Наш интенсивный курс по изучению иностранных языков основан на методических программах учебников специализированных издательств Европы — Oxford, Cambridge и др. Мы используем собственные авторские разработки и средства мультимедиа последних поколений.
Мы делаем изучение иностранных языков увлекательным, интересным и эффективным. Набор в группы ведётся круглый год.
Цель курса — свободное владение соответствующих терминологией и приобретение практических навыков делового общения в устной и письменной форме. Тематика курса отражает актуальные проблемы бизнеса.
Цель курса — свободное владение соответствующих терминологией и приобретение практических навыков делового общения в устной и письменной форме. Тематика курса отражает актуальные проблемы бизнеса.
Детский возраст — наиболее благоприятный период для начала обучения иностранному языку. Изучение языков развивает мышление, память и внимание ребёнка. На курсах гимназии мы обучаем детей иностранным языкам с 3х лет.
Детский возраст — наиболее благоприятный период для начала обучения иностранному языку. Изучение языков развивает мышление, память и внимание ребёнка. На курсах гимназии мы обучаем детей иностранным языкам с 3х лет.
В 2006 году на базе нашей гимназии открылись курсы иностранных языков. Учебные программы основаны на общении в интересных игровых ситуациях, помогаю снять языковой барьер, повысить интерес к изучению языков.
В нашей гимназии разработаны программы и ведутся занятия для разных возрастных групп. Мы предлагаем групповое и индивидуальное обучение. Также ведётся подготовка к ЕГЭ и международным экзаменам.
Индивидуальная образовательная траектория, соединяющая три трека развития: академический, проектный и творческий. Утром - учеба, днем - проектная и творческая деятельность, вечер - свободен для семьи.
Миссия нашей школы — создать территорию любви и понимания, которая позволит раскрыться потенциалу каждого ученика и подготовить его к взрослой жизни. А индивидуальный подход к каждому ученику — максимально развить его способности.
Мы разработали собственные подходы и методику, чтобы помочь детям начать образование в комфортной атмосфере, развить и проявить свои способности.
Лицензия № 61Л01 6802 от 26.06.2018
Частное общеобразовательное учреждение `Международная школа АЛЛА ПРИМА` была создана 5 июля 1994 г. и является одной из первых частных школ в г. Ростове-на-Дону. Предлагает общеобразовательные услуги для детей в возрасте от 4-х до 16 лет.
Выбор школы в Москве зависит от интересов ребенка, доступности и соответствия ценностям семьи. Государственные и частные школы предлагают разные подходы к обучению и имеют свои преимущества. Частные школы предлагают гибкий формат обучения, индивидуальный подход и более комфортную среду. Государственная школа может быть логичным выбором для семей, ищущих доступную и понятную систему образования. Частная школа может быть предпочтительной для детей, нуждающихся в более мягкой адаптации и индивидуальном подходе. При выборе школы важно учитывать размер классов, квалификацию педагогов, учебную программу и профильные направления. Важно также оценить психологическую поддержку, атмосферу в школе, безопасность, питание и организацию пространства. Выбор школы зависит от индивидуальных особенностей ребенка и его потребностей.
Выбор частной школы - важное решение для родителей и ребенка. Первый визит в школу - критически важный этап для оценки учебного заведения. Важно иметь четкий план и знать, на что обратить внимание при визите. Чек-лист помогает систематизировать наблюдения и вопросы для принятия обоснованного решения. Подготовка к визиту включает изучение веб-сайта школы, миссии, ценностей, учебных программ и внеурочной деятельности. При первом визите важно обратить внимание на внешнее окружение, приемную зону, атмосферу в коридорах, взаимодействие с персоналом. Важно понять, насколько философия школы соответствует ценностям и ожиданиям родителей. При осмотре общих помещений школы, обратить внимание на их состояние, функциональность и безопасность. В ходе первого визита задать общие, но важные вопросы о школе, учебной программе, методах преподавания, поддержке учеников с особыми потребностями.
Более трети учеников 9-х и 11-х классов не готовы к ОГЭ и ЕГЭ. Опрос образовательной платформы `Учи.ру` показал, что только 13% учеников полностью готовы к экзаменам, 31% - частично. 32% учащихся признают, что знают лишь половину пройденных тем, 16% - минимальную готовность. 8% опрошенных совершенно не готовы к экзаменам. 62% респондентов не осознают свои пробелы и не понимают, что нужно подтянуть к экзаменам. 38% опрошенных знают, что осталось выучить и повторить. 36% опрошенных еще не приступали к системной подготовке к экзаменам, 7% - около месяца назад, 8% - три месяца назад, 31% - с начала этого года, 12% - с прошлого учебного года. Основная подготовка к экзаменам проходит на уроках в школе (64%). 57% учеников готовятся самостоятельно, 33% - на дополнительных занятиях в школе, 28% - с репетиторами, 19% - на специализированных курсах. 65% опрошенных считают, что для получения высоких баллов на экзаменах необходимо регулярно выполнять типовые задания при подготовке.
Участники ЕГЭ могут использовать непрограммируемый калькулятор, линейку, орфографический словарь и другие разрешенные средства. На рабочем столе можно иметь еду, воду и лекарства. На экзаменах по физике и биологии разрешен непрограммируемый калькулятор и линейка. По географии разрешен непрограммируемый калькулятор, географические карты и статистические приложения. По математике разрешена линейка без справочной информации. На ЕГЭ по химии разрешены калькулятор, периодическая система Менделеева, таблица растворимости и электрохимический ряд напряжений металлов. На экзамене по литературе разрешен орфографический словарь.
Рособрнадзор запретил участникам ЕГЭ-2026 определенные действия. Нельзя выполнять работу несамостоятельно или общаться с другими участниками. Запрещены телефоны, вычислительная техника, справочные материалы и письменные заметки. Не разрешено выносить из аудитории черновики, экзаменационные материалы и делать фото бланков. Не разрешается переписывать задания в черновики.
