Частная школа «Академической гимназии» предлагает усиленную государственную образовательную программу с гимназическим компо- нентом по основным и профильным предметам. Основной акцент образовательного и воспитательного процессов – формирование устойчивых личностных качеств, позволяющих детям успешно адаптироваться в жизни. К старшей школе на первый план выходят формирование потребности в коммуникации и созидательной деятельности, отработка навыков, подготовка к поступлению и обучению в ведущих Частных школах. С 5-го по 9-й классы приоритетным направлением образовательной деятельности является формирование устойчивых личностных качеств, позволяющих успешно адаптироваться в жизни.
ПОЧЕМУ МЫ Всестороннее развитие свободной творческой личности - наша цель! Уникальная программа школы `Лидер` это отличный старт для каждого ребёнка. Родители, дарите своим детям шанс.
Общеобразовательная организация `Образовательный центр имени С.Н.Олехника` реализует программы НАЧАЛЬНОГО (1-4 классы), ОСНОВНОГО (5-9 классы) и СРЕДНЕГО (10-11 классы) общего образования в четырех структурных подразделениях в Москве.
Школа «Муми-Тролль» основана в 1990 году и является одной из первых частных школ Москвы. Школа является светской, основывается на соблюдении прав личности, обеспечивает свободное творческое развитие своих учеников и предоставляет им возможность получить современное, качественное образование.
«Радуга знаний» – это целый спектр учебных программ и возможностей. У нас можно заниматься очно, а можно дистанционно, есть эффективная подготовка к экзаменам, иностранные языки, подготовка к школе и многое другое.
Фундамент из математики, геометрии, грамматики, биологии, географии, истории и литературы в рамках межпредметного обучения даёт основу, на базе которой легко и успешно наши дети будут обучаться в средней и старшей школе в любых направлениях и областях современной науки. Обучаем контекстному чтению с пониманием смысла, навыку составлять план-конспект и пересказывать любые тексты. Уделяем много времени постановке руки, формированию слитного письма и аккуратного почерка.
Миссией школы INGENIUM является: создание мотивирующей образовательной среды для воспитания лидеров, способных менять мир к лучшему.
Smart School – частная лицензированная школа. Иностранный язык в нашей школе – это не просто предмет в расписании занятий. Наша цель – сделать его вторым языком ежедневного общения! Начиная с первого класса, мы вводим английский язык в повседневный обиход – здороваемся и прощаемся, общаемся, пишем, слушаем и даже рисуем на английском. Мы стараемся, чтобы общение на иностранном языке стало для детей таким же понятным и естественным, как и общение на русскому языке! Наша школа ставит основной задачей обучения в начальных классах не только овладевание ребенком необходимыми знаниями, навыками и развитие способностей, но и развитие самостоятельности - в усвоении учебного материала, выполнении домашних заданий. Наша задача - научить детей самостоятельно работать с информацией, искать ее, обрабатывать и анализировать, оформлять в результат.
Стратегия развития образования в России до 2036 года направлена на создание равных условий для обучения и воспитание на основе традиционных ценностей. Стратегия включает внедрение современных технологий и обеспечение престижа профессии педагога. Стратегия поможет трансформировать образовательный процесс в единую современную и эффективную систему.
60% россиян положительно относятся к домашнему обучению. 11% считают домашнее обучение лучшей альтернативой традиционному образованию. 36% считают домашнее обучение компромиссным или вынужденным решением. 40% родителей негативно относятся к домашнему обучению и не видят его замены школе. 1% родителей уже перевели ребенка на домашнее обучение, 5% планируют это сделать. 6% респондентов хотели бы учить детей на дому, но сталкиваются с сопротивлением. 14% семей выбрали комбинированный вариант обучения, когда ребенок обучается дистанционно периодически. 20% респондентов согласились бы на перевод, если бы были уверены, что ребенок будет заниматься. 54% семей не готовы к подобному эксперименту, хотя 33% из них хотели бы обучаться на дому.
Российские школы стали чаще искать преподавателей некоторых дисциплин. Больше всего год к году выросла потребность в учителях математики. Максимальное число вакансий пришлось на учителей информатики. С начала года в России увеличился спрос на учителей-предметников. В наибольшей степени в России выросла потребность в преподавателях математики. Также вырос спрос на преподавателей биологии, русского языка и литературы, английского языка, химии и информатики. Больше других зарабатывают учителя русского языка и литературы. Зарплаты учителей английского составляют 35 000 - 65 000 рублей, биологии - 40 000 - 60 000, химии - 45 000 - 65 000, математики и информатики - 45 000 - 70 000 рублей в месяц.
37% родителей в Кемеровской области выбрали бы частное образование для своих детей-школьников. Большинство родителей отдают детей в государственные школы, но 32-43% опрошенных отдали бы ребёнка в негосударственную школу. Из 304 тысяч кузбасских школьников только 909 человек учатся в частных школах (0,3% от общего числа). В регионе работают пять частных школ, их число не менялось за последние пять лет. Стоимость обучения в частных школах варьируется от 40 до 90 тыс. рублей в месяц. Результаты ЕГЭ и ОГЭ выпускников частных школ сопоставимы с результатами в муниципальных школах. 80% выпускников 11 классов частных школ поступают в вузы, 5% - в колледжи и техникумы. Педагог частной школы отмечает, что условия в частных школах отличаются от обычных школ: дети находятся целый день, классы меньше, учителей больше, за каждым классом закреплён воспитатель. Обучение в частной школе могут позволить себе люди с хорошими доходами, такие как предприниматели, топ-менеджеры предприятий и крупные чиновники.
Миллионы детей идут в школу, не задумываясь о том, кто стоит за их знаниями. Учитель - тот невидимый архитектор будущего, который формирует личность, воспитывает характер и открывает горизонты. Сегодня учитель не просто передаёт знания - он борется с перегрузкой, демографическим спадом и усталостью. За последние годы число учителей в России уменьшается. Особенно быстро сокращается число педагогов в сельской местности - в среднем на 1,7% в год против 0,1-0,2% в городах. В России закрылось почти три тысячи сельских школ, что еще больше усугубило кадровую ситуацию. Нагрузка на сельских педагогов зачастую превышает все разумные пределы. В ближайшие четыре-пять лет на заслуженный отдых могут уйти более 100 тысяч педагогов, что усугубит кадровый дефицит.