197342, Ленинградская область, г. Санкт-Петербург, Ушаковская наб., д. 3, корп. 4
Санкт-Петербургская Монтессори-школа Михайловой
МшМ — это место, где дети обретают независимость и самостоятельность, родители — сообщество таких же осознанных родителей, спокойствие и уверенность в будущем своих детей, а педагоги, относясь к каждому ребёнку с уважением и любовью, становятся проводниками детей в мир счастливых взрослых.
Валяние - это волшебный вид рукоделия, заниматься которым очень полезно. Ведь кроме качественного задействования мелкой моторики, это занятие успокаивает, расслабляет, осуществляет массаж всех точек ладони , что благотворно влияет на здоровье всего организма, в том числе на умственное развитие.
Непряденая Шерсть - тёплый природный материал, работа с ней легка и приятна, каждый ребёнок получает прекрасный результат, массу положительных эмоций, спонтанную цветотерапию и настоящий релакс.
Театральная студия позволяет детям развиваться комплексно - студийцы работают над четкостью и выразительностью речи, развивают навыки публичных выступлений, выполняют упражнения по сценическому движению и актерскому мастерству, отрабатывают навыки сценического взаимодействия и командной работы, самостоятельно ищут средства выразительности для своих персонажей.
В постановке собственных этюдов студийцы получают возможность творческого самовыражения, развивают эмоциональный интеллект, фантазию, наблюдательность. Завершением годовой работы студии является спектакль.
Литературный материал для постановки всегда выбирается сообща. Дети не только работают над собственными ролями, они участвуют в сценарной работе, обсуждают световые решения, музыкальное оформление, костюмы и декорации, поэтому без преувеличения можно сказать, что все студийцы являются соавторами общей творческой работы.
Раскрытие потенциала в творческой деятельности.
Улучшение навыков владения собственным голосом, музыкальным слухом и ритмом.
Практика сольного и ансамблевого пения с музыкальным сопровождением.
Каждый желающий может научиться правильно пользоваться своим голосом и дыханием!
Во время занятий младшие школьники будут через деловые игры, тренинги и упражнения усваивать экономические процессы и идеи. Они будут обменивать, потреблять, копить, инвестировать, производить.
На каждом занятии у ребят серьёзный объём практики счёта, внутри клуба есть валюта, работает аукцион. А после критической массы опыта созревает серьёзная рефлексивная беседа.
Весь год мы плавно движемся от простейших финансовых операций до создания своего предприятия. Сталкиваемся с кризисом в середине года и учимся его преодолевать.
Весь год творится цельная история и настоящее приключение!
Координаты — начальная школа семейного формата, рассчитанная на 24 ребенка. Мы реализуем персонализированную модель образования. Наша задача — дать качественные знания, развить мышление роста, заложить основу для дальнейшего самоопределения наших выпускников и подготовить их к поступлению в пятые классы профильных школ.
Среда — уютное развивающее пространство для ребят на семейном обучении. Мы, родители, создали его для своих детей, чтобы не делать выбор между психологическим комфортом ребенка и его интенсивным развитием. В Среде теплая семейная атмосфера и высокий уровень знаний по всем предметам.
Мы верим, что любая личность уникальна. Стремление к новому, любознательность, творчество, изобретательность, способность созидать – черты присущие каждому, вне зависимости от возраста.
Ай Класс ‒ международная компания, объединяющая консультационное агентство по обучению за рубежом, школу иностранных языков и центр экзаменационной подготовки.
Мы помогаем абитуриентам успешно сдать международные и вступительные экзамены и поступить в школы и университеты за рубежом.
Уникальная программа Eleven: российская программа 1-5 классов в комбинации с лучшими наработками международной программы IB International Baccalaureate и уроки английского языка 5 раз в неделю
Небольшие классы, не более 10 человек, позволяют спрашивать учеников на каждом уроке.
Углубленно изучаются английский язык и математика. Практика с носителями.
Уровень знания языка подтверждается независимыми международными сертификатами.
В школе Менахем Ваш ребёнок попадает в здоровую психологическую атмосферу, направленную на раскрытие и развитие его способностей и талантов, познаёт древнюю философию и мудрость еврейского народа
Рособрнадзор борется с использованием гаджетов и шпаргалок на экзаменах. Микронаушники и умные очки будут глушиться, микрофоны и часы обезвреживаться. В аудиториях будут использоваться `умные` глушилки для предотвращения списывания. Рособрнадзор отмечает, что необходимое оборудование для борьбы с гаджетами доступно по низкой цене. Микронаушники часто не обнаруживаются металлодетекторами, поэтому используются технологии подавления связи. В случае обнаружения шпаргалки или гаджета, результат экзамена аннулируется, и школьник должен пересдать его через год. В 2025 году за использование шпаргалок и гаджетов на экзаменах было удалено 608 человек, включая телефоны, микронаушники и шпаргалки.
Частная школа может иметь разные модели управления, академическую нагрузку и перспективы обучения. Выбор школы является сложным решением для родителей. Частные школы предлагают индивидуальный подход, комфорт и высокий результат. Ключевое отличие частных школ от муниципальных - источник финансирования. Частные школы имеют большую гибкость в распределении ресурсов и подборе педагогической команды. При выборе школы родители оценивают академические результаты, среду и дополнительные услуги.
Значительная доля детей совмещает интеллектуальные, спортивные и творческие занятия. 87% детей в России получают дополнительное образование. Опрос Skysmart показал, что 39% детей посещают разные кружки и секции. 35% детей получают дополнительное образование только в сферах, не связанных с интеллектом. 13% детей посещают занятия, направленные на формирование умственных способностей. Интеллектуальное дополнительное образование воспринимается как фундамент учебы. Родители дошкольников стремятся приучить ребенка к порядку и облегчить социализацию.
Четвертый класс позади. Позади — первая учительница, которая знала все сильные и слабые стороны ребенка, умела похвалить и вовремя пожурить. Впереди — новая жизнь: учителя-предметники, кабинетная система, непривычные требования. И именно здесь многих родителей настигает разочарование.
Знакомая картина
Еще вчера отличник приносит тройки. Еще недавно активный ребенок замыкается в себе. Родители в панике: «Мы что-то упустили?», «Ему стало лень?», «Это переходный возраст?». Психологи успокаивают: это не лень и не глупость. Это «синдром потерянного пятиклассника» — защитная реакция на резкую смену среды.
В массовой школе переходный этап часто выглядит так: ребенок остается один на один с системой, где никто не вникает в его личные особенности. Главным становится не «понял ли ты», а «какую оценку ты получил». А оценки, как известно, не всегда отражают реальные знания.
Вспомните недавние дискуссии о ЕГЭ — эксперты все чаще говорят, что шаблонный подход убивает живое мышление. Но корни этой проблемы уходят именно в 5-й класс, где ребенка впервые приучают: знания нужны не для жизни, а для отметки в журнале.
Хорошая новость в том, что этот сценарий не неизбежен. В Петербурге есть учебные заведения, которые строят свою философию на иных принципах. Например, в нашем образовательном комплексе Волчок на Свердловской набережной, уже почти десять лет доказывают: учиться можно и нужно без стресса.
Здесь убеждены: оценки — не главное. Главное — понимание, живой интерес и умение мыслить самостоятельно. И именно для того, чтобы спасти детей от «синдрома потерянного пятиклассника», здесь открывают среднюю школу.
Что предлагают родителям, которые ищут выход?
1. Преемственность. Вместо резкого разрыва — плавный переход. Ребенок не теряется в коридорах среди чужих лиц, а приходит в знакомую атмосферу, где его знают и поддерживают.
2. Академическая глубина без натаскивания. Программа построена так, чтобы ребенок не зубрил, а исследовал. Проекты, лабораторные, углубленное изучение предметов. И да, здесь тоже учат работать с искусственным интеллектом — не для списывания, а для развития.
3. Команда единомышленников. Учителя-предметники здесь разделяют общую философию: видеть в каждом ученике личность, а не просто «единицу контингента».
4. Развитие soft skills. Умение общаться, работать в команде, критически мыслить — эти навыки здесь развивают не меньше, чем знание формул.
5. Эстетика среды. Вид на Смольный из окна, продуманное пространство, свет и воздух — это не роскошь, а часть воспитания. Красота вокруг учит чувствовать и вдохновляет.
Как не ошибиться с выбором?
Когда будете выбирать школу для будущего пятиклассника, спросите себя: что здесь считают главным результатом? Цифры в электронном дневнике или живые глаза ребенка, который вечером спешит рассказать вам об открытиях этого дня?
И помните: даже если вы уже разочаровались в школьной системе, выход есть. Нужно просто найти место, где разделяют ваши ценности.
Запишитесь на встречу и узнайте, как поступить в школу `Волчок` уже сегодня.
Глава комитета Госдумы Ярослав Нилов считает, что ЕГЭ не оценивает полноту знаний и не позволяет понять ход мыслей школьников. Нилов считает ЕГЭ шаблонным подходом и серьезной психологической травмой для детей. Бывший министр образования Владимир Филиппов предупреждает о возвращении платных подготовительных курсов и практики поступления `по звонкам` при отказе от ЕГЭ.
