Школьное образование для ребенка – это очень важный этап развития его как личности. Поэтому каждому родителю хочется выбрать для своего ребенка лучшую школу. Однако хороших школ много и очень сложно сразу определиться, какая из них окажется наиболее подходящей. На что же стоит опираться при выборе?
Запрет на использование школьниками мобильных телефонов на уроках, введенный Госдумой в среду, 6 декабря, поддерживают учителя и родители. В опросе приняли участие 1600 родителей школьников и 500 учителей из всех регионов страны. 83 процента родителей поддержали запрет на использование мобильных устройств на уроках. Причем отцы чаще матерей высказывались за эту инициативу: 85% против 81%. Среди учителей новые правила поддерживают 87% опрошенных.
Обучение в престижных частных школах — огромный вклад в будущее ребенка. Европейские учебные заведения известны не только высоким качеством академического образования, но и индивидуальным подходом к детям, который позволяет развивать их таланты, интересно организованной учебой, что прививает интерес к познанию, работе в лабораториях и библиотеках, а также свободой слова: знания закрепляются публичными дискуссиями и дебатами. В данной статье вы узнаете, какая школа считается самой престижной и дорогостоящей в мире.
В Якутске для детей с ограниченными возможностями строят специальную коррекционную школу на улице Пирогова и адаптивный образовательный комплекс. Оба объекта создают в рамках национального проекта «Образование» по концессионному соглашению между Правительством Якутии и ООО «ПроШкола» (Группа ВЭБ.РФ). Это значит, к финансированию проектов будут привлечены частные инвестиции – средства ВЭБ.РФ и ПАО «Сбербанк». Такой подход позволяет снизить нагрузку на региональный бюджет и построить одновременно больше объектов, в которых остро нуждается регион, сообщает ПроШкола.
Частная школа `Левушка` дала подробный ответ на тот вопрос. Во-первых, это нормальная практика в городе, что частные школы располагаются на базе муниципальных школ. Во-вторых, преимуществ подобного разделения младших и старших классов много. Как раз о них и рассказала Настя, ученица частной школы.
В российских школах с 2023 года появится новый предмет — «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Предмет будут изучать в 5-9 классах. Как отмечают эксперты, новая дисциплина нацелена на развитие личности учеников, а также приобщение их к традиционным российским духовно-нравственным ценностям. Ранее «Основы духовно-нравственной культуры народов России» уже существовали в учебном плане, но пока только в виде предметной области. С 1 сентября 2023 года для программы выделят отдельный предмет.
Мэр Москвы Сергей Собянин рассказал на своем персональном сайте в четверг, 30 ноября, о подготовке инженеров и IT-специалистов в столичных школах. По словам градоначальника, первым шагом стало открытие предпрофессиональных классов, в том числе инженерных и IT. В настоящее время они есть в каждой второй школе в столице.
Один из крупнейших выставочных центров Москвы объединит на своей площадке команды образовательных проектов от собственников до педагогических коллективов. Соберутся представители частных школ, детских садов и образовательных центров. Участники разберут реальные кейсы, тенденции и лучшие практики. Событие пройдет с 30 ноября по 2 декабря в Экспоцентре. Намечены тематические дискуссии и открытый микрофон, где каждый сможет высказать свое мнение.
Сегодня образование становится неотъемлемой частью стратегий развития страны, и инвестиции в сферу образования рассматриваются как важное направление для обеспечения устойчивого будущего. Текущий дефицит ученических мест по Казахстану составляет более 270 000, наибольший из них в Туркестанской области. На сегодняшний день в Казахстане открываются очень много частных школ с доступным чеком либо которые и вовсе не берут оплату с родителей. Открытие множества таких частных школ, может иметь разнообразные последствия, как положительные, так и отрицательные. Важно рассмотреть различные аспекты и влияние этого явления на образовательную систему и участников процесса
За прошедшие десятилетия количество частных школ выросло более чем на 60%. При этом их количество среди всех образовательных учреждений России всё ещё остаётся незначительным, составляя порядка 2%. Тем не менее, последние исследования показывают, что тренд «на частников» набирает обороты уже не только в Москве, но и в регионах. Численность учащихся в частных школах страны в текущем учебном году достигла рекордного уровня – около 200 тысяч человек. Это на 14,3% больше, чем в 2022-м году.
ОГЭ по литературе в 2027 году не претерпел содержательных изменений: нужно выполнить пять заданий, включая сочинение не менее 150 слов, за всю работу можно получить 40 баллов, из них 17 даёт сочинение, а для «пятёрки» нужно набрать от 33 баллов. Экзамен полностью письменный и вариативный: ученик анализирует прозу и стихотворение, сравнивает два текста и выбирает одну из пяти тем для сочинения. Для подготовки важно изучить демоверсию, спецификацию и кодификатор ФИПИ, а также критерии оценивания, поскольку без сочинения «пятёрку» не поставят. На экзамене разрешено пользоваться орфографическим словарём и текстами произведений, а наизусть нужно знать не менее 12 стихотворений или отрывков. Типичные потери баллов связаны с фактическими ошибками, отсутствием пояснений к примерам, нарушением логики и речевыми недочётами. Главный совет — отвечать строго по критериям, приводить не менее двух аргументов из текста и оставлять время на проверку.
Детская «лень» — это чаще всего сигнал о психологических или физиологических причинах, а не отсутствие желания учиться. Среди ключевых факторов: слабо развитые волевые качества (ребёнок пасует перед трудностями и откладывает дела), недостаточная мотивация (нет понимания, зачем учиться, поэтому задания выполняются формально), низкий самоконтроль (сложно удерживать внимание, отсюда отвлечения и нарушения дисциплины) и дефицит двигательной активности (гиподинамия снижает работоспособность и концентрацию). Вместо упрёков и наказаний родителям стоит помочь ребёнку: формировать полезные привычки и хвалить за настойчивость, искать интерес в предметах и радоваться даже маленьким успехам, тренировать внимание через режим дня и техники «стоп-сигнала», а также добавлять движение — прогулки, игры и спорт, потому что физическая активность напрямую улучшает работу мозга.
Учитель года-2018 Алихан Динаев считает, что отметки за поведение могут стать рабочим инструментом дисциплины, но главная проблема престижа профессии — низкие зарплаты педагогов. В похвале он советует отказаться от дежурных «молодец» и «умница», вместо этого описывая конкретный результат и старания ребёнка, ведь вера в собственные силы — один из главных факторов успеваемости. Критиковать нужно поступок, а не личность: вместо «ты ужасный человек» — «ты толкнула Анастасию, ей было неприятно», а крик, которого дети больше всего не хотят от учителя, недопустим. Внешняя мотивация (оценки, вознаграждения) недолговечна, поэтому задача педагога — зажечь внутренний интерес через практику и объяснение пользы знаний. Заинтересовать каждого в классе из 30 человек физически сложно, но подход можно найти к любому ребёнку, и это общая задача семьи и школы. Сам Динаев советует педагогам экономить энергию с помощью шаблонов и нейросетей, а в новой книге обещает дать инструменты против выгорания и «педагогического буллинга».
Если школа не берёт выпускника 9 класса в 10-й, паниковать не стоит — есть несколько рабочих путей. Первый — перейти в другую школу поблизости или в лицей при вузе, который даёт профильную подготовку к ЕГЭ, хотя дорога может занимать время; при этом важно понимать, что учёба в московской школе не гарантирует лёгкой сдачи экзаменов и поступления. Второй вариант — колледж, но он подходит не всем: выбор специальностей в малых городах ограничен, гуманитарные направления представлены слабо, переезд в другой город требует самостоятельности подростка, а после колледжа только около 30% выпускников поступают в вуз. Третий путь — самообразование в 10–11 классах: можно выбрать частную школу, прикрепляться к ней только для аттестации, учиться в онлайн-школе или заниматься с репетиторами, оформив документы через департамент образования. Важно учитывать и нюансы: отсрочка от армии даётся только один раз, поэтому при поступлении в вуз после колледжа её уже не будет. Главное — трезво оценить финансовые возможности и самостоятельность ребёнка и выбрать подходящий маршрут.
Проектная деятельность не должна быть формальностью или гонкой за оценкой — её главный потенциал в формировании созидателя, который видит потребности других и отдаёт миру свои сильные стороны. Ценность проекта измеряется не баллами, а реальным изменением: так, выпуск журнала «РостОК» учит интеллектуальному созиданию, а «Добрые крышечки» превращают пластик в помощь детям-сиротам. Второй столп — эмпатия: зимние проекты заботы о птицах и экологические кормушки учат ребёнка замечать чужие потребности и действовать заранее. Третий — соавторство: межпредметные проекты о Дымковской игрушке, «Чудесах света» и «Фабрике хлорофилла» показывают, что созидание рождается в командной синергии, а не в одиночном эго. Родителям и педагогам важно задавать правильные вопросы на старте, хвалить за смысл и упорство, быть соучастниками, но не исполнителями, и показывать личный пример заботы. Итоговая цель — не портфолио с грамотами, а человек с созидательным мышлением и внутренним ориентиром на общее благо.
