Образование является одним из самых важных аспектов в развитии ребенка. Поэтому выбор школы играет ключевую роль в формировании его будущего. Но какую школу выбрать — частную или государственную? Независимо от выбора школы, важно, чтобы ребенок получал качественное образование, которое будет поддерживать его личностное и интеллектуальное развитие. Главное — учиться любить знания, развивать аналитическое мышление и позитивный настрой к обучению.
С 1 сентября 2023 ученики российских школ будут изучать историю по единой государственной программе: в соответствии с ней уже выпустили новые редакции учебников для 10-11-х классов. В школах страны они появились ровно к началу учебного года.
На протяжении многих десятков лет репетиторство являлось эффективным способом поддерживать обучение ребенка. В наши дни оно также не утратило своей популярности. Но родители иногда задаются вопросом, стоит ли им привлекать специалиста для обучения детей или же можно обойтись школьной программой. С этим вопросом журналист Elorda.info обратилась к специалистам.
Еженедельные занятия, темой которых станут достижения России, стартовали на этой неделе в севастопольских школах. Уроки по программе «Россия — мои горизонты» будут проводиться по четвергам для учеников 6-11 классов.
Российский рынок частного дополнительного образования стремительно расширяется, вытесняя государственные учебные заведения. По данным «Контур.Фокус», за последние 3 года количество частных образовательных компаний увеличилось на 37%, в то время как государственных заведений стало меньше на 7,3%.
Из регионов СКФО больше всего частных школ в Дагестане. Здесь их 17. На втором месте Ставропольский край - 14. На третьем - Чечня, где 10 коммерческих школ. В остальных республиках Северного Кавказа по четыре-пять подобных платных учебных заведений. В частных школах стабильно растет количество классов и учеников, что красноречиво говорит о спросе на образовательные услуги. Предлагают множество услуг, которые входят в основную цену обучения. Например, в некоторых воспитанники занимаются шахматами, актерским мастерством, музыкой и многим другим. Для детей с задержкой в развитии предлагают нейропсихологические упражнения.
1 Сентября — волнительный день для всех школьников, а в особенности для первоклассников и их родителей. В этом году впервые за парты в Красноярске сели более 16 тысяч детей. Многие городские школы переполнены. Но есть и такие, где в этом году набралось всего несколько десятков учеников. Например, частная школа «Взлетай». Договор с ней заключили родители 70 детей, а торжественная линейка проходила в конференц-зале отеля Hilton. Журналисты NGS24.RU побывали на празднике и рассказывают, как прошла линейка и чем частная школа отличается от муниципальной.
Частная школа расположена в жилом комплексе «Маяк» в Химках и рассчитана на 200 учеников. Каждый класс школы «Форум» вмещает в себя до 18 человек. Школьники могут посещать звукозаписывающую студию, бассейн, хореографический зал. Заниматься спортом ученики смогут на стадионе и в зале, оснащенном профессиональным оборудованием. Программой предусмотрены творческие выставки, интенсивы, мастер-классы, литературные вечера и поездки по городам России.
Перед началом учебного года родители сталкиваются с проблемой выбора общеобразовательной школы для детей. Ученику на протяжении многих лет придется учиться в школе с преподавательским составом и определиться со своим профессиональным будущим, поэтому процесс этот ответственный и определяет образ жизни всей семьи. Стоит ли отдавать ребёнка в государственную школу, или лучше вложиться в образование и отправить ребенка в частную школу, чем отличается коммерческий класс от некоммерческого? В преддверии начала учебного года Anhor.uz разбирается в различиях образовательных учреждений.
В преддверии учебного года в Московской области специалисты оценили работу частных школ. Комиссия министерства образования региона сравнила показатели 133 частных школ Подмосковья. По итогам, определили топ-3 учреждения. Их список огласили представители ведомства.
Минобрнауки подготовило проект приказа, устанавливающий минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы в 2027/2028 учебном году. Абитуриентам нужно набрать не менее 40 баллов по русскому и иностранному языкам, профильной математике, истории, литературе, биологии, географии и химии, 41 балл по физике, 45 баллов по обществознанию и 46 баллов по информатике. По сравнению с предыдущим годом пороги остались на прежнем уровне, однако вузы вправе поднимать их самостоятельно — так, МФТИ требовал не менее 70 баллов по русскому и 85 по профильным предметам, а МГУ на ВМК — не менее 65 баллов по информатике. Эти минимальные значения служат базовым ориентиром, но ведущие университеты традиционно устанавливают более высокие требования.
На заседании Российского союза ректоров министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что приёмная кампания выявила проблемы с победителями и призёрами олимпиад. Рост числа стобалльников ЕГЭ спровоцировал дефицит бюджетных мест в ведущих вузах на 40,9% в 2026 году, а в 20 вузах по отдельным специальностям все места заняли олимпиадники. Для большей справедливости Минобрнауки планирует комплекс мер: учитывать результаты олимпиад только за 10–11 классы, оставить право БВИ только победителям (призёры прошлых лет сохраняют льготу), сократить список олимпиад РСОШ с 80 до 63 и увеличить бюджетные места по востребованным специальностям в 2027 году. Кроме того, вводится новое ограничение — не более 200 победителей и призёров на один профиль. Статистика показывает, что в 2026 году призёров и победителей олимпиад РСОШ было 25 754 человека, а стобалльников ЕГЭ — 9 865.
Изучение двух иностранных языков развивает языковые навыки и знакомит с разными культурами, но увеличивает учебную нагрузку, поэтому важно учитывать возраст, мотивацию и общий объём занятий. Английский и китайский сильно различаются по структуре, письменности и произношению, поэтому параллельное изучение требует системного подхода и регулярной практики. Не обязательно осваивать оба языка одинаково: можно делать акцент на разговорной практике для одного и постепенно осваивать иероглифику для другого. Второй язык стоит добавлять, только если ребёнок с интересом изучает первый, успевает по основным предметам и имеет время на отдых; при перегрузке эффект будет обратным. Эффективнее всего сочетать уроки с короткой практикой (видео, аудио, адаптированные тексты) небольшими блоками, не превращая каждый свободный час в учёбу. Главное условие — понятная программа, регулярность и соответствие нагрузки возможностям конкретного школьника.
Минобрнауки завершило общественное обсуждение проекта правил приёма в вузы, собрав почти 2 тыс. комментариев, и теперь документ ждут экспертизы до 1 декабря 2026 года. Власти смягчили самые спорные нормы: призёры олимпиад, получившие дипломы до 2026/27 учебного года, сохранят право поступать без экзаменов (БВИ), но окончательное решение останется за вузом, а для новых призёров останется опция 100 баллов за профильный ЕГЭ. Допбаллы за четвёртый ЕГЭ по естественно-научным предметам введут поэтапно и только в 17 вузах-участниках пилота, при этом минимальный порог повысили с 60 до 75 баллов, а максимальную прибавку снизили до 20. Требование предоплаты за первый семестр для платных отделений отменили, заменив его механизмом дополнительного зачисления. Изменения по обязательным ЕГЭ (физика, математика, история) перенесли на приёмную кампанию 2028 года, чтобы школьники успели подготовиться к выбранным предметам. Эксперты отмечают: проект стал гибче, но важно, чтобы это не обернулось новой неопределённостью и не усилило разрыв между сильными и слабыми школами.
Психологический комфорт ребёнка в школе определяется не только оценками, а чувством безопасности, возможностью задавать вопросы и ошибаться без страха унижения. Комфортная среда — это не отсутствие конфликтов, а умение школы на них реагировать: давать поддержку, спокойно обсуждать ошибки и предлагать понятные способы решения проблем. Родителям стоит обращать внимание на поведение: ребёнок спокойно рассказывает о школьном дне, сохраняет интерес к друзьям и занятиям, у него остаются силы на личные дела, и он знает, к кому обратиться за помощью. Тревожные сигналы — внезапная замкнутость, раздражительность или регулярные просьбы остаться дома, но делать выводы по одному признаку нельзя. В разговоре лучше задавать конкретные вопросы («Что было самым сложным?», «К кому ты обращаешься, если не понимаешь задание?»), а если дискомфорт сохраняется долго и влияет на сон, настроение или учёбу, стоит обратиться к психологу и обсудить ситуацию со школой.
