Частная школа «Алгоритм» открывает свои двери для желающих получать знания и совершенствоваться. У нас дети учатся учиться, ставить перед собой цели и достигать их.
Мы не готовим детей к будущему, а проживаем с ними жизнь сейчас! Чтобы самолёт взлетел, важно вовремя убрать шасси и уметь управлять им. Один из основных принципов школы — не мешать ребенку в его развитии и научить учиться. Важно, чтобы ребенок сам начал управлять своим познанием, а ещё чувствами и эмоциями. Мы развиваем навыки самостоятельного принятия решений, саморегуляции, понимание своих сильных и слабых сторон.
В основе образовательного (учебно-воспитательного) процесса «Современного образования» лежит личностно-деятельностный подход, что означает – личность (ученика) обучается нами в деятельности. Образовательный процесс Школы-ВУЗа «Современное образование» базируется на концепции, в основе которой: классика и современные технологии; комплексный метод обучения; личностно-деятельностный подход, а также педагогика сотрудничества + авторитарная педагогика.
Негосударственное частное учреждение образовательная организация `Частная школа `Шалом` действует с 2013 года. В 2019 году учреждение переименовано в Негосударственное частное учреждение образовательная организация `Частная школа `Бнот Менахем`.
Прием учащихся на любую ступень обучения осуществляется по результатам собеседования и/или тестирования на основании договора между родителями или законными представителями согласно приказа директора Школы. Условия собеседования и/или тестирования должны гарантировать соблюдение прав граждан в области образования и обеспечить зачисление наиболее способных и подготовленных к освоению образовательных программ соответствующего уровня.
Точка старта к успешному будущему вашего ребенка!
Ваш ребенок в центре нашего внимания. Моя школа для Вас, если: -Ребенку неинтересно или некомфортно обучаться в обычной школе -Много времени и сил уходит на выполнение домашки дома -Ребенок занимается профессиональным спортом и участвует в соревнованиях -Ребенок часто отсутствует в школе из-за слабого иммунитета -У ребенка много пробелов в знаниях или знания неструктурные -Ребенок опережает в обучении своих одноклассников -Если Ваш ребенок находится на семейной форме обучения, и Вы хотите образовываться вместе с ним самостоятельно -Если Ваш ребенок обучается дистанционно, а у Вас нет возможности быть с ним рядом для контроля процесса обучения
Отказ от ЕГЭ возможен только при наличии полноценной замены. Рособрнадзор неоднократно заявлял об этом. Ведомство готово к конструктивному диалогу по данной теме. После анализа предложений Рособрнадзор улучшает процедуру и содержание экзаменов. Вице-спикер Госдумы Петр Толстой также высказался за постепенную отмену ЕГЭ. Толстой уточнил, что необходимо реформировать не только болонскую систему, но и всю образовательную модель.
В мире около 317 млн детей с ограниченными возможностями здоровья (14,4%). Многие страдают от нарушений нейроразвития. Нормы развития определяются на основе наблюдений и стандартизированных тестов. Цифровизация и новые подходы к воспитанию влияют на развитие ребенка. Задержка развития может быть временной и поддающейся коррекции. Родители должны обращать внимание на тревожные сигналы и обращаться к специалистам. Важно создать поддерживающую среду для ребенка с помощью предсказуемости, структуры, маленьких шагов и посильных заданий. Регулярные действия и поддержка специалистов могут значительно улучшить прогноз развития ребенка.
Поколение Z (зумеры) - молодые люди, рожденные после 1997 года, активно входят во взрослую жизнь. Зумеры часто критикуются за инфантильность, но уже достигают серьезных карьерных успехов и участвуют в общественной жизни. На подходе поколение `альфа` (родившиеся после 2010 года), их черты и особенности пока неизвестны. Теория поколений - спорная концепция, изменения в мозге и когнитивных функциях на таком коротком отрезке времени не доказаны. Внешние условия и ответственность влияют на формирование личности ребенка. Общие поколенческие черты `альфа` включают клиповость мышления и меньше потребности запоминать информацию. Родители должны понимать реальные склонности и таланты ребенка и помочь ему выбрать профессию и жизненные приоритеты.
Глава комитета Госдумы Ярослав Нилов предлагает частично легализовать использование ИИ в образовании в России. Инициатива направлена на создание централизованной цифровой среды для ИИ-инструментов в образовании. Предлагается создать реестр сервисов, одобренных Минобрнауки, соответствующих российским критериям безопасности и эффективности. Важна модернизация системы `Антиплагиат` для выявления текстов, сгенерированных ИИ. Минпросвещения России готовит проект поправок к федеральному закону, запрещающий распространение готовых школьных заданий, за исключением ответов в учебниках. Реализация предложенных мер поможет предотвратить недобросовестное использование готовых решений и усилить мотивацию школьников к самостоятельному освоению программ.
Иностранный язык остается обязательным компонентом образовательной программы в России. Министерство просвещения рассматривает предложение сократить уроки иностранного языка в 5-7 классах. Изменения пока находятся в проекте и могут вступить в силу с 1 сентября 2026 года. Суть изменений - уменьшение количества часов на изучение иностранного языка с 510 до 408 в основной школе. Эксперты считают, что программу по иностранному языку можно адаптировать, чтобы качество обучения не пострадало. Цель изменений - сокращение нагрузки на школьников и оптимизация учебного плана. Иностранный язык останется обязательным в 8-9 классах, где будет изучаться 3 часа в неделю.
