Такая просьба возникла на фоне проблем с устройством детей в учебные и дошкольные учреждения у граждан Узбекистана, работающих в России. Школы должны быть построены за счет средств диаспоры и работать по российской образовательной программе, сказал советник президента республики Кахрамон Куранбаев на встрече с вице-спикером Госдумы Владиславом Даванковым.
Сегодня более чем 135 тысяч школьников в России уже обучаются онлайн и эта цифра продолжает расти. Эксперты подчеркивают преимущества дистанционного обучения, но для многих родителей это все еще новинка. Мы провели анализ и составили список 10 увлекательных онлайн-школ, на которые стоит обратить внимание.
Осенью родители задумываются о том, в какую школу пойдет их ребенок в следующем году. Для многих это событие настолько волнующее и непонятное, что беспокойство может перерасти в сильную тревогу или невроз и даже отразиться на ребенке. Рассказываем, как зачисляют в школу и какие моменты стоит учесть при выборе учебного заведения, в которое вы отправитесь в первый класс.
Первое место в номинации Международного конкурса `Лучшая русская школа за рубежом` разделили две школы из Германии, сообщает телеграм-канал Центра Международного сотрудничества Минпросвещения РФ. Также жюри объявило имена лучших преподавателей в категории `Весь мир`.
Открытие частной школы начальных классов – ответственное и многогранный процесс, который требует тщательного планирования и соблюдения определенных требований. Такая школа предоставляет родителям возможность выбрать наилучший для их ребенка подход к образованию, а также может предложить особые курсы и программы, учитывающие индивидуальные потребности каждого ученика.
В России растёт популярность негосударственного школьного образования. Последние исследования показывают, что такой тренд набирает обороты не только в Москве, но и в регионах. В числе ключевых причин, по которым родители делают выбор в пользу частных школ, качество образования, желание большей свободы и попытка избежать буллинга.
В современном мире выбор школы для ребенка — непростая задача, которая стоит перед каждым родителем. С одной стороны, есть доступные и разнообразные государственные учебные заведения, с другой — приватные школы, предлагающие индивидуальный подход и расширенные возможности. В этой статье мы рассмотрим преимущества частного образования и ответим на вопрос: зачем ребенку учиться в частной школе?
Тем, кто сейчас учится в 11 классе и идет на медаль, самое время подтянуть оценки, чтобы при поступлении в вуз получить дополнительные баллы к результатам ЕГЭ. Напомним, практика награждения школьников серебряными и золотыми медалями была упразднена на федеральном уровне в 2014 году. Вместо этого стали вручать медаль «За особые успехи в учении», которая, по сути, заменила золотую медаль. В августе 2023 года президент России Владимир Путин подписал закон, согласно которому с 2023/24 учебного года в школы вновь вернутся серебряные медали — «За особые успехи в учении» II степени.
Проблема современной России в том, что в больших городах катастрофически не хватает мест в школах и детских садах. А в отдаленных районах школы стоят наполовину пустые. Многие состоятельные родители хотят дать своим детям качественное образование, оградить своих детей от негативного влияния маргинальной части общества, что делает бизнес на образовании современным, своевременным о перспективным.
Выбор между обычной школой и частной школой может оказаться нелегким для родителей и учеников. Ведь каждая из них имеет свои особенности и плюсы, которые нужно учесть при принятии решения. Обычная школа является общего доступа для всех учеников и финансируется государством. Частная школа, в свою очередь, является самофинансируемой и имеет свои особые установки и цели.
Минобрнауки подготовило проект приказа, устанавливающий минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы в 2027/2028 учебном году. Абитуриентам нужно набрать не менее 40 баллов по русскому и иностранному языкам, профильной математике, истории, литературе, биологии, географии и химии, 41 балл по физике, 45 баллов по обществознанию и 46 баллов по информатике. По сравнению с предыдущим годом пороги остались на прежнем уровне, однако вузы вправе поднимать их самостоятельно — так, МФТИ требовал не менее 70 баллов по русскому и 85 по профильным предметам, а МГУ на ВМК — не менее 65 баллов по информатике. Эти минимальные значения служат базовым ориентиром, но ведущие университеты традиционно устанавливают более высокие требования.
На заседании Российского союза ректоров министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что приёмная кампания выявила проблемы с победителями и призёрами олимпиад. Рост числа стобалльников ЕГЭ спровоцировал дефицит бюджетных мест в ведущих вузах на 40,9% в 2026 году, а в 20 вузах по отдельным специальностям все места заняли олимпиадники. Для большей справедливости Минобрнауки планирует комплекс мер: учитывать результаты олимпиад только за 10–11 классы, оставить право БВИ только победителям (призёры прошлых лет сохраняют льготу), сократить список олимпиад РСОШ с 80 до 63 и увеличить бюджетные места по востребованным специальностям в 2027 году. Кроме того, вводится новое ограничение — не более 200 победителей и призёров на один профиль. Статистика показывает, что в 2026 году призёров и победителей олимпиад РСОШ было 25 754 человека, а стобалльников ЕГЭ — 9 865.
Изучение двух иностранных языков развивает языковые навыки и знакомит с разными культурами, но увеличивает учебную нагрузку, поэтому важно учитывать возраст, мотивацию и общий объём занятий. Английский и китайский сильно различаются по структуре, письменности и произношению, поэтому параллельное изучение требует системного подхода и регулярной практики. Не обязательно осваивать оба языка одинаково: можно делать акцент на разговорной практике для одного и постепенно осваивать иероглифику для другого. Второй язык стоит добавлять, только если ребёнок с интересом изучает первый, успевает по основным предметам и имеет время на отдых; при перегрузке эффект будет обратным. Эффективнее всего сочетать уроки с короткой практикой (видео, аудио, адаптированные тексты) небольшими блоками, не превращая каждый свободный час в учёбу. Главное условие — понятная программа, регулярность и соответствие нагрузки возможностям конкретного школьника.
Минобрнауки завершило общественное обсуждение проекта правил приёма в вузы, собрав почти 2 тыс. комментариев, и теперь документ ждут экспертизы до 1 декабря 2026 года. Власти смягчили самые спорные нормы: призёры олимпиад, получившие дипломы до 2026/27 учебного года, сохранят право поступать без экзаменов (БВИ), но окончательное решение останется за вузом, а для новых призёров останется опция 100 баллов за профильный ЕГЭ. Допбаллы за четвёртый ЕГЭ по естественно-научным предметам введут поэтапно и только в 17 вузах-участниках пилота, при этом минимальный порог повысили с 60 до 75 баллов, а максимальную прибавку снизили до 20. Требование предоплаты за первый семестр для платных отделений отменили, заменив его механизмом дополнительного зачисления. Изменения по обязательным ЕГЭ (физика, математика, история) перенесли на приёмную кампанию 2028 года, чтобы школьники успели подготовиться к выбранным предметам. Эксперты отмечают: проект стал гибче, но важно, чтобы это не обернулось новой неопределённостью и не усилило разрыв между сильными и слабыми школами.
Психологический комфорт ребёнка в школе определяется не только оценками, а чувством безопасности, возможностью задавать вопросы и ошибаться без страха унижения. Комфортная среда — это не отсутствие конфликтов, а умение школы на них реагировать: давать поддержку, спокойно обсуждать ошибки и предлагать понятные способы решения проблем. Родителям стоит обращать внимание на поведение: ребёнок спокойно рассказывает о школьном дне, сохраняет интерес к друзьям и занятиям, у него остаются силы на личные дела, и он знает, к кому обратиться за помощью. Тревожные сигналы — внезапная замкнутость, раздражительность или регулярные просьбы остаться дома, но делать выводы по одному признаку нельзя. В разговоре лучше задавать конкретные вопросы («Что было самым сложным?», «К кому ты обращаешься, если не понимаешь задание?»), а если дискомфорт сохраняется долго и влияет на сон, настроение или учёбу, стоит обратиться к психологу и обсудить ситуацию со школой.
