-печати, специалист по интернету вещей, менеджер маркетплейсов. Востребованность профессий зависит от географии вакансий, анализируемой сферы, сезонности и социально-экономической обстановки.
Минпросвещения предложило сделать изучение второго иностранного языка обязательным в школах с 1 сентября 2027 года. В школьную программу с нового учебного года включат предмет `Духовно-нравственная культура России`. Старшеклассники (10 и 11 классы) начнут обучаться по обновленным образовательным стандартам. Обществознание исключат из школьных программ 8-х классов, оставив только в 9-х, 10-х и 11-х классах. В обновленной программе по обществознанию исключено дублирование содержания других учебных направлений и усилены основные темы. В 5-7-х классах появится новый предмет `Духовно-нравственная культура России` на смену курсу `Основы религиозных культур и светской этики`. Цель нового курса - формирование у школьников мировоззрения на основе традиционных ценностей.
В России разрабатывается законопроект, ограничивающий использование ИИ в образовании. В работах школьников и студентов допускается не более 30% текста, сгенерированного нейросетями. Законопроект обяжет маркировать материалы, созданные с помощью ИИ. Цель законопроекта - развитие навыков самостоятельного обучения и критического мышления у учащихся. На данный момент ИИ в России регулируется на экспериментально-правовом уровне без устоявшейся нормативно-правовой базы. Минцифра предлагает собственный рамочный законопроект `Об основах государственного регулирования сфер применения технологий ИИ`. Законопроект Минцифра определяет ряд терминов, используемых в сфере ИИ, и устанавливает поддержку внедрения суверенных и национальных моделей ИИ. Разработчики и операторы моделей ИИ должны соблюдать ряд условий, включая отсутствие дискриминации и эксплуатацию уязвимостей человека.
Рынок платных образовательных услуг для детей школьного возраста активно развивается. Спрос на частные школы ограничен из-за ограниченного количества платежеспособных родителей. Рынок платных образовательных услуг не оформился, многие школы и гимназии вынуждены завоевывать авторитет и искать рыночную нишу. Родители хотят получить от образовательных услуг дополнительные результаты, поэтому школы должны ориентироваться на развитие внутреннего мира и личности ребенка, а также на решение конкретных образовательных задач. Школа должна быть ориентирована на формирование интеллектуальных навыков, а не на воспитание. Родители предпочитают, чтобы дети получали традиционное образование, а не гуманистическое.
Количество школьников, желающих сдать ЕГЭ по информатике, увеличилось в два раза с 2020 года. В 2020 году ЕГЭ по информатике сдавали 83 тысячи человек, в этом году - 168 тысяч. Рост интереса к информатике может быть связан с престижем профессии и социальными пакетами. Ранее министр просвещения России сообщил о подготовке линейки единых государственных учебников к 2028 году.
В Якутии продолжат выплачивать 100 тысяч рублей школьникам, набравшим 100 баллов на ЕГЭ. Глава республики Айсен Николаев сообщил о данной мере поддержки. Эта инициатива является поощрением за упорство, талант и труд. Впервые подобная инициатива была реализована в 2022 году в честь 100-летия Якутской АССР. За это время 92 школьника получили денежные премии. В прошлом году 17 выпускников Якутии набрали 100 баллов на ЕГЭ, трое из них стали мультибалльниками.
