На первом месте Global Top IB Schools оказалась частная школа-пансион «Летово». Список Global Top IB Schools формируется на основе результатов школ, работающих по образовательной системе Международного бакалавриата (International Baccalaureate, IB), которая готовит выпускников к поступлению в лучшие университеты мира. Министр просвещения Сергей Кравцов назвал высоким достижением создание уникальной школы и напомнил, что для этого понадобилось только пять лет.
В «Алмазе» очень сильная программа по русскому языку и литературе, истории и обществознанию. Преподаватели считают, что подрастающее поколение должно грамотно уметь выражать свои мысли, рассуждать логически. Они даже учат писать стихи, потому что умение понимать и находить рифму помогает лучше чувствовать родной язык. К сожалению, у государственных школ нет возможности оперативно и быстро подстраиваться под запросы общества. В этом у частных школ есть преимущества. Но если мы хотим видеть образованную Россию в будущем — нужно изменять отношения к знаниям в настоящем!
В Екатеринбурге откроется еще один филиал европейской частной инновационной школы Rittel School — на улице Радищева 33, и сразу открывается набор в 5–11 классы. В Rittel School Academ (Краснолесья, 30) уже учатся 162 студента, но в связи с расширением площади школы до 2500 кв. м открыт дополнительный набор студентов, и в сентябре будут обучаться 240 учеников с 0 по 11 классы.
Наверняка вы замечали, что у одного учителя дети ненавидят и не понимают предмет, а приходит новый, заряженный педагог — и они сразу влюбляются в его уроки. Поэтому важно выбирать не школу, а учителя, особенно в младших классах.От разумной строгости до бесконечных поборов: за что мы любим и ненавидим учителей
На семейном обучении это гораздо проще сделать, чем в обычной школе. Некоторые родители объединяются, скидываются и нанимают потрясающих педагогов для своих детей. Или часть предметов, в которые влюблены, объясняют сами, а на другие дисциплины ищут учителей. Впрочем, это может быть и бесплатная история, поскольку сегодня в сети огромное количество талантливых педагогов выкладывают свои уроки.
В Архангельске обсудили данную проблему с представителями частных школ и центров. Знакомство родителей с альтернативными школами и детскими центрами проходит в Архангельске уже во второй раз. Сейчас трендом в обществе являются альтернативные варианты образования для детей — это семейное обучение и частные школы. У альтернативных школ свой подход к образованию и воспитанию детей. В проекте на этот раз поучаствовали 50 семей. Теперь дети смогут попробовать обучение в новом формате.
Частные школы-пансионы обеих стран весьма популярны и привлекают тех родителей, кто стремится дать ребенку лучшее образование. Свыше 80 000 иностранных школьников со всего мира учатся здесь. И большинство из них намерены продолжать обучение в престижных университетах и колледжах. 90% всех выпускников таких школ поступает в самые лучшие вузы мира, включая знаменитую Лигу плюща. Уровень оснащения школ-пансионов обеих стран - один из лучших в мире. Обучение детей в частных заведениях - это еще и вопрос престижа и нетворкинга. В данной статье можно узнать отличия этих школ.
• Вальдорфская школа-сад Ярославля
В школе следят не только за тем, чтобы ребенку было комфортно и он развивался в своем темпе. Педагоги обращают внимание даже на дыхание детей.
• Частная школа Романа Курцына
Образовательная программа строится на стандартных предметах, дополнительно включили изучение языков и больше творчества.
• Семейные классы Unique
Педагоги работают с ребенком в учебном время, каждый ученик может выбрать дополнительные занятия, в перечне есть всё — от хореографии до бразильских единоборств.
• Частная начальная «Отличная школа»
Школа работает по принципу «семейные классы» и предлагает подготовку школьников по предметам ментальная арифметика, английский язык, физическая активность, проектная деятельность. Также со школьниками будут заниматься в музыкальном театре и арт-мастерских.
• Семейная школа «Иволга»
Школа гарантирует полную безопасность ребенка. Территория школы закрытая и находится под охраной.
Две бывшие учительницы Donda Academy — частной христианской школы Канье Уэста — подали на организацию и самого рэпера в суд за незаконное увольнение, связанное с их жалобами на неприемлемые образовательные стандарты и другие нарушения в школе.Учеников кормят только суши, дети не изучают холокост и приходят на уроки исключительно в черной одежде. Кроме того, ученикам Donda Academy не предоставляют стулья и парты: дети во время занятий сидят на подстилке из пенопласта.
С 1 апреля в Белгородской области стартовала приёмная компания в первый класс. Наряду с государственными школами, которые принимают детей по прописке, в качестве альтернативы родители могут рассмотреть частные учебные заведения. На сегодняшний день в Белгороде их не так много. Журналисты Бел.Ру нашли три таких школы, которые предоставят юным белгородцам обучение на платной основе.
Частное образование в Казани набирает обороты. в настоящее время в Татарстане действуют 18 частных общеобразовательных организаций, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности. Из них львиная доля — 13 частных школ — расположены в Казани. Еще пять находятся в Бугульме, Набережных Челнах и Альметьевске. Эти школы:
- «Дети будущего»
- «Академия навыков»
- «Центр образования «Сюмбель»
- Международная школа Унискул
- «Елена-Сервис»
- Международная школа Казани
- «Бала-Сити» общеобразовательная организация
- «Лобачевский» образовательный центр
- Школа стратегического развития «Прогресс»
- «Школа новых технологий»
- «Академический Лицей им. Н.И. Лобачевского»
- Международная академия образования
Апрель - время подачи заявлений на прием в первые классы. Современные родители внимательно изучают отзывы, знакомятся с учителями и оплачивают подготовительные курсы. Частные школы часто предлагают более управляемую и внимательную среду, индивидуальный подход и интересные образовательные программы. В частных школах часто присутствует комплексная психологическая поддержка. Стоимость обучения в частных школах может быть высокой, но число семей, выбирающих такой формат, растет. Выбор школы сегодня - это выбор среды, в которой формируется человек будущего.
Материнский капитал можно использовать для оплаты обучения ребенка в частной школе в России. Школа должна быть зарегистрирована на территории России и иметь лицензию на образовательную деятельность. Выплату можно направить на образование любого уровня, включая детские сады, вузы, частные школы, кружки и услуги репетиторов. Индивидуальный предприниматель также может предоставить услуги, на которые можно направить выплату. Оплата обучения за счет маткапитала возможна для любого ребенка в семье, независимо от его возраста. Право на использование маткапитала возникает после достижения ребенком трех лет и до его 25 лет на момент начала обучения. С 1 февраля 2026 года размер маткапитала проиндексирован на 5,6%.
Российские старшеклассники сталкиваются с проблемой выбора профессии, которая может определить их жизнь. В эпоху быстрых изменений и смены карьерных траекторий, требовать от подростков окончательного выбора профессии - неразумно. Профессиональное самоопределение - сложный процесс, и многие подростки действуют по-разному, не всегда осознанно. Навязанные решения редко приводят к успеху и самореализации, так как не учитывают реальные потребности и особенности личности молодого человека. Родители и учителя должны помочь подростку выстраивать будущее, учитывая его индивидуальные особенности и способности. Выбор профессии не должен осуществляться в отрыве от личностного выбора и моральных ориентиров. Вместо выбора конкретной профессии, следует сосредоточиться на приобретении компетенций и развитии способностей. Важно помочь подростку определить свои ценности и миссию в мире, чтобы его карьерные решения были осмысленными и ответственными.
Российские школьники используют нейросети для подготовки к контрольным работам, экзаменам и домашним заданиям. Нейросети пока не стали ключевым образовательным инструментом для подростков. Опрос Anketolog.ru показал, что 60% школьников предпочитают выполнять задания на специализированных сайтах, 53% смотрят видеоуроки, 47% самостоятельно изучают учебники, 39% занимаются с репетиторами, 36% посещают курсы, 27% используют нейросети. 88% опрошенных хотели бы, чтобы на платформах по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ появилась возможность разбирать задания с помощью ИИ. При подготовке к контрольным работам нейросети оказались более востребованными - к помощи ИИ с такой целью прибегают 43% школьников. 73% подростков используют нейросети для поиска информации, 58% обращаются к ИИ с просьбой объяснить сложную тему или пошагово разобрать решение задач, 46% используют ИИ для проверки выполненных заданий. Основными стимулами для использования ИИ являются возможность получить ответ быстро и в доступном виде, умение нейросети подбирать несколько способов объяснения материала, удобный диалоговый формат взаимодействия и финансовая доступность.
Откровенный разговор о школе, где дети с 1 по 9 класс возвращаются в реальность
Нас часто спрашивают: «Вы такая современная школа, работаете с 2017 года, у вас крутые методики, вы даже учите детей работать с ИИ в средней школе. Почему до сих пор не ушли в онлайн? Ведь это удобно, можно не тратить время на дорогу, набирать учеников из других городов».
Обычно отвечаем прямо, как мы думаем. Мы — школа на Свердловской набережной, со светлыми классами и своей атмосферой — не хотим в онлайн. И не пойдём без острой необходимости. Потому что за годы работы мы убедились: офлайн-обучение даёт то, что экран никогда не заменит.
Давайте разбираться по порядку.
Офлайн учит главному — жить среди людей
Нас часто спрашивают: «А разве в онлайне дети не общаются? Вон сколько чатов, видеозвонков, совместных проектов».
Общаются, но не так. Когда ребёнок сидит в «квадратике» Zoom, он не чувствует соседа по парте. Он не учится считывать эмоции по лицу, не слышит интонацию вживую, не знает, как подойти и извиниться после ссоры.
А в нашей школе дети каждый день:
Работают в парах и группах — спорят, договариваются, ищут компромиссы.
Вместе обедают, бегают на переменах, готовят проекты не в G… Docs, а в реальном классе.
Учатся дружить, ссориться и мириться — без возможности «выключить камеру и уйти».
Социализация — это не громкое слово. Это навык, который остаётся на всю жизнь. И он не формируется перед экраном.
Живой учитель видит больше, чем веб-камера
Нас часто спрашивают: «Но ведь в онлайне тоже есть преподаватель. Он объясняет, отвечает на вопросы. Чем хуже?»
Хуже тем, что он не видит главного. Экран не передаёт:
Что у ребёнка дрожит подбородок — он расстроен, но боится сказать.
Что кто-то отключился от урока не «по техническим причинам», а потому что ему не интересно или он плохо себя почувствовал.
Что одному ученику нужно чуть больше времени на размышление, а другому — помочь сформулировать мысль.
В нашей школе учитель находится рядом. Он:
Мгновенно замечает, кто выпал из процесса, и мягко возвращает.
Корректирует поведение без крика — достаточно взгляда или фразы шёпотом.
Даёт индивидуальные рекомендации прямо на уроке, глядя в глаза.
Особенно это важно в 5–6 классах, когда у детей начинается гормональная перестройка. Они становятся раздражительными, быстро устают, теряют концентрацию. В онлайне они просто выключают камеру и уходят в телефон. У нас — остаются в процессе, потому что рядом живой взрослый, который понимает: «с тобой что-то происходит, давай разберёмся».
Включаются все органы чувств — включается и память
Нас часто спрашивают: «Ну а знания? Их же можно получить и онлайн. Урок записал — посмотрел».
Можно. Но это будут чужие знания. Пассивные. Быстро забывающиеся.
Когда ребёнок учится всем телом, работает совсем другая нейронная сеть:
Он пишет ручкой по бумаге — развивается мелкая моторика, а вместе с ней и память.
Он ставит химический опыт — чувствует запах, видит цвет, слышит шипение реактивов.
Он лепит, рисует, мастерит — тактильные ощущения закрепляют информацию.
Всестороннее развитие — это не про «и музыку, и спорт». Это про то, что ребёнок запоминает не головой, а всем существом. Экран обедняет эту картину. Мы — нет.
Особое внимание — 5 и 6 классам
Нас часто спрашивают: «Почему у вас 5 и 6 классы выделены отдельно? Чем они отличаются от остальных?»
Отличаются, и сильно. В этом возрасте организм ребёнка меняется: повышенная утомляемость, раздражительность, перепады настроения. Это не «лень» и не «вредность» — это физиология. И если не учитывать это, можно навсегда отбить желание учиться.
Поэтому в нашей школе для 5–6 классов:
Свой ритм занятий. Никто не требует от подростка быть включенным 45 минут, когда его мозг уже через 20 минут требует смены деятельности.
Свой ритм каникул. Мы добавили дополнительные разгрузочные недели. Это не «поблажки» — это медицинская необходимость. Дети в этом возрасте восстанавливаются дольше, им нужны частые передышки. Особое внимание к эмоциональному со стоянию. Учителя и психолог работают в связке. Никто не ставит двойку «за поведение», если у ребёнка просто нет ресурса. Сначала разбираемся, что случилось. Потом помогаем. Потом учим.
Что в итоге?
Нас часто спрашивают: «Вы вообще против технологий?»
Нет. Мы учим детей работать с ИИ, используем современные методики, у нас есть электронные дневники и онлайн-платформы. Но технологии — это инструмент, а не замена живого общения.
Мы за офлайн, потому что:
Дети учатся взаимодействовать друг с другом — не в чатах, а в реальности.
Преподаватель может мгновенно скорректировать поведение и дать индивидуальный совет.
Развиваются все органы чувств, а значит, знания становятся частью личности.
Мы открылись в 2017 году. И каждый год видим одно и то же: дети, которые приходят к нам из онлайн-школ или с домашнего обучения, первое время теряются. Они не умеют договариваться, не выдерживают взгляда в глаза, не знают, как подойти к учителю с вопросом. А через полгода — расцветают. Потому что возвращаются в реальность.
Выход есть. И он — в правильной офлайн-школе. Там, где детей видят, слышат и понимают.
Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок учился жить, а не «отсиживать» уроки перед экраном — приезжайте к нам на Свердловскую набережную. Посмотрите на классы, на детей, на учителей. Задайте любые вопросы.
Мы открыты. И мы очень ждём тех, кто разделяет наши ценности.
Как нас найти:
📍 Адрес: Санкт-Петербург, Свердловская набережная, 58
📞 Телефоны:
+7 (911) 177-00-18
8 (800) 222-00-57
📧 Email: info@volchok-center.ru
ВКонтакте: vk.com/volchok_school
Приходите знакомиться. Увидеть своими глазами — лучший способ понять, подходит ли вам наша философия.
