Поколение Z (зумеры) - молодые люди, рожденные после 1997 года, активно входят во взрослую жизнь. Зумеры часто критикуются за инфантильность, но уже достигают серьезных карьерных успехов и участвуют в общественной жизни. На подходе поколение `альфа` (родившиеся после 2010 года), их черты и особенности пока неизвестны. Теория поколений - спорная концепция, изменения в мозге и когнитивных функциях на таком коротком отрезке времени не доказаны. Внешние условия и ответственность влияют на формирование личности ребенка. Общие поколенческие черты `альфа` включают клиповость мышления и меньше потребности запоминать информацию. Родители должны понимать реальные склонности и таланты ребенка и помочь ему выбрать профессию и жизненные приоритеты.
В Остине, штат Техас, открылась частная школа Alpha, использующая искусственный интеллект в образовательном процессе. Стоимость обучения составляет $40 тыс. (около 3,27 млн рублей) в год. Учебная программа включает до двух часов занятий в день по математике, естественным наукам и другим предметам. Результаты обучения фиксируются в приложениях на базе ИИ. Наставники получают высокие зарплаты за мотивацию и поддержку школьников. Дети могут посещать мастер-классы для изучения практических навыков. Инвестор и миллиардер Джо Лиманд считает, что подобный формат может радикально изменить мировую систему образования. Сеть Alpha уже насчитывает 16 кампусов, а в 2025 году ее посетила министр образования США Линда Макмахон. Ученики школы демонстрируют результаты, входящие в топ-1% по стандартизированным тестам, но новая модель вызывает критику со стороны педагогического сообщества.
Развитие искусственного интеллекта требует пересмотра образования и определения ключевых компетенций для будущего. Выделяются четыре компетенции, которые останутся важными в эпоху ИИ: алгоритмическое мышление, критическая оценка информации, креативность и эмоциональный интеллект. Школа должна использовать современные методы обучения, такие как глубокое исследование и проектная деятельность, для развития этих компетенций. Современная школа должна быть открытой миру и адаптировать лучшие педагогические идеи из разных стран. Важно смотреть на суть образования, а не на фасад, и выбирать школу, которая учит думать, исследовать, творить и общаться. Образование в эпоху ИИ - это не отказ от классических ценностей, а их новая интерпретация, фокусирующаяся на способности видеть связи между явлениями.
RIS активно использует искусственный интеллект в образовании, интегрируя его в учебный процесс. Педагоги видят ИИ как инструмент, усиливающий мышление, креативность и инновационность учеников. RIS запустила новую IT-программу совместно с лидерами индустрии для подготовки учеников к жизни и карьере в мире с постоянными изменениями. Школа стремится сформировать культуру ответственного применения технологий и обеспечить безопасное и осознанное использование ИИ. ИИ является неотъемлемой частью всей программы обучения в RIS, включая предметы цифровой грамотности и информатики. AI помогает сделать процесс поиска и анализа источников в гуманитарных дисциплинах эффективнее, освобождая время для критического мышления.
В Техасе открылась частная школа Alpha, где ИИ является основой учебного процесса. Вместо учителей используются алгоритмы и пошаговые инструкции, которые выполняют роль наставников и мотиваторов. Ученики начальных классов проводят утро за компьютерами, где ИИ-программа подстраивает обучение под их уровень и скорость. После обеда школьники переходят к практическим занятиям, включая проекты, публичные выступления и финансовую грамотность. Основательница школы Маккензи Прайс утверждает, что модель обучения уже доказала свою эффективность. Обучение в Alpha обходится родителям минимум в $40 000 в год, но школа быстро растет и уже имеет 16 кампусов. Критики сомневаются в способности ИИ заменить педагога, называя Alpha `экспериментом для богатых`. Представители школы уверены, что за ИИ-образованием будущее, где алгоритмы будут знать, чему и как учить детей лучше учителей-людей.
Революция, которую совершает на рынке труда ИИ, изменит подходы к подготовке специалистов. ИИ и машинное обучение трансформируют экономику и создают новые профессии. Специалисты по обучению больших языковых моделей улучшают качество генерации текста, кода, изображений и др. Разработчики систем ИИ-безопасности создают и тестируют механизмы защиты ИИ-систем. Специалисты по этичному использованию ИИ решают вопросы конфиденциальности данных, алгоритмической справедливости и дискриминации. Архитекторы данных для ИИ проектируют инфраструктуру для сбора, хранения и передачи информации, пригодной для машинного обучения. Промпт-инженеры оптимизируют промпты - запросы к нейросетям для выдачи результатов и адаптации запросов к различным задачам. Робототехника и ИИ-технологии изменят рынок труда и создадут новые карьерные перспективы для одних профессий и усилят конкуренцию для других.
10 октября в Москве состоится IV международная педагогическая конференция «Открытая школа в глобальном мире». Эксперты из России, Европы, Азии и Латинской Америки обсудят тренды и проблемы современного образования. Центральной темой конференции станут изменения в образовании под влиянием цифровизации и искусственного интеллекта. Участники обсудят подготовку к технологическому будущему, трансформацию школы и создание образовательной среды в условиях диджитализации. Форум пройдет в очном формате с возможностью онлайн-участия. Среди спикеров будут представители различных образовательных организаций и эксперты в области педагогики. Конференция станет площадкой для установления профессиональных контактов и развития партнерских отношений между образовательными организациями.
Российское школьное образование идет в сторону стандартизации, но частные школы могут сохранить вариативность. Частные школы могут стать площадкой для лучших практик и разработки новых образовательных решений. Частные школы могут помочь в международном сотрудничестве и обмене практиками. Рособрнадзор считает, что частные школы переживают второй этап своего эволюционного развития. Спрос на частное образование требует достойного качества и саморегулирования рынка.
Хорошая частная школа в России - это внимание к ребёнку, раскрытие его потенциала и сильная академическая подготовка. Британская международная школа (BIS) предлагает образование по российской и международной программам с индивидуальным планом занятий для детей с недостаточным уровнем английского. Первая Московская гимназия - это партнёрство с МГУ им. Ломоносова и Финансовым университетом при Правительстве РФ, маленькие классы и преподаватели с высокой квалификацией. «Президент» - это уникальная программа обучения с индивидуальным планом для каждого ученика и возможностью поступления в зарубежные вузы без дополнительной подготовки. Павловская гимназия - это комплекс с различными корпусами, мастерскими, студиями и лабораториями для всестороннего развития детей. Ломоносовская школа - это индивидуальный подход, внимание к каждому ученику и углубленное изучение английского языка. Кембриджская международная школа (CIS) сочетает кембриджскую и российскую системы образования, предлагая сильные возможности для поступления в топовые вузы США и Европы.
В России наблюдается рост интереса к частным школам. Родители выбирают частные школы из-за качества образования и условий обучения. Частные школы рассматриваются как пространство для всестороннего развития ребенка. Преимущества частных школ: индивидуальный подход, малочисленные классы, расширенные и углубленные программы, развитие личности и навыков XXI века, тесный контакт с родителями, комфортная и безопасная среда, широкие возможности для дополнительного образования, подготовка к поступлению в ведущие вузы. Недостатки частных школ: не каждая школа гарантирует высокий результат, многое зависит от конкретного учреждения, состава педагогов и управленческой модели.
Депутат Госдумы Игорь Антропенко предложил оценивать школьников только за работу на уроках и контрольных, а домашние задания использовать для закрепления. Такая мера позволит снять дополнительную нагрузку с учителей и родителей, особенно работающих. Современные дети живут в эпоху информационных технологий, которые опережают возможности восприятия, и справиться с таким объемом информации ребенку сложно. Ученики часто выполняют домашнее задание, которое зачастую делают родители, а учителям эти задания проверять. Вопрос отмены домашнего задания становится все более злободневным из-за того, что у детей появляются новые возможности подходить к домашней работе формально.
Фестиваль искусственного интеллекта `Область ИИзменений` стартовал в Подмосковье для школьников 6-11 классов. Министр образования Московской области Ингрид Пильдес подчеркивает важность внедрения ИИ в образование. Школьники должны выявить актуальную проблему и предложить решение с помощью ИИ-инструментов. Фестиваль проводится при участии компании Цифриум, предоставляющей методическую и цифровую поддержку. Мероприятие состоит из трех этапов: школьный тур, муниципальный тур и региональный тур. Участники получат награды, включая сертификаты, дипломы и цифровые подарки. Победители будут объявлены 18 апреля.
Проект ФГОС СОО одобрен на заседании Совета Минпросвещения России. Новый стандарт вступит в силу с 1 сентября 2027 года. Основные изменения стандарта касаются обновления содержания предметов, материально-технического обеспечения и профильного обучения. Профильное обучение сохранится по шести основным направлениям. Школы получат больше свободы для формирования узконаправленных групп или классов внутри профилей. В классах будут углубленно изучать профильные дисциплины и спецкурсы. С 1 сентября 2027 года можно будет изучать все предметы на базовом уровне. Директора школ должны проанализировать запросы учеников и родителей и разработать сетевые модели для спецкурсов.
Минпросвещения России обновило список учебников и пособий для школ. Федеральный перечень пополнен более чем на 100 новых позиций. Среди новых учебников: родной язык (татарский) и литература, история родного края, медиаграмотность, моя семья, введение в искусственный интеллект, математика технологического прорыва, облачные технологии, профориентация, основы здоровьесбережения, школа волонтера. Учебники и пособия должны соответствовать федеральным государственным образовательным стандартам и основным общеобразовательным программам.
При выборе частной школы важно определить учебные цели, формат обучения, язык обучения, режим дня и формат сопровождения в старшей школе. В статье рассматриваются семь топовых московских школ с разными моделями обучения. Каждая школа имеет свои сильные стороны и подходит для определенного профиля ученика. Школы предлагают подготовку к профильным ЕГЭ, обучение в малых группах с персональным планом, два формата обучения (дневная школа и экстернат) и профориентацию. Некоторые школы предлагают практико-ориентированные блоки профориентации и проживание на территории школы. Ученики могут выбирать предметы и формировать индивидуальные маршруты обучения. Школы используют современные технологии и ресурсы для подготовки учеников к поступлению в вузы и успешной карьере.
