Вопрос образования ребенка важен для каждого родителя, поскольку все мы желаем собственным детям светлое будущее. Государственные учебные заведения не всегда успевают за прогрессом, поэтому не удивительно, что современные родители часто отдают предпочтение частным учебным заведениям. Многие рассматривают вариант обучения ребенка за пределами страны. В последнее время данное направление активно популяризируется.
Государственные школы хорошо готовят к экзаменам и олимпиадам, более тщательно отбирают педагогов, а у детей шире круг общения. С другой стороны в госшколе много бюрократии, внимание учителей уходит на бумажки, а не на детей. Из-за большого количества учеников, нет индивидуальной работы, задают много домашних заданий, а уроки ведут шаблонам, которые нельзя менять. Частная школа проявляет больше эмпатии к каждому ребенку, но часто не может найти баланс между академической работой и социальными навыками. Найти хорошую частную школу не легче, чем найти хорошую государственную.
Согласно проведённому опросу, 86% родителей ответили, что их ребёнок или дети учатся в обычной государственной школе. В частном учреждении учатся дети только 9% опрошенных, а ещё 4% поделились информацией, что ранее их ребёнок посещал частную школу, но теперь обучается бесплатно. Одной из главных причин, по которой родители не отдают своего сына или дочь в частную школу - это высокая стоимость услуги. Ещё часть считает, что цена обучения не соответствует качеству оказываемых услуг в негосударственной школе.
До начала нового учебного года – меньше месяца. Родители заканчивают собирать детей в школу, а дети считают оставшиеся дни летних каникул. Между тем в этом году обучение в образовательных учреждениях в некоторых аспектах изменится. Появятся новые предметы, школьники будут заниматься общественно полезным трудом, а выпускники снова смогут получить не только золотые, но и серебряные медали.
«Сейчас перед многими родителями стоит вопрос, куда отправить своего ребёнка: в частную или в общеобразовательную школу.» Автор обосновал свою точку зрения и пришел к выводу, что частная школа предоставляет вам всё это качественное обучение с индивидуальным подходом к ребёнку, еду, и что немаловажно комфорт.
Подготовка к 1 сентября может нанести серьёзный урон семейному бюджету. Особенно если до школы осталось меньше месяца или предстоит собрать больше чем одного ребёнка. Если уже начали подготовку к сентябрю, не забывайте про способы сэкономить на школьных покупках.
В грядущем учебном году школьников и учителей Самарской области ждет много нововведений - как позитивных, так и неоднозначных. Рассказываем, что изменится в школах Самары с 1 сентября 2023 года.
Исследование провёл Федеральный институт оценки качества образования (ФИОКО). Речь идёт о результатах проведённой в 2022-м общероссийской оценки по модели PISA. Общероссийскую оценку по модели PISA проводят с 2019 года. В 2022-м она охватила 1664 школы и 9043 детей. В основном это были учащиеся 9-х классов (69%) и 10–11-х (25%). Ещё 2% — семиклассники и восьмиклассники, 5% — первые-вторые курсы колледжей.
Согласно проекту, школа будет разделена на три блока с переменной этажностью. Архитектурный облик здания выполнят в скандинавском стиле, а фасады облицуют плиткой светло-серого цвета. Сейчас надо приложить максимум усилий, чтобы к зиме поднять стены, закрыть контур и подключить отопление, чтобы в холодное время года вести внутреннюю отделку, – подчеркнул мэр Воронежа Вадим Кстенин.
Столичные власти в этом году выдали 30 разрешений на ввод в эксплуатацию образовательных объектов общей площадью 219 тысяч квадратных метров. Детские сады и школы отличают грамотное зонирование помещений, современное функциональное наполнение и адаптированность для инклюзивного образования. В каждом здании есть специализированные кабинеты для углубленного изучения различных наук, IT-полигоны, лаборатории, мастерские и спортивные залы с душевыми. В некоторых дошкольных организациях есть бассейн, предусмотрена возможность трансформации игровых и кружковых пространств.
Минобрнауки подготовило проект приказа, устанавливающий минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы в 2027/2028 учебном году. Абитуриентам нужно набрать не менее 40 баллов по русскому и иностранному языкам, профильной математике, истории, литературе, биологии, географии и химии, 41 балл по физике, 45 баллов по обществознанию и 46 баллов по информатике. По сравнению с предыдущим годом пороги остались на прежнем уровне, однако вузы вправе поднимать их самостоятельно — так, МФТИ требовал не менее 70 баллов по русскому и 85 по профильным предметам, а МГУ на ВМК — не менее 65 баллов по информатике. Эти минимальные значения служат базовым ориентиром, но ведущие университеты традиционно устанавливают более высокие требования.
На заседании Российского союза ректоров министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что приёмная кампания выявила проблемы с победителями и призёрами олимпиад. Рост числа стобалльников ЕГЭ спровоцировал дефицит бюджетных мест в ведущих вузах на 40,9% в 2026 году, а в 20 вузах по отдельным специальностям все места заняли олимпиадники. Для большей справедливости Минобрнауки планирует комплекс мер: учитывать результаты олимпиад только за 10–11 классы, оставить право БВИ только победителям (призёры прошлых лет сохраняют льготу), сократить список олимпиад РСОШ с 80 до 63 и увеличить бюджетные места по востребованным специальностям в 2027 году. Кроме того, вводится новое ограничение — не более 200 победителей и призёров на один профиль. Статистика показывает, что в 2026 году призёров и победителей олимпиад РСОШ было 25 754 человека, а стобалльников ЕГЭ — 9 865.
Изучение двух иностранных языков развивает языковые навыки и знакомит с разными культурами, но увеличивает учебную нагрузку, поэтому важно учитывать возраст, мотивацию и общий объём занятий. Английский и китайский сильно различаются по структуре, письменности и произношению, поэтому параллельное изучение требует системного подхода и регулярной практики. Не обязательно осваивать оба языка одинаково: можно делать акцент на разговорной практике для одного и постепенно осваивать иероглифику для другого. Второй язык стоит добавлять, только если ребёнок с интересом изучает первый, успевает по основным предметам и имеет время на отдых; при перегрузке эффект будет обратным. Эффективнее всего сочетать уроки с короткой практикой (видео, аудио, адаптированные тексты) небольшими блоками, не превращая каждый свободный час в учёбу. Главное условие — понятная программа, регулярность и соответствие нагрузки возможностям конкретного школьника.
Минобрнауки завершило общественное обсуждение проекта правил приёма в вузы, собрав почти 2 тыс. комментариев, и теперь документ ждут экспертизы до 1 декабря 2026 года. Власти смягчили самые спорные нормы: призёры олимпиад, получившие дипломы до 2026/27 учебного года, сохранят право поступать без экзаменов (БВИ), но окончательное решение останется за вузом, а для новых призёров останется опция 100 баллов за профильный ЕГЭ. Допбаллы за четвёртый ЕГЭ по естественно-научным предметам введут поэтапно и только в 17 вузах-участниках пилота, при этом минимальный порог повысили с 60 до 75 баллов, а максимальную прибавку снизили до 20. Требование предоплаты за первый семестр для платных отделений отменили, заменив его механизмом дополнительного зачисления. Изменения по обязательным ЕГЭ (физика, математика, история) перенесли на приёмную кампанию 2028 года, чтобы школьники успели подготовиться к выбранным предметам. Эксперты отмечают: проект стал гибче, но важно, чтобы это не обернулось новой неопределённостью и не усилило разрыв между сильными и слабыми школами.
Психологический комфорт ребёнка в школе определяется не только оценками, а чувством безопасности, возможностью задавать вопросы и ошибаться без страха унижения. Комфортная среда — это не отсутствие конфликтов, а умение школы на них реагировать: давать поддержку, спокойно обсуждать ошибки и предлагать понятные способы решения проблем. Родителям стоит обращать внимание на поведение: ребёнок спокойно рассказывает о школьном дне, сохраняет интерес к друзьям и занятиям, у него остаются силы на личные дела, и он знает, к кому обратиться за помощью. Тревожные сигналы — внезапная замкнутость, раздражительность или регулярные просьбы остаться дома, но делать выводы по одному признаку нельзя. В разговоре лучше задавать конкретные вопросы («Что было самым сложным?», «К кому ты обращаешься, если не понимаешь задание?»), а если дискомфорт сохраняется долго и влияет на сон, настроение или учёбу, стоит обратиться к психологу и обсудить ситуацию со школой.
