Педагог: Дедов Василий Владимирович
Мастер спорта по настольному теннису (1995 г.)
Занятия настольным теннисом развивают физические и умственные навыки, а также помогают в сбалансированном развитии.
Вашим детям хочется приключений? Самое время научиться владеть мечом, как викинги из “Как приручить дракона” или Мерида из мультфильма “Храбрая Сердцем”! Мы предлагаем спортивные тренировки по фехтованию на мечах для мальчиков и девочек от 5 лет!
На тренировках ребята:
- изучат боевые стойки и удары → получат необходимую физическую нагрузку и навыки самообороны
-научатся продумывать тактику боя → поймут, как придумывать стратегию и планировать
-получат навык работы в команде → прокачают коммуникативные навыки и найдут новых друзей
-узнают об истории фехтования → окунутся в захватывающий мир рыцарства
На тренировках используются безопасные мягкие мечи и щиты из полимерных материалов. А значит будет весело, полезно и безопасно.
Педагог: Яковлев Евгений Александрович
Степень айкидо — 1 дан Айкидо Айкикай
Айкидо — японское боевое искусство, основанное на бросках, удержаниях с использованием силы нападающего и болевом воздействии на основные группы суставов. В Айкидо нет соревнований. Результатом обучения являются экзамены, показательные выступления.
Школа - новый этап в жизни ребенка, который требует адаптации и приспособления. В школе ребенок будет сталкиваться с новыми правилами, распорядком дня, учебной программой, учителями и одноклассниками. Важно подготовить ребенка к этому переходу и помочь ему приспособиться к новой среде.
Занятия
✔️ Чтение и развитие речи
✔️ Подготовка руки к письму
✔️ Математика
✔️ Логика
✔️ Нейрогимнастика
Увлекательные занятия по брейк-дансу, на которых ваш ребенок сможет выразить себя, развить творческую мысль и технику движений. В процессе обучения, мы обязательно даём ученикам пространство, где они могут выразить и применить свои идеи и фантазию к тому материалу, который изучают на занятиях. Наша задача, помочь детям не бояться пробовать и экспериментировать для того, чтобы у них рождался собственный почерк, не теряя при этом суть и основы брейкинга.
Занятия проводятся в безопасной и поддерживающей атмосфере, где каждый ребенок чувствует себя комфортно и воодушевленно. Мы также организуем выступления и показы, чтобы дети могли продемонстрировать свои успехи и поделиться своим талантом с другими.
Hip-Hop — это стиль танца с очень глубокими историческими, социальными и культурными корнями, а сегодня хип-хоп является одним из наиболее популярным направлением в России. Это уличный, динамичный и точный стиль.
На занятиях хип-хопом изучаются базовые движения, которые перерастают в комбинации, а затем в танец.
Цель хип-хопа – это физическое и творческое развитие. Ученики знакомятся с основой движений, свойственной этому направлению, учатся слышать ритм и импровизировать, чтобы каждый ребенок смог проявить собственную индивидуальность. Хип-хоп помогает выразить себя через естественные движения, выплеснуть энергию и раскрепоститься.
Занятия хип-хопом:
современная хореография
свобода самовыражения
улучшение растяжки и гибкости
веселое и энергичное направление, которое помогает детям быть активными и находиться в движении
способствуют формированию осанки, укреплению всех мышц, улучшению подвижности суставов.
ЧАСТНАЯ ШКОЛА «КОЛЛЕДЖ XXI ВЕКА»
— это знак качества, проверенный временем. Уже более 29 лет мы предоставляем качественное частное образование в условиях, необходимых для формирования успешной, независимой и развитой личности.
Частная школа «Колледж XXI века» основана в 1991 году.
Частная школа «Колледж-XXI» была основана в 1991 году семейной парой – простыми школьными учителями. Более 28 лет мы предоставляем качественное образование и воспитание в условиях, необходимых для формирования гармоничной, целеустремленной и успешной во всех сферах жизни личности.
Чтобы дети комфортно себя чувствовали в школе полного дня, необходима особая атмосфера заботы, любви и взаимоуважения. Постоянная смена видов деятельности, разнообразие дополнительных занятий, а также множество интересных мероприятий делают каждый школьный день ярким и насыщенным!
Педагоги в частной школе «Колледж-XXI» - это высококвалифицированные специалисты, опытные наставники, мудрые друзья. Они работают над тем, чтобы ученики не только получили фундаментальные академические знания, но также выросли добрыми, интеллигентными и воспитанными людьми. Все педагоги частной школы «Колледж-XXI» решают триединую задачу: обучить, воспитать, подготовить к взрослой жизни.
АДРЕС: Г. МОСКВА, СОЛНЦЕВСКИЙ ПРОСПЕКТ, ДОМ 7, КОРПУС 3
Международная школа английского языка в Сколково находится в западной части Москвы, в непосредственной близости от Инновационного центра «Сколково», в природно-парковой зоне, в окружении многочисленных спортивных площадок. Школа находится в нескольких минутах езды от основных жилых резиденций района, в удобной доступности от центра города.
`Ступени` – частная общеобразовательная школа, выпустившая более 20 поколений учащихся. Она входит в десятку лучших негосударственных учебных заведений Москвы и занимает высокие позиции в национальном рейтинге. Образовательный процесс и работа всего педагогического коллектива направлены на воспитание социально ответственных и интеллектуально развитых учеников, готовых уверенно идти к намеченным целям.
Частная школа может иметь разные модели управления, академическую нагрузку и перспективы обучения. Выбор школы является сложным решением для родителей. Частные школы предлагают индивидуальный подход, комфорт и высокий результат. Ключевое отличие частных школ от муниципальных - источник финансирования. Частные школы имеют большую гибкость в распределении ресурсов и подборе педагогической команды. При выборе школы родители оценивают академические результаты, среду и дополнительные услуги.
Значительная доля детей совмещает интеллектуальные, спортивные и творческие занятия. 87% детей в России получают дополнительное образование. Опрос Skysmart показал, что 39% детей посещают разные кружки и секции. 35% детей получают дополнительное образование только в сферах, не связанных с интеллектом. 13% детей посещают занятия, направленные на формирование умственных способностей. Интеллектуальное дополнительное образование воспринимается как фундамент учебы. Родители дошкольников стремятся приучить ребенка к порядку и облегчить социализацию.
Четвертый класс позади. Позади — первая учительница, которая знала все сильные и слабые стороны ребенка, умела похвалить и вовремя пожурить. Впереди — новая жизнь: учителя-предметники, кабинетная система, непривычные требования. И именно здесь многих родителей настигает разочарование.
Знакомая картина
Еще вчера отличник приносит тройки. Еще недавно активный ребенок замыкается в себе. Родители в панике: «Мы что-то упустили?», «Ему стало лень?», «Это переходный возраст?». Психологи успокаивают: это не лень и не глупость. Это «синдром потерянного пятиклассника» — защитная реакция на резкую смену среды.
В массовой школе переходный этап часто выглядит так: ребенок остается один на один с системой, где никто не вникает в его личные особенности. Главным становится не «понял ли ты», а «какую оценку ты получил». А оценки, как известно, не всегда отражают реальные знания.
Вспомните недавние дискуссии о ЕГЭ — эксперты все чаще говорят, что шаблонный подход убивает живое мышление. Но корни этой проблемы уходят именно в 5-й класс, где ребенка впервые приучают: знания нужны не для жизни, а для отметки в журнале.
Хорошая новость в том, что этот сценарий не неизбежен. В Петербурге есть учебные заведения, которые строят свою философию на иных принципах. Например, в нашем образовательном комплексе Волчок на Свердловской набережной, уже почти десять лет доказывают: учиться можно и нужно без стресса.
Здесь убеждены: оценки — не главное. Главное — понимание, живой интерес и умение мыслить самостоятельно. И именно для того, чтобы спасти детей от «синдрома потерянного пятиклассника», здесь открывают среднюю школу.
Что предлагают родителям, которые ищут выход?
1. Преемственность. Вместо резкого разрыва — плавный переход. Ребенок не теряется в коридорах среди чужих лиц, а приходит в знакомую атмосферу, где его знают и поддерживают.
2. Академическая глубина без натаскивания. Программа построена так, чтобы ребенок не зубрил, а исследовал. Проекты, лабораторные, углубленное изучение предметов. И да, здесь тоже учат работать с искусственным интеллектом — не для списывания, а для развития.
3. Команда единомышленников. Учителя-предметники здесь разделяют общую философию: видеть в каждом ученике личность, а не просто «единицу контингента».
4. Развитие soft skills. Умение общаться, работать в команде, критически мыслить — эти навыки здесь развивают не меньше, чем знание формул.
5. Эстетика среды. Вид на Смольный из окна, продуманное пространство, свет и воздух — это не роскошь, а часть воспитания. Красота вокруг учит чувствовать и вдохновляет.
Как не ошибиться с выбором?
Когда будете выбирать школу для будущего пятиклассника, спросите себя: что здесь считают главным результатом? Цифры в электронном дневнике или живые глаза ребенка, который вечером спешит рассказать вам об открытиях этого дня?
И помните: даже если вы уже разочаровались в школьной системе, выход есть. Нужно просто найти место, где разделяют ваши ценности.
Запишитесь на встречу и узнайте, как поступить в школу `Волчок` уже сегодня.
Глава комитета Госдумы Ярослав Нилов считает, что ЕГЭ не оценивает полноту знаний и не позволяет понять ход мыслей школьников. Нилов считает ЕГЭ шаблонным подходом и серьезной психологической травмой для детей. Бывший министр образования Владимир Филиппов предупреждает о возвращении платных подготовительных курсов и практики поступления `по звонкам` при отказе от ЕГЭ.
Проведение экзаменов и испытаний при приеме детей в школы допустимо только для частных образовательных организаций. Правила проведения экзаменов должны быть закреплены в уставе школы. Введение обязательной системы вступительных испытаний для всех школьников является необоснованным и противоречит законодательству РФ.
