В России решили распространить единый стандарт образовательных программ не только на государственные школы, но и на частные образовательные организации. Даже если дети получают платное среднее образование, их будут учить по такому же принципу, как и в муниципальных школах. Об этом сообщила председатель комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова.
Частные школы и детские сады арендуют помещения у московских властей. По словам Владимира Ефимова, заместителя мэра Москвы по вопросам экономической политики и имущественно-земельных отношений, частные учебные заведения занимают 98 различных объектов недвижимости, которые они взяли в аренду у Москвы, по льготным ставкам. Размер льготы составляет от 1 до 3500 рублей за один квадратный метр. На данный момент 86 организаций смогли получить такие льготы для аренды помещения.
Всего в Иркутске работают три негосударственных образовательных учреждения полного цикла обучения — «Иркутская Вальдорфская школа», «Точка будущего» и «Школа Леонова». При всех учреждениях также есть свои детские сады. В Вальдорфской школе обучается более двухсот детей, стоимость обучения в ней составляет 255 тысяч в год (25,5 тысячи в месяц — с сентября по июнь)
В школе Леонова обучается около трехсот пятидесяти учеников, а стоимость обучения
колеблется от 32 тысяч в до 34 тысяч рублей в месяц (в зависимости от возраста отучающегося). Частная школа «Точка будущего» была открыта в 2020 году и обучение в ней бесплатное.
Частным учреждениям, как и государственным школам, к 1 сентября необходимо было получить сертификат готовности. Однако только часть частных школ прошли данный процесс. Но некоторые из них все равно открылись, несмотря на то, что нет документа, а это значит, что в школе не созданы условия для безопасности или обучения детей. Классы — в торговом центре, стеклянные перегородки в кабинетах, отсутствие лабораторий по химии-физике, загроможденные проходы, предназначенные для эвакуации, — всего лишь несколько примеров, почему школа может не получить сертификат готовности. Факты отсутствия необходимого количества мячей в спортзале или учебников для занятий на этом фоне смотрятся даже несерьезно. Знают ли родители, отдавая огромные деньги, что их дети порой учатся в условиях, далеких от идеала?
Родители, дети которых обучаются в необычных школах, поделились своими историями в Журнале Тинькофф. Они рассказали все плюсы и минусы получения образования в таких учебных заведениях. Для того чтобы обучение проходило более интересней и продуктивнее, одни школы отказываются от привычной шкалы оценок, другие меняют расписание каждую неделю в зависимости от успехов класса.
Данное образовательное учреждение называется «Национальная женская школа» и находится в Атырау. Там девушки носят хиджаб, традиционную арабскую одежду. Об открытии этой школы стало известно после публикации блогера Нургуль Мукушевой. Она заявила, что школа за основу своей работы берет учение салафитского направления и основали школу исламисты, широко пропагандирующие салафитскую идеологию. В управлении образования Атырауской области сообщили, что по этой информации уже начата проверка. Отмечается, что лицензия данной частной организации уполномоченными органами не выдавалась. Сейчас на основе появившейся информации проводится проверка.
Частная школа `Инеснэк` набирает школьную думу. Чтобы туда попасть необходимо подготовить самопрезентацию и свои предложения по работе соуправления школы. Администрация, педагоги и депутаты Школьной Думы смогут совместно вносить в жизнь школы необходимые изменения. Дума поможет организовать новые кружки по интересам, проводить мероприятия, делать жизнь школы интересной для всех классов! Работа в Школьной Думе – это возможность проявить лидерские качества обучающихся, а педагоги готовы обсуждать любые предложения и всегда поддержат в любых начинаниях.
До 1 сентября 2022 года в стране насчитывалось около 35 частных школ. Но пройти сертификацию смогли пройти только 14. Эту ситуацию прокомментировал директор Департамента контроля качества образования Министерства образования Михаил Мирончик. По его словам все школы обязаны подписать сертификаты готовности к началу учебного года, и в ходе проверки эти документы были в наличии только у 14 частных школ.
Большинство людей получали образование в стандартных учебных учреждениях. Некоторым кажется, что классы со светлыми станами, партами, которые стоят в ряд, цветами на подоконниках и стандартный актовый зал, являются вполне приемлемой обстановкой для обучения. Но что, если яркие дизайнерские решения ― не только не излишество, а важный элемент образовательного процесса? В этой статье вы узнаете о пяти школах которые сделали своей главной фишкой необычный интерьер.
`Разговоры о важном` — это инициатива, о которой начали говорить в апреле 2022 года, когда министр просвещения РФ заявил, что «историческое образование» будет введено в школах с 1-го класса. С нового учебного года во всех государственных школах страны каждый понедельник начинается с занятия `Разговоры о важном`. Основные темы связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной России. Но планируют ли в негосударственных образовательных учреждениях ввести такие уроки? Данную информацию нужно уточнять в самом образовательном учреждении. Некоторые частные школы, например школа «Поколение» г. Волгоград и школа-интернат РЖД г. Уссурийск подхватили эту инициативу. Другие пока не спешат с нововведением.
Минобрнауки подготовило проект приказа, устанавливающий минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы в 2027/2028 учебном году. Абитуриентам нужно набрать не менее 40 баллов по русскому и иностранному языкам, профильной математике, истории, литературе, биологии, географии и химии, 41 балл по физике, 45 баллов по обществознанию и 46 баллов по информатике. По сравнению с предыдущим годом пороги остались на прежнем уровне, однако вузы вправе поднимать их самостоятельно — так, МФТИ требовал не менее 70 баллов по русскому и 85 по профильным предметам, а МГУ на ВМК — не менее 65 баллов по информатике. Эти минимальные значения служат базовым ориентиром, но ведущие университеты традиционно устанавливают более высокие требования.
На заседании Российского союза ректоров министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что приёмная кампания выявила проблемы с победителями и призёрами олимпиад. Рост числа стобалльников ЕГЭ спровоцировал дефицит бюджетных мест в ведущих вузах на 40,9% в 2026 году, а в 20 вузах по отдельным специальностям все места заняли олимпиадники. Для большей справедливости Минобрнауки планирует комплекс мер: учитывать результаты олимпиад только за 10–11 классы, оставить право БВИ только победителям (призёры прошлых лет сохраняют льготу), сократить список олимпиад РСОШ с 80 до 63 и увеличить бюджетные места по востребованным специальностям в 2027 году. Кроме того, вводится новое ограничение — не более 200 победителей и призёров на один профиль. Статистика показывает, что в 2026 году призёров и победителей олимпиад РСОШ было 25 754 человека, а стобалльников ЕГЭ — 9 865.
Изучение двух иностранных языков развивает языковые навыки и знакомит с разными культурами, но увеличивает учебную нагрузку, поэтому важно учитывать возраст, мотивацию и общий объём занятий. Английский и китайский сильно различаются по структуре, письменности и произношению, поэтому параллельное изучение требует системного подхода и регулярной практики. Не обязательно осваивать оба языка одинаково: можно делать акцент на разговорной практике для одного и постепенно осваивать иероглифику для другого. Второй язык стоит добавлять, только если ребёнок с интересом изучает первый, успевает по основным предметам и имеет время на отдых; при перегрузке эффект будет обратным. Эффективнее всего сочетать уроки с короткой практикой (видео, аудио, адаптированные тексты) небольшими блоками, не превращая каждый свободный час в учёбу. Главное условие — понятная программа, регулярность и соответствие нагрузки возможностям конкретного школьника.
Минобрнауки завершило общественное обсуждение проекта правил приёма в вузы, собрав почти 2 тыс. комментариев, и теперь документ ждут экспертизы до 1 декабря 2026 года. Власти смягчили самые спорные нормы: призёры олимпиад, получившие дипломы до 2026/27 учебного года, сохранят право поступать без экзаменов (БВИ), но окончательное решение останется за вузом, а для новых призёров останется опция 100 баллов за профильный ЕГЭ. Допбаллы за четвёртый ЕГЭ по естественно-научным предметам введут поэтапно и только в 17 вузах-участниках пилота, при этом минимальный порог повысили с 60 до 75 баллов, а максимальную прибавку снизили до 20. Требование предоплаты за первый семестр для платных отделений отменили, заменив его механизмом дополнительного зачисления. Изменения по обязательным ЕГЭ (физика, математика, история) перенесли на приёмную кампанию 2028 года, чтобы школьники успели подготовиться к выбранным предметам. Эксперты отмечают: проект стал гибче, но важно, чтобы это не обернулось новой неопределённостью и не усилило разрыв между сильными и слабыми школами.
Психологический комфорт ребёнка в школе определяется не только оценками, а чувством безопасности, возможностью задавать вопросы и ошибаться без страха унижения. Комфортная среда — это не отсутствие конфликтов, а умение школы на них реагировать: давать поддержку, спокойно обсуждать ошибки и предлагать понятные способы решения проблем. Родителям стоит обращать внимание на поведение: ребёнок спокойно рассказывает о школьном дне, сохраняет интерес к друзьям и занятиям, у него остаются силы на личные дела, и он знает, к кому обратиться за помощью. Тревожные сигналы — внезапная замкнутость, раздражительность или регулярные просьбы остаться дома, но делать выводы по одному признаку нельзя. В разговоре лучше задавать конкретные вопросы («Что было самым сложным?», «К кому ты обращаешься, если не понимаешь задание?»), а если дискомфорт сохраняется долго и влияет на сон, настроение или учёбу, стоит обратиться к психологу и обсудить ситуацию со школой.
