В основу рейтинга вошшла эксклюзивной информации о приемных кампаниях 2021 и 2022 года, которые были предоставлены вузами. Использовались данные 47 из 52 вузов, входивших в топ-50 рейтинга вузов RAEX-100 в 2021 или в 2022 году.
Всего агентством обработана информация о более чем 230 тыс. выпускников российских школ, из которых свыше 70 тыс. поступили в десять сильнейших вузов России.
П рейтинг вошли организации, которые базируются на программах среднего общего образования, расположенные на территории Российской Федерации; при этом не рассматривались колледжи, техникумы и так далее.
В 2023 году рейтинговое агентство RAEX («РАЭКС-Аналитика») провело девятое ежегодное исследование поступления российских школьников в лучшие университеты страны.
Поскольку агентством RAEX (РАЭКС-Аналитика) был собран огромный массив данных из различных независимых друг от друга источников, рейтинг позволяет адекватно отразить вклад школ в подготовку выпускников, успешно поступающих в ведущие вузы РФ.
В рейтинг вощли 35 частных школ , которые набрали большее число баллов, размещены в алфавитном порядке.
Какие школы участвовали в рейтинге?
Критерии участия:
- школы Москвы и Московской области,
- имеющие лицензию или госаккредитацию,
- школы, которые работают программам, соответствующие российским образовательным стандартам,
- не участвовали начальные школы, недавно открывшиеся школы, школы на заочном обучении, школы, не предоставившие сведения и бюджетные организации.
Итак, изучаем рейтинг и выбираем частную школу!
Forbes Education публиковал очередной ренкинг лучших частных школ Москвы и Московской области.
Школы из топ-35 сильно отличаются друг от друга: одни нацелены на высокие академические результаты, другие — на разностороннее развитие, третьи видят свою главную задачу в развитии субъектности ребенка.
Отличаются они и по стоимости — от 135 000 до 2,5 млн рублей в год, а в некоторых частных школах можно учиться бесплатно или почти бесплатно за счет стипендиального фонда.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил о возможности интеграции ИИ в сферу образования для проверки контрольных работ в российских школах. Ведомство имеет наработки по данному вопросу с `Яндексом`. Музаев подчеркнул необходимость долгой апробации и постепенного внедрения подобных технологий для доверия к ним со стороны учителей и родителей школьников. Ранее в Госдуме предложили частично легализовать технологии ИИ в сфере образования в России.
Формирование мотивации - надежный способ привлечь и удержать интерес ребенка к учебе. Стратегия создания мотивации требует гибкости и подстройки под возраст ученика. Дошкольный возраст: формирование любознательности через совместное чтение и просмотр мультфильмов. Начальная школа: внешняя мотивация, важно правильно выстраивать систему оценивания. Основная школа: переход от внешней мотивации к внутренней, помощь в формировании собственных целей. Старшая школа: приоритетные задачи самоопределения и выстраивания отношений с окружающими.
Депутат Госдумы Игорь Антропенко предложил оценивать школьников только за работу на уроках и контрольных, а домашние задания использовать для закрепления. Такая мера позволит снять дополнительную нагрузку с учителей и родителей, особенно работающих. Современные дети живут в эпоху информационных технологий, которые опережают возможности восприятия, и справиться с таким объемом информации ребенку сложно. Ученики часто выполняют домашнее задание, которое зачастую делают родители, а учителям эти задания проверять. Вопрос отмены домашнего задания становится все более злободневным из-за того, что у детей появляются новые возможности подходить к домашней работе формально.
Фестиваль искусственного интеллекта `Область ИИзменений` стартовал в Подмосковье для школьников 6-11 классов. Министр образования Московской области Ингрид Пильдес подчеркивает важность внедрения ИИ в образование. Школьники должны выявить актуальную проблему и предложить решение с помощью ИИ-инструментов. Фестиваль проводится при участии компании Цифриум, предоставляющей методическую и цифровую поддержку. Мероприятие состоит из трех этапов: школьный тур, муниципальный тур и региональный тур. Участники получат награды, включая сертификаты, дипломы и цифровые подарки. Победители будут объявлены 18 апреля.
Проект ФГОС СОО одобрен на заседании Совета Минпросвещения России. Новый стандарт вступит в силу с 1 сентября 2027 года. Основные изменения стандарта касаются обновления содержания предметов, материально-технического обеспечения и профильного обучения. Профильное обучение сохранится по шести основным направлениям. Школы получат больше свободы для формирования узконаправленных групп или классов внутри профилей. В классах будут углубленно изучать профильные дисциплины и спецкурсы. С 1 сентября 2027 года можно будет изучать все предметы на базовом уровне. Директора школ должны проанализировать запросы учеников и родителей и разработать сетевые модели для спецкурсов.
