“Кембриджский лицей в Москве” - Лингвистическая школа - частное некоммерческое образовательное учреждение. Школа создана в 1999 году Московским институтом иностранных языков – – экзаменационным центром Кембриджского университета в РФ (решение общего собрания МИИЯ от 07.04.1999 г., учреждение зарегистрировано 23.06.1999 г.).
Направленность учебных программ школы на углубленное изучение английского языка и экономики, на качественную подготовку по непрофильным предметам определяет разнообразный спектр высших учебных заведений, факультетов, направлений обучения, которые выбирают наши выпускники: это филология и лингвистика, международные отношения и юриспруденция, финансы и менеджмент, естественные науки и медицина, культура и искусство
ЕВРОПЕЙСКАЯ ГИМНАЗИЯ РАБОТАЕТ С 1992 ГОДА. ШКОЛА СТРЕМИТСЯ ИДТИ В НОГУ СО ВРЕМЕНЕМ, СОЧЕТАЯ ВЫСОКИЕ АКАДЕМИЧЕСКИЕ СТАНДАРТЫ С АТМОСФЕРОЙ СВОБОДЫ И ВЗАИМНОГО УВАЖЕНИЯ
В 2017 году Московская Школа программистов открыла новое отделение на 600 человек, расположенное на Проспекте Мира. Теперь еще большее количество ребят сможет обучаться новым технологиям и основам IT-профессий.
“Кембриджский лицей в Москве” - Лингвистическая школа - частное некоммерческое образовательное учреждение. Школа создана в 1999 году Московским институтом иностранных языков – – экзаменационным центром Кембриджского университета в РФ (решение общего собрания МИИЯ от 07.04.1999 г., учреждение зарегистрировано 23.06.1999 г.).
Негосударственное частное учреждение образовательная организация `Частная школа `Шалом` действует с 2013 года. В 2019 году учреждение переименовано в Негосударственное частное учреждение образовательная организация `Частная школа `Бнот Менахем`.
Прием учащихся на любую ступень обучения осуществляется по результатам собеседования и/или тестирования на основании договора между родителями или законными представителями согласно приказа директора Школы. Условия собеседования и/или тестирования должны гарантировать соблюдение прав граждан в области образования и обеспечить зачисление наиболее способных и подготовленных к освоению образовательных программ соответствующего уровня.
Исследование «Т—Ж» по 550 частным школам (всего в России их около 1000) показало, что средний месяц обучения стоит 52,9 тыс. руб., но разброс огромен — от бесплатного поступления до 350 тыс. руб. в самых дорогих заведениях. В Москве в среднем платят 73,1 тыс., в Подмосковье — 70,1 тыс., в Петербурге — 55,4 тыс., тогда как без столичных регионов средняя цена падает до 31,8 тыс. руб. Дорогие школы сосредоточены в Москве и Подмосковье (например, «Летово» — от 275 тыс., Британская международная школа — до 350 тыс.), но в спальных районах и малых городах есть варианты за 20–40 тыс., а около 15% доступных московских школ — православные. В Челябинске, Симферополе, Омске и Калининграде месяц учёбы стоит до 23 тыс. руб. По индексу доступности (сколько месяцев может оплатить семья из двух работающих взрослых и ребёнка после обязательных трат) лидируют Калининград, Челябинск, Омск, Новосибирск и Москва, а самые недоступные — Волгоград, Симферополь, Тюмень, Сочи и Подмосковье. Отдельно отмечается, что разница в цене между младшими, средними и старшими классами невелика — около 5–10%.
Привить ребёнку любовь к книгам в эпоху гаджетов непросто, но возможно, если чтение становится осмысленным и связанным с жизнью. Функциональное чтение учит дошкольника не просто понимать текст, а применять полученную информацию на практике, превращая книгу в союзника в поисках ответов. В Rybakov Playschool для этого используют игровые практики: «Лабораторию историй» с обсуждением прочитанного, парное «Чтение с товарищем», «Модель письма» для связи устной и письменной речи и «Графическую практику» для мелкой моторики. Важную роль играют среда и педагог, которые создают условия для осмысленного чтения, открытых вопросов и свободного выбора книг. Родителям стоит подавать личный пример и читать вместе с ребёнком, а о развитии навыка говорят самостоятельные обращения к книгам, вопросы, обсуждение прочитанного и использование текстов в игре.
Исследование «Т-Ж», охватившее 550 российских частных школ, показало, что обучение в них стоит в среднем 52,9 тыс. руб. в месяц. Дороже всего образование обходится в Москве (73,1 тыс.), Подмосковье (70,1 тыс.) и Санкт-Петербурге (55,4 тыс.), причём в столице разброс цен — от 20 до 350 тыс. руб., а 15% самых доступных московских школ — православные. Без учёта Москвы, Петербурга и их областей (на которые пришлось 60% выборки) средняя цена заметно ниже — 31,8 тыс. руб. Доступнее всего частные школы в Калининграде, Челябинске, Омске и Симферополе, где месяц учёбы не превышает 23 тыс. руб. (в Калининграде — в среднем 18 тыс.). В четверти изученных школ есть вступительные взносы, в среднем 74 тыс. руб., при этом доплаты, скидки и гранты в расчёт ежемесячной стоимости не включались.
Минпросвещения и Рособрнадзор опубликовали проект приказа с расписанием ОГЭ на 2027 год: досрочный период продлится с 20 апреля по 14 мая, основной — со 2 июня по 5 июля, дополнительный — со 2 по 24 сентября. Досрочный этап стартует 20 апреля с математики, 23 апреля пройдёт русский язык, а 26 и 29 апреля — предметы по выбору; резервные дни запланированы с 4 по 14 мая. В основном периоде математика назначена на 2 июня, иностранные языки и информатика — на 5 июня, русский язык — на 11 июня, а резервные дни (28 июня — 5 июля) рассчитаны так, чтобы девятиклассники могли пересдать до двух предметов с неудовлетворительной оценкой. Дополнительный период начнётся 2 сентября с математики и завершится 24 сентября резервным днём по всем предметам, а сам график пока проходит общественное обсуждение.
Заместитель министра науки и высшего образования Ольга Петрова на Всероссийском родительском форуме РУДН посоветовала родителям старшеклассников стать для ребёнка «надёжным другом и значимым консультантом». По её словам, мнение родителя важно и опирается на опыт, но окончательное решение о выборе вуза правильнее оставить за школьником. Главный совет — максимально психологически поддерживать ребёнка в 11-м классе, создавая атмосферу веры и помощи вместо частых напоминаний об экзаменах. Замминистра подчеркнула, что поддержка и доверие важнее давления при выборе будущего.
