Наши ученики уверенно строят свой жизненный путь, легко ориентируется в мире и играют с его вызовами. Создаем пространство, где найдется уютное место каждому, наполняя его интересными, важными и полезными уроками, занятиями, встречами, общением, играми и развитием!
Санкт-Петербург, ул. Рылеева, дом 10, лит. А, пом. 7-Н
Расположена в Санкт-Петербурге, в Центральном районе, между станциями метро «Чернышевская» и «пл. Восстания», в старинном особняке с богатой историей. Режим обучения в гимназии: с 9:00 до 18:00. Осуществляется набор в начальную (3 года обучения, с 1-3 класс) и среднюю школы, в класс дошкольного обучения, на дополнительные занятия. Миссия гимназии заключается в подготовке гимназистов стать частью интеллектуальной элиты во всех ключевых сферах: научной, культурной, деловой и управленческой.
НОУ Школа «Петербургский стандарт» Валерий Павлович Черничка в 1995 году открыл Негосударственное образовательное учреждение Школу «Петербургский стандарт». Особенностью Школы является то, что она не только дает необходимые знания, но и учит школьника самого искать правильные решения, пользуясь нужной информацией. Поэтому, благодаря уникальной методике « Я сам» ученики самостоятельно приобретают знания. Для учеников созданы комфортные условия, приближенные к домашним, чтобы дети получали от учебы удовольствие, а не только был напряженный труд. В Школе прошли обучение более 3000 учеников, которым после окончания Школы были выданы аттестаты государственного образца. Большинство выпускников затем успешно поступили в высшие учебные заведения, как в России, так и в зарубежные страны.
Почему именно «Балтика-колледж», чем «Балтика-колледж» отличается от других школ? Каждая частная школа должна предоставлять качественные образовательные услуги, которые невозможны без высококвалифицированных учителей и малой наполняемости классов. Каждая семья выбирает школу, подходящую именно ей: тут и фактор удобства расположения школы, фактор стоимости обучения, степени комфортности для ребенка и доверия педагогическому коллективу. Часто немаловажную роль играют рекомендации знакомых. Известно, что есть школы, которые готовы закрывать глаза на слабую подготовку учащихся и «заигрывают» с детьми и родителями, не ставя неудовлетворительных оценок, дабы не провоцировать конфликт, мы же считаем, что оценки завышать нельзя, ребенок должен реально видеть результаты своей работы и подтверждать это на экзаменах, ведь их приходится сдавать и вне стен родной школы. Наша школа отвечает всем современным требованиям, предъявляемым к частной школе.
Мы сделаем все от нас зависящее для того, чтобы научить ребят работать, а именно получать всестороннюю информацию, уметь ее использовать, анализировать, критически осмыслять, формировать собственное свободное мнение, уметь создавать продукт собственного творчества, свободно представлять результат своего труда устно и правильно, грамотно оформлять его письменно.
Мы исходим из того, что образовательный процесс должен быть осознанным выбором человека. Глубина и объем этого процесса –– это тоже выбор. Кто-то хочет учиться, вникая в суть каждого предмета. Кто-то хочет оптимизировать ресурсы и тратить свои силы только на необходимое. Кто-то вообще глубоко разочарован в школьном образовании и хочет просто поскорее окончить школу.
`МИРТ` - это территория свободы, пространство реализации и сохранения человеческой индивидуальности, динамически меняясь с миром, оставаясь на одной волне с ребёнком. Наша миссия - помочь вырасти активным членам общества и ответственным гражданам мира. Мы предоставляем детям исключительные возможности личного роста, выходящие за рамки школьных занятий учебников.
Ленинградская область, Санкт-Петербург, Литейный пр-кт, дом 11
Школа, в которой ребенок может обучаться в своем темпе и по своему маршруту. Имеет возможность выбора группы детей для совместного обучения, а также возможность перехода от одного учителя к другому.
АЛЬМА МАТЕР — одна из старейших частных школ Петербурга — открыла свои двери в 1991 году. Созданная упорством и волей коллектива единомышленников, гимназия по сей день живет и неустанно развивается в ногу со временем. А иногда и на шаг впереди.
Развитие исполнительных функций определяет разницу в успеваемости школьников. Успеваемость связана с социально-экономическим статусом семей, уровнем образования и районом проживания. Различия в успеваемости проявляются еще до школы и усиливаются в 6-8 классах. Социально-эмоциональные, метакогнитивные и рассудочные навыки влияют на успеваемость. Исполнительные функции объясняют 22% влияния социально-экономического статуса на учебу шестиклассников и 17% - восьмиклассников. Способность к рассуждению объясняет 4% различий в успеваемости шестиклассников. Социально-эмоциональные и метакогнитивные навыки не оказывают статистически значимого влияния на успеваемость. Благополучие и субъективные оценки не влияют на успеваемость.
Каждому родителю рано или поздно становится тревожно. Обычно это случается, когда ребёнок заканчивает начальную школу и впереди маячит страшное слово «пятый класс».
Мы боимся не столько новых предметов, сколько самого главного — что наш открытый, любопытный ребёнок вдруг закроется. Что он потеряется в коридорах огромной школы среди сотен незнакомых лиц. Что учителя, у которых по 30 человек в классе, просто физически не смогут его заметить. А ещё эти гормоны, первая влюблённость, поиск себя... Как тут учиться?
Оказывается, можно построить школу так, что подростковый возраст становится не помехой, а временем удивительных открытий. Главное — создать правильные условия.
Маленький размер — большое преимущество
Представьте класс, где не 30, а всего 15 человек. Это не просто цифра — это совершенно другое качество жизни.
В таком пространстве невозможно стать «невидимкой». Учитель видит не только то, как ребёнок написал контрольную, но и то, с каким настроением он пришёл, кому нужна помощь, а кому — время подумать в тишине. Здесь не кричат на уроках не потому, что боятся наказания, а потому что всех и так слышно.
Но главное — в таком классе каждый подросток чувствует себя в безопасности. А когда тебе ничего не угрожает, появляется смелость задавать вопросы, ошибаться, пробовать новое и в итоге — расти.
Путь, где не страшно
В хорошей средней школе программа выстроена как лестница, по которой ребёнок поднимается шаг за шагом, без головокружительных скачков.
В 5 классе здесь всё устроено как «мягкий старт». Учителей-предметников становится больше, но атмосфера остаётся камерной — поддерживающей и тёплой. Ребёнок не выпадает из привычного мира, а плавно входит в новый.
К 6 классу приходит время первых настоящих исследований. Уроки превращаются в маленькие лаборатории: можно не просто прочитать про фотосинтез в учебнике, а самому вырастить растение и увидеть, как появляются первые листья. Можно не заучивать формулы, а провести опыт и понять, как они рождаются.
А 7 класс — это встреча с новыми предметами, которые кажутся такими сложными в обычной школе. Физика, химия, информатика... Здесь они становятся увлекательным путешествием. Как работает искусственный интеллект? Можно ли написать свою первую программу? Почему одни вещества вступают в реакцию, а другие нет? Вопросы, на которые хочется найти ответы самим.
Люди, которые рядом
Подростку нужны взрослые, но особенные — те, кто не поучает, а поддерживает. В этой школе есть целая команда таких людей.
Куратор помогает классу стать настоящей командой, где умеют договариваться и дружить.
Психолог встречается с каждым учеником один на один. Они говорят не об оценках, а о том, что действительно важно: что интересно, что получается, куда хочется двигаться дальше. Для подростка это бесценный опыт — когда тебя слушают и воспринимают всерьёз. Психолог рядом, но без навязчивости. Здесь не стыдно попросить о помощи, если на душе тяжело или случился конфликт.
Жизнь, которая кипит
Учёба учёбой, но в этом возрасте не менее важно общение, друзья, свои события. Здесь это понимают.
Образовательные поездки, где можно не просто посмотреть новые места, а погрузиться в историю или географию. Театральные постановки, где каждый находит свою роль. Дебаты, на которых учишься отстаивать своё мнение. И возможность стать вожатым для малышей — первый серьёзный опыт ответственности и заботы.
Всё это не «дополнительная нагрузка», а способ найти себя, понять, что тебе интересно, и просто — быть счастливым в школе.
Может, это звучит как утопия?
Возможно. Но такая школа действительно существует. И сейчас она открывает двери для новых учеников.
Сюда приглашают ребят, которые готовы учиться глубоко и с интересом, в 5, 6 и 7 классы, а также на программу 4+ для тех, кто хочет подготовиться к средней школе максимально уверенно.
Классы здесь маленькие .Это сознательный выбор, потому что только так можно сохранить качество и по-настоящему увидеть каждого.
Если вы ищете место, где ваш ребёнок не потеряется, не погаснет и не разлюбит учиться, — вам сюда. Просто потому, что здесь знают главный секрет: счастливый подросток учится легко и с интересом. А несчастный — не учится никак.
________________________________________
Частный образовательный комплекс «Волчок»
Санкт-Петербург, Свердловская набережная, 58
Дни открытых дверей проходят регулярно. Следите за анонсами на сайте, чтобы прийти и увидеть всё своими глазами.
Исследование частных школ в Петербурге выявило изменения на рынке негосударственного образования. Запрос на `инновационность` уступает место определенности, интерес к классическим программам растет. Более 70% посетителей ищут школы с тьюторским сопровождением и малыми классами. Школы развивают STEM-направления и углубленный английский язык. 47% школ работают по модульной системе, 53% - по классической четвертной модели. Персонализация становится нормой, 70% школ предлагают индивидуальные планы, проектную деятельность и наставничество. Тьюторское сопровождение доступно в большинстве организаций, включая небольшие проекты.
Все больше родителей в Москве переводят детей в частные школы из-за индивидуального подхода, современных методик обучения и комфортной среды. Стоимость частной школы является ключевым вопросом при выборе, но за ней стоит целый комплекс возможностей для развития ребенка. Преимущества частного образования включают небольшие классы, насыщенную внеклассную программу и углубленное изучение иностранных языков. На московском рынке образовательных услуг представлены десятки частных школ с широким ценовым диапазоном. При выборе школы важно учитывать лицензию, аккредитацию, квалификацию преподавательского состава, оснащенность классов и лабораторий, наличие программ дополнительного образования и кружков, систему питания и медицинского обслуживания, отзывы других родителей и успехи выпускников.
Спрос на частное образование в России не снижается, несмотря на экономическую ситуацию. В Мурманске есть частные коммерческие школы, предлагающие альтернативное образование и подготовку к экзаменам. Стоимость обучения в частных школах варьируется от 32 000 до 50 000 рублей в месяц, в зависимости от класса и программы. Частные школы не выдают аттестаты государственного образца, для прохождения аттестации нужно прикрепиться к образовательной организации. Некоторые родители предпочитают домашнее обучение или онлайн-курсы из-за более низкой стоимости и возможности индивидуальной работы с ребенком. Коммерческие школы имеют свои плюсы, такие как индивидуальный подход и занятия в маленьких группах, но их ценник может быть выше, чем в государственных школах.
