Педагоги — эксперты возрастной психологии и физиологии детей. Учитель учитывает темп обучения каждого ребенка. Разъясняет непонятное, отвечает на вопросы, даёт разный уровень заданий. Помогает строить отношения с детьми и эмоционально поддерживает. Учит решать конфликты и управлять своими эфмоциями. Воспитывает ценности морали и личности.
Наша цель — воспитать образованного и самостоятельного человекаПомогаем ребёнку выявить его сильные
и слабые стороны, понять свои потребности и определить жизненный путь.
В школе используется традиционная модель преподавания, когда основные предметы ведёт классный руководитель – учитель начальных классов. Такой подход позволяет ребёнку легче адаптироваться, ведь у учителя есть возможность уделять максимум времени каждому ребёнку и формировать благоприятную атмосферу в классе. Учитель всегда может помочь решить любой вопрос.
ЧОУ «Школа «Альтернатива» А.А. Иоффе» — первая негосударственная школа с углублённым изучением английского языка в городе Самаре.
Открылась она 8 апреля 2008.
Являясь совершенно новым образовательным учреждением, тем не менее она продолжает лучшие традиции НОУ школы «Альтернатива», открытой в июле 1992 года А.А. Иоффе.
Сегодня в новой школе «Альтернатива» А.А. Иоффе учится 90 % учащихся и трудится весь педагогический состав старой школы.
Наша цель — воспитать образованного и самостоятельного человекаПомогаем ребёнку выявить его сильные
и слабые стороны, понять свои потребности и определить жизненный путь.
Министерство образования и науки РФ предложило ввести обязательный ЕГЭ по истории для поступающих на гуманитарные специальности. Сдавать экзамен предстоит абитуриентам направлений «Издательское дело», «Социология», «Юриспруденция», «Таможенное дело», «Реклама и связи с общественностью», «Сервис» и ряду других. С марта 2026-го вузы самостоятельно будут решать, какой из экзаменов делать обязательным - по истории или по обществознанию. Если изменения примут, то они будут действовать для приёмных кампаний 2027-2029 годов. С 1 сентября 2026 года обществознание исключат из школьной программы 6-8 классов. Минобрнауки также предложило повысить пороговые значения баллов ЕГЭ для поступающих в подведомственные вузы.
Почти половина взрослых россиян хочет, чтобы их дети выбрали ту же профессию, что и они. 18% опрошенных готовы приложить усилия, чтобы дети пошли по их стопам. Треть респондентов (31%) готовы оставить решение за детьми, если они выберут другую профессию. Родители, заинтересованные в профессиональной преемственности, работают в сфере технологий и ИТ, маркетинга и рекламы, экономики и финансов. Около трети опрошенных не считают, что дети обязательно должны следовать их профессиональному пути. Родители, не желающие, чтобы дети выбрали их профессию, работают в торговле и ретейле, юриспруденции, медицине и здравоохранении. 13% родителей считают, что гибкие навыки, полученные в выбранной специальности, пригодились бы их детям в любой профессии.
Forbes Education опросил работодателей России для определения лучших университетов. В исследовании участвовали компании из разных отраслей экономики. Респонденты назвали наиболее подготовленных выпускников и предпочитаемые направления подготовки. Вузы были оценены по двум категориям: `Общая репутация` и `Отраслевая репутация`. НИУ ВШЭ занял первое место в рейтинге, МГУ имени М.В. Ломоносова и МГТУ имени Н.Э. Баумана вошли в тройку лидеров. В список 20 лучших университетов с лучшей репутацией вошли вузы из пяти городов России.
Забота о будущем детей начинается с раннего возраста. Выбор образовательного учреждения играет ключевую роль. Частные платные садики и школы могут стать выгодной инвестицией в развитие ребенка. Раннее развитие и социализация в частных садиках: структурированная среда, общение, сотрудничество, решение конфликтов. Преимущества ранней социализации: развитие коммуникативных навыков, эмоциональный интеллект, подготовка к школе, индивидуальный подход, широкий спектр занятий. Преимущества частной средней школы: высокое качество образования, углубленное изучение предметов, развитие исследовательских навыков, индивидуальная траектория обучения, подготовка к поступлению в вуз, современная инфраструктура, активная внеклассная деятельность. Выбор между государственным и частным образованием требует взвешенного подхода. Инвестиции в качественное образование - инвестиции в будущее детей.
В рамках форума «Россия- спортивная держава» состоялось заседание Совета при Президенте РФ по развитию физкультуры и спорта. Главная тема - развитие детского и юношеского спорта. Одним из ключевых предложений, озвученных в ходе Совета Президенту Владимиру Путину - введение новых правил игры для частных спортивных организаций, работающих с детьми. Министерство спорта намерено приступить к составлению специального реестра. Глава государства идею оформления такого «допуска» поддержал. Сегодня мы имеем поле без четких правил, где наравне с государственными школами олимпийского резерва играют многочисленные частные клубы. Эксперты предлагают вернуть систему к разделению зон ответственности.
