В Армавире состоялось заседание, на нём собрались члены президиума Совета по развитию предпринимательства. Они обсудили вопросы по развитию сетей частных образовательных учреждений. Предприниматели инициировали открытие в Армавире 11-летней частной школы. На данный момент территория для школы переводится из промышленной зоны в образовательную. В ближайшем будущем планируется открыть подготовительные курсы для старшеклассников, а параллельно с этим будет идти подготовка к открытию полноценного образовательного учреждения.
Частная школа `Инеснэк` набирает школьную думу. Чтобы туда попасть необходимо подготовить самопрезентацию и свои предложения по работе соуправления школы. Администрация, педагоги и депутаты Школьной Думы смогут совместно вносить в жизнь школы необходимые изменения. Дума поможет организовать новые кружки по интересам, проводить мероприятия, делать жизнь школы интересной для всех классов! Работа в Школьной Думе – это возможность проявить лидерские качества обучающихся, а педагоги готовы обсуждать любые предложения и всегда поддержат в любых начинаниях.
До 1 сентября 2022 года в стране насчитывалось около 35 частных школ. Но пройти сертификацию смогли пройти только 14. Эту ситуацию прокомментировал директор Департамента контроля качества образования Министерства образования Михаил Мирончик. По его словам все школы обязаны подписать сертификаты готовности к началу учебного года, и в ходе проверки эти документы были в наличии только у 14 частных школ.
Большинство людей получали образование в стандартных учебных учреждениях. Некоторым кажется, что классы со светлыми станами, партами, которые стоят в ряд, цветами на подоконниках и стандартный актовый зал, являются вполне приемлемой обстановкой для обучения. Но что, если яркие дизайнерские решения ― не только не излишество, а важный элемент образовательного процесса? В этой статье вы узнаете о пяти школах которые сделали своей главной фишкой необычный интерьер.
`Разговоры о важном` — это инициатива, о которой начали говорить в апреле 2022 года, когда министр просвещения РФ заявил, что «историческое образование» будет введено в школах с 1-го класса. С нового учебного года во всех государственных школах страны каждый понедельник начинается с занятия `Разговоры о важном`. Основные темы связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной России. Но планируют ли в негосударственных образовательных учреждениях ввести такие уроки? Данную информацию нужно уточнять в самом образовательном учреждении. Некоторые частные школы, например школа «Поколение» г. Волгоград и школа-интернат РЖД г. Уссурийск подхватили эту инициативу. Другие пока не спешат с нововведением.
5 сентября в Тюмени международная школа Heritage («наследие») впервые впустила в свои двери учеников. В новом учебном учреждение дети могут получить не только российское образование, но и международное. Подобные школы до этого были только в Санкт-Петербурге и Москве. На данный момент в школе обучаются 86 детей, они в обязательном порядке изучают два иностранных языка - английский и китайский. «Объективно Тюменская область и ее система образования — среди лучших в нашей стране, — подчеркнула заместитель председателя областной думы Наталья Шевчик. — И мне кажется, что вклад этой школы тоже будет отмечен на карте Тюменской области и России.
В новом корпусе начали своё обучение ученики 1-4 классов. Площадь нового помещения составляет 17,5 тысяч квадратных метров, что позволило увеличить количество учебных до 1300. Для постройки нового корпуса применялись новейшие технологии и лучшие мировые практики. Также на 1 сентября председатель правления Сбербанка Герман Греф принял участие в открытии нового здания - одной из самых современных школ Москвы. Он поздравил гимназистов с началом нового учебного года.
Региональное управление Федеральной службы сообщило, что цены на обучение в частных школах Архангельской области
выросли на 7,6%. Также изменилась и стоимость дополнительных занятий в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях — на 5,8%
Кроме режиссуры и тележурналистики ученики частной школы `Вектор` могут попробовать себя в роли авиамоделиста, аниматора или предпринимателя. Помимо всего этого в школе практикуют нестандартную систему обучения, ученики привыкли мыслить самостоятельно, а все проблемные моменты обсуждать. А главной задачей образовательного учреждения является - помогать и направлять. Дети развиваются не только на уроках, но и после, в `Вектор клубе`, там можно найти хобби по интересу, не только ученикам школы, но и всем желающим от 8 до 15 лет.
Частные школы Москвы столкнулись с большим количеством клиентов, хотя стоимость обучения значительно возросла. Семьи решили вложиться в образование детей и таким образом сэкономить на репетиторах. Весной частные школы Москвы заметно опустели, но заявок на новый учебный год меньше не стало. Поэтому образовательную программу пришлось адаптировать под санкционную реальность.
На заседании Российского союза ректоров министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что приёмная кампания выявила проблемы с победителями и призёрами олимпиад. Рост числа стобалльников ЕГЭ спровоцировал дефицит бюджетных мест в ведущих вузах на 40,9% в 2026 году, а в 20 вузах по отдельным специальностям все места заняли олимпиадники. Для большей справедливости Минобрнауки планирует комплекс мер: учитывать результаты олимпиад только за 10–11 классы, оставить право БВИ только победителям (призёры прошлых лет сохраняют льготу), сократить список олимпиад РСОШ с 80 до 63 и увеличить бюджетные места по востребованным специальностям в 2027 году. Кроме того, вводится новое ограничение — не более 200 победителей и призёров на один профиль. Статистика показывает, что в 2026 году призёров и победителей олимпиад РСОШ было 25 754 человека, а стобалльников ЕГЭ — 9 865.
Изучение двух иностранных языков развивает языковые навыки и знакомит с разными культурами, но увеличивает учебную нагрузку, поэтому важно учитывать возраст, мотивацию и общий объём занятий. Английский и китайский сильно различаются по структуре, письменности и произношению, поэтому параллельное изучение требует системного подхода и регулярной практики. Не обязательно осваивать оба языка одинаково: можно делать акцент на разговорной практике для одного и постепенно осваивать иероглифику для другого. Второй язык стоит добавлять, только если ребёнок с интересом изучает первый, успевает по основным предметам и имеет время на отдых; при перегрузке эффект будет обратным. Эффективнее всего сочетать уроки с короткой практикой (видео, аудио, адаптированные тексты) небольшими блоками, не превращая каждый свободный час в учёбу. Главное условие — понятная программа, регулярность и соответствие нагрузки возможностям конкретного школьника.
Минобрнауки завершило общественное обсуждение проекта правил приёма в вузы, собрав почти 2 тыс. комментариев, и теперь документ ждут экспертизы до 1 декабря 2026 года. Власти смягчили самые спорные нормы: призёры олимпиад, получившие дипломы до 2026/27 учебного года, сохранят право поступать без экзаменов (БВИ), но окончательное решение останется за вузом, а для новых призёров останется опция 100 баллов за профильный ЕГЭ. Допбаллы за четвёртый ЕГЭ по естественно-научным предметам введут поэтапно и только в 17 вузах-участниках пилота, при этом минимальный порог повысили с 60 до 75 баллов, а максимальную прибавку снизили до 20. Требование предоплаты за первый семестр для платных отделений отменили, заменив его механизмом дополнительного зачисления. Изменения по обязательным ЕГЭ (физика, математика, история) перенесли на приёмную кампанию 2028 года, чтобы школьники успели подготовиться к выбранным предметам. Эксперты отмечают: проект стал гибче, но важно, чтобы это не обернулось новой неопределённостью и не усилило разрыв между сильными и слабыми школами.
Психологический комфорт ребёнка в школе определяется не только оценками, а чувством безопасности, возможностью задавать вопросы и ошибаться без страха унижения. Комфортная среда — это не отсутствие конфликтов, а умение школы на них реагировать: давать поддержку, спокойно обсуждать ошибки и предлагать понятные способы решения проблем. Родителям стоит обращать внимание на поведение: ребёнок спокойно рассказывает о школьном дне, сохраняет интерес к друзьям и занятиям, у него остаются силы на личные дела, и он знает, к кому обратиться за помощью. Тревожные сигналы — внезапная замкнутость, раздражительность или регулярные просьбы остаться дома, но делать выводы по одному признаку нельзя. В разговоре лучше задавать конкретные вопросы («Что было самым сложным?», «К кому ты обращаешься, если не понимаешь задание?»), а если дискомфорт сохраняется долго и влияет на сон, настроение или учёбу, стоит обратиться к психологу и обсудить ситуацию со школой.
Российское образование вступает в новый этап — платформизацию, которая следует за цифровизацией и предполагает объединение разрозненных сервисов в единую инфраструктуру. Пандемия показала, что цифровых продуктов много, но они плохо совместимы, поэтому государство делает ставку на «Мою школу», МЭШ и «Сферум» вместо разрозненных платформ. Главный потенциал — работа с образовательными данными и персонализация: система сможет выявлять пробелы и предлагать ученику подходящую траекторию, но ключевым остаётся вопрос защиты персональных данных несовершеннолетних. Опасения связаны с возможным «удешевлением» массового образования, однако платформа не заменяет учителя, а дополняет его, хотя онлайн-курсы могут сокращать неравенство при наличии интернета и поддержки. Успех должен измеряться не числом подключённых школ, а реальным качеством обучения, а унифицировать нужно инфраструктуру, а не способы преподавания.
