10 октября в Общественной Палате Российской Федерации состоится мероприятие, которое соберет на своей площадке представителей частного образования, правительства Российской Федерации, профильных министерств, общественных объединений, специалистов в области образования, спикеров, педагогов и экспертов из разных регионов страны. Участие в Форуме бесплатно. Необходима регистрация на официальном сайте мероприятия.
Открытие частной школы — это серьезный бизнес, который может обеспечить хороший доход и личное удовлетворение. Однако, прежде чем начинать, важно понимать, что затраты на открытие и ведение школы могут быть высокими. В данной статье мы рассмотрим процесс открытия частной школы в России, затраты и советы для успеха.
В Очаково-Матвеевском открылась новая частная школа на 400 человек.
Предусмотрено обучение с 4 до 18 лет, есть подготовка к школе.
Здание школы и прилегающие территории предусматривают современные требования для школьников. тут есть и гимнастический зал, классы дошкольного обучения, залы для фитнеса и аэройоги, модульный арт-зал для концертов, музыкальный кабинет, ИТ-полигон, химическая и биологическая лаборатории, а также творческая мастерская, также стадион для мини-футбола и спортплощадки.
В понедельник, 2 октября, в Якутске в школе № 39 имени Николая Ивановича Шарина, расположенной в микрорайоне Прометей, произошло короткое замыкание. Всех учеников эвакуировали. Как ЯСИА сообщили в пресс-службе МЧС по республике, замыкание произошло на втором этаже здания. Последующего горения не было. На месте работали сотрудники Якутского пожарно-спасательного гарнизона.
Бесконечные реформы, буллинг, хиджабы, ошибки в учебниках, трехсменка – это всё попадает в топ-новостей, активно обсуждается в соцсетях, и затмевает главную проблему – в обществе падает интерес к образованию. Поговорить о школе и обсудить вечную тему согласился Габит Бекахметов основатель Urban School - одного из самых «продвинутых» учебных заведений Астаны.
Частное детское образование традиционно стоит на развилке между социальной миссией и бизнесом. При каких условиях сфера станет интересна инвесторам, станут ли драйвером ее роста застройщики? Эти темы обсуждали эксперты дискуссионного клуба «ДК-Красноярск» и первого делового клуба «Миллиард» для ведущих предпринимателей.
Нередко в стремлении замотивировать школьников на учебу родители начинают платить ему за хорошие оценки. И вот ребенок всеми силами старается заработать заветный балл, чтобы потом также усердно требовать за него компенсацию. Насколько правильно устанавливать школьно-денежные отношения со своим сыном или дочерью?
Директор школы «Летово» Михаил Мокринский рассказал о роли частных школ в системе образования и поделился принципами, которые закладывались в основу «Летово».
Образование играет важную роль в жизни каждого ребенка. Выбор места учебы имеет огромное значение и может существенно повлиять на его будущее. Одним из вариантов является приватная школа, которая предлагает особые условия обучения и развития для своих учеников. Приватная школа отличается от государственной тем, что ее учащиеся обычно располагаются в небольших классах, что позволяет педагогам уделять больше внимания каждому ребенку. Они могут индивидуально подходить к каждому ученику и создавать учебные программы, учитывающие его потребности и интересы.
В июне педагоги анализируют год, пишут планы учебные и креативные на следующий, перебирают все книги, Монтессори-материалы, лабораторные инструменты, запасы учебников и канцелярии. Также им прилетают заказы на шторы, кресла и умные доски. Всё нужно найти качественное и по приемлемой цене, оформить заказ, договор, отправить в бухгалтерию счета на оплату и проконтролировать доставку. В июне педагоги уходят в отпуск, но не совсем. Большинство продолжает учиться на курсах повышения квалификации, все осваивают новые методики и совершенствуются в старых.
Минобрнауки подготовило проект приказа, устанавливающий минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы в 2027/2028 учебном году. Абитуриентам нужно набрать не менее 40 баллов по русскому и иностранному языкам, профильной математике, истории, литературе, биологии, географии и химии, 41 балл по физике, 45 баллов по обществознанию и 46 баллов по информатике. По сравнению с предыдущим годом пороги остались на прежнем уровне, однако вузы вправе поднимать их самостоятельно — так, МФТИ требовал не менее 70 баллов по русскому и 85 по профильным предметам, а МГУ на ВМК — не менее 65 баллов по информатике. Эти минимальные значения служат базовым ориентиром, но ведущие университеты традиционно устанавливают более высокие требования.
На заседании Российского союза ректоров министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что приёмная кампания выявила проблемы с победителями и призёрами олимпиад. Рост числа стобалльников ЕГЭ спровоцировал дефицит бюджетных мест в ведущих вузах на 40,9% в 2026 году, а в 20 вузах по отдельным специальностям все места заняли олимпиадники. Для большей справедливости Минобрнауки планирует комплекс мер: учитывать результаты олимпиад только за 10–11 классы, оставить право БВИ только победителям (призёры прошлых лет сохраняют льготу), сократить список олимпиад РСОШ с 80 до 63 и увеличить бюджетные места по востребованным специальностям в 2027 году. Кроме того, вводится новое ограничение — не более 200 победителей и призёров на один профиль. Статистика показывает, что в 2026 году призёров и победителей олимпиад РСОШ было 25 754 человека, а стобалльников ЕГЭ — 9 865.
Изучение двух иностранных языков развивает языковые навыки и знакомит с разными культурами, но увеличивает учебную нагрузку, поэтому важно учитывать возраст, мотивацию и общий объём занятий. Английский и китайский сильно различаются по структуре, письменности и произношению, поэтому параллельное изучение требует системного подхода и регулярной практики. Не обязательно осваивать оба языка одинаково: можно делать акцент на разговорной практике для одного и постепенно осваивать иероглифику для другого. Второй язык стоит добавлять, только если ребёнок с интересом изучает первый, успевает по основным предметам и имеет время на отдых; при перегрузке эффект будет обратным. Эффективнее всего сочетать уроки с короткой практикой (видео, аудио, адаптированные тексты) небольшими блоками, не превращая каждый свободный час в учёбу. Главное условие — понятная программа, регулярность и соответствие нагрузки возможностям конкретного школьника.
Минобрнауки завершило общественное обсуждение проекта правил приёма в вузы, собрав почти 2 тыс. комментариев, и теперь документ ждут экспертизы до 1 декабря 2026 года. Власти смягчили самые спорные нормы: призёры олимпиад, получившие дипломы до 2026/27 учебного года, сохранят право поступать без экзаменов (БВИ), но окончательное решение останется за вузом, а для новых призёров останется опция 100 баллов за профильный ЕГЭ. Допбаллы за четвёртый ЕГЭ по естественно-научным предметам введут поэтапно и только в 17 вузах-участниках пилота, при этом минимальный порог повысили с 60 до 75 баллов, а максимальную прибавку снизили до 20. Требование предоплаты за первый семестр для платных отделений отменили, заменив его механизмом дополнительного зачисления. Изменения по обязательным ЕГЭ (физика, математика, история) перенесли на приёмную кампанию 2028 года, чтобы школьники успели подготовиться к выбранным предметам. Эксперты отмечают: проект стал гибче, но важно, чтобы это не обернулось новой неопределённостью и не усилило разрыв между сильными и слабыми школами.
Психологический комфорт ребёнка в школе определяется не только оценками, а чувством безопасности, возможностью задавать вопросы и ошибаться без страха унижения. Комфортная среда — это не отсутствие конфликтов, а умение школы на них реагировать: давать поддержку, спокойно обсуждать ошибки и предлагать понятные способы решения проблем. Родителям стоит обращать внимание на поведение: ребёнок спокойно рассказывает о школьном дне, сохраняет интерес к друзьям и занятиям, у него остаются силы на личные дела, и он знает, к кому обратиться за помощью. Тревожные сигналы — внезапная замкнутость, раздражительность или регулярные просьбы остаться дома, но делать выводы по одному признаку нельзя. В разговоре лучше задавать конкретные вопросы («Что было самым сложным?», «К кому ты обращаешься, если не понимаешь задание?»), а если дискомфорт сохраняется долго и влияет на сон, настроение или учёбу, стоит обратиться к психологу и обсудить ситуацию со школой.
