Согласно имеющийся у редакции информации, данный объект был закрыт. Страница сохранена 'для истории'. Если это ошибка, пожалуйста сообщите нам детали (включая ИНН).
Нам, взрослым, которые росли в век печатного источника информации, как основного, очевидна важнейшая роль книг в формировании личности. Прежде всего, её духовности, мудрости, внутренней красоты и развитии таких качеств психики, как образное мышление. Книга дает возможность домыслить, «пофантазировать». Она учит размышлять, развивает креативность, творческие способности, умение думать самостоятельно.
Литература – прекрасный источник пополнения словарного запаса. Ведь это очень важно, уметь подобрать уместные слова, чтобы выразить собственные чувства и мысли. А тем более русская литература, которая славится на весь мир как раз тем, что ярко и глубоко описывает человеческие эмоции.
Однако, в наш век новых информационных технологий роль книги для детей изменилась. Она перестала быть источником информации №1. Да и взрослые читают всё реже. А, как известно, ребёнок не слушает, что ему говорят родители, а смотрят, что те делают и начинают делать то же самое. И если родители предпочитают книге времяпрепровождение в соцсетях или телевизоре, то шансы, что ребёнок будет любить книги, становится зыбким.
Поэтому наша роль, как педагогов состоит в том, чтобы заинтересовать детей, побудить в них интерес к литературным произведениям, привить любовь к художественному слову, уважение к книге.
Нет готовых рецептов, как научить ребенка любить книгу, потому что научить сложному искусству чтения и понимания книги очень трудно. С. Маршак говорил, что есть талант писателя, а есть талант читателя. Как любой талант, его надо открыть, вырастить и воспитать. Начало читательского опыта, как и многих способностей, лежит в детстве.
В нашем центре мы создали комфортную атмосферу, в которой каждый ребенок чувствует себя уверенно и защищенно. Мы уделяем внимание не только учебной программе, но и воспитанию личности ребенка, помогая ему стать уверенным в себе и самостоятельным человеком
Центральный район, Центральный м-н, ул. Московская, д. 3 к4
SMART Language School – языковая школа для детей и взрослых в городе Сочи. Мы специализируемся на обучении самым популярным языкам в мире — английскому и китайскому.
Школа современного образования — «Ядро+»
Лидер в Сочи по психологическому комфорту
для детей с 6 до 17 лет.
Принимаем детей круглый год!
📚В основе учебных программ в нашей школе: программа ФГОС, а главное - авторские методики:
- Методика М. П. Щетинина, принцип которой «Человек может все. Дайте человеку возможность мочь».
Все наши ученики, после успешного предмета, могут выполнять функцию учителя. Это стимулирует детей глубже изучать предмет, развивает у них способность к самостоятельной работе.
- Гуманная педагогика Ш. А. Амонашвили. Мы стараемся обеспечивать ребенку душевный комфорт и равновесие. Не ломаем волю ребёнка, а принимаем его таким, какой он есть. Для нас важно сотрудничать с ребёнком.
🪽Мы даем детям свободу и возможность самореализоваться🚀
НАША МИССИЯ:
ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ СОЗИДАТЕЛЬНОЙ И СОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ, СОЗДАНИЕ КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЙ В СООБЩЕСТВЕ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫХ, СОЗИДАТЕЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ ЛЮДЕЙ
Мы работаем по программе Школа 21 век, Школа России и математика от Петерсон. Английский язык «Family and friends» и «Go getter». Китайский язык «Easy Steps to Chinese»
Итоги Всероссийской олимпиады школьников подведены по 24 предметам. У сборной Москвы 1972 диплома: 354 победителя, 1618 призеров. Это на 109 дипломов больше, чем в прошлом году. Более половины учебных заведений столицы подготовили победителей и призеров олимпиады. Абсолютными победителями стали 35 москвичей. 133 члена столичной сборной получили дипломы по двум и более предметам. Больше всего наград у москвичей по информатике, биологии и русскому языку.
Во всех ППЭ должны быть стационарные и переносные металлоискатели для безопасности участников и работников. Запрет на физический досмотр школьников и прикосновение к личным вещам также закреплен в правилах. Сотрудники и организаторы не прикасаются к участникам и их вещам, предлагают добровольно сдать вызывающий сигнал металлоискателя. При срабатывании металлоискателя озвучивают зону срабатывания и разъясняют, что запрещено иметь при себе. За нарушение запрета на пронос запрещенных предметов грозит удаление из аудитории без права пересдачи в резервные сроки. В случае отказа школьника сдать запрещенный предмет, составляется акт о недопуске, и нарушитель может быть допущен к экзамену только по решению председателя ГЭК. Рособрнадзор ежегодно направляет методические рекомендации о правильной настройке и проверке металлоискателей. Родители могут обратиться с жалобой о нарушении прав участников ЕГЭ в региональный орган управления образования и Рособрнадзор.
Выбор частной школы - это инвестиция в будущее ребенка. Родители должны оценивать не только стоимость обучения, но и стратегию школы, качество команды и прозрачность процессов. Рынок частного образования в Тюменской области растет, и сложность выбора увеличивается. Важно составить собственную систему оценки школы и заранее подготовить список вопросов. Финансовая модель школы должна быть изучена, включая стоимость обучения, дополнительные платежи и наличие скидок. Образовательная модель школы должна соответствовать стандартам и использовать эффективные методики обучения. Команда школы должна быть устойчивой и иметь опыт работы в сильных государственных, частных или международных школах. Индивидуальный подход и среда школы должны обеспечивать комфорт и поддержку для всех учеников. Инфраструктура и безопасность школы должны соответствовать требованиям безопасности и комфорта. Логистика и учебная нагрузка школы должны быть удобными для семьи и ребенка. Ценности и роль родителей в школе должны быть согласованы с ожиданиями семьи.
Выбор школы для ребёнка - стратегическое решение родителей. От выбора школы зависит качество академических знаний, социальное развитие и психологический комфорт ребёнка. Государственная школа - муниципальное или бюджетное учреждение, финансируется государством. Частная школа - негосударственная организация, существует за счёт учредителей и платы за обучение. Частные школы более автономны и могут работать по авторским учебным программам. Ключевые критерии выбора школы: учебная программа, квалификация педагогов, инфраструктура, внеурочная деятельность, психологический климат, локация, стоимость, индивидуальный подход. Частные школы выигрывают по техническому оснащению, подготовке педагогов и моральному климату, но стоят дороже государственных и часто неудобно расположены. Государственная школа - хороший выбор для самостоятельного, коммуникабельного ребёнка и семей, для которых финансовый вопрос приоритетен.
Количество учащихся в частных школах России выросло почти в 2 раза за последние 2 года. 27% родителей хотят, чтобы их дети учились в частных школах, 39% - если бы это было бесплатно. Частный подход к образованию обеспечивает индивидуальный подход к каждому ученику. Частные школы дорожат своей репутацией и ценят доверие родителей. Разнообразие образовательных программ и авторских методик мотивирует детей. Психологически здоровая атмосфера и комфортные условия способствуют успешному обучению. Родители являются партнерами и соавторами в процессе обучения. Качество образования является главным фактором при выборе частной школы. Важно учитывать стоимость, качество преподавания, репутацию школы и соответствие ценностям семьи при выборе частной школы.