В первую очередь прислушаться к себе и понять, к каким направлениям деятельности тянет в силу характера, возможно, пройти тесты по профориентации. Если есть желание и способность, можно пойти по стопам родителей, друзей или родственников. Также выпускникам предлагают не ориентироваться на уровень зарплат в отрасли — к окончанию обучения ценность профессии может измениться
1)Вступительное тестирование. Почти в каждой частной школе проходит вступительное тестирование. Это проверка уровня знаний и психологической готовности к учебе, а не «экзамен для отбраковки». Такая практика пригодится и в государственной школе, чтобы более грамотно распределять детей по классам.
2)Занятия на переменах. В частной школе ученики заняты и во время перемен. Педагоги проводят для них зарядку, чтобы размяться после урока, или подвижные игры, которые помогают высвободить энергию.
3)Сказкотерапия. тот популярный в частном образовании метод позволяет с помощью сказок обыгрывать любые волнующие детей ситуации.Ученики делятся своими проблемами и мыслями, налаживают дружеские отношения с одноклассниками.
4)Ice breaking. Айсбрейкеры — это небольшие разминки и упражнения, которые помогают снять напряжение.
5)Финансовое поощрение. Некоторые частные школы используют внутреннюю валюту, чтобы научить детей финансовой грамотности и позволить им заработать на своем усердии. Работает это просто: ученик выполняет те или иные задания и получает за это вознаграждение.
Сергей Кузнецов в своих социальных сетях поделился планами на будущее строительство школы в дальнем Куйбышево и показал первые проекты. Судя по ним, новая общеобразовательная школа будет не уступать частной средней школе, строящейся сейчас в Парке им. Гагарина.Строительство планируется начать в 2024 году. Ориентировочная дата завершения строительства — 2026 год.
В новом дизайне здания превратились в застекленные блоки, а пустырь закатали в бетонные дорожки и спортивную площадку. Объект рассчитан на 1650 мест. Внутри самого здания добавили красок: яркие диваны и стулья, цветные надписи и светлые коридоры. На строительство и полное преображение школы из республиканского бюджета было выделено порядка 1,3 млрд рублей.
Плюсом обучения в ЧОУ является создание комфортной среды обучения, углубленное изучение предметов, хорошая учебная база с оборудованными кабинетами, спортивными залами, трех- или четырехразовым питанием и спальными комнатами для дошколят и младшеклассников. К тому же сегодня в обычных государственных школах классы переполнены, в них обучается по 30 человек, в отличие от малокомплектных частных общеобразовательных учреждений, где в одном кабинете редко собирается более полутора десятка человек, это конечно же влияет на качество образования. Минусом обучения в частных школах является стоимость обучения, в частных школах Самары стоимость варьируется от 15 до 25 тыс./ месяц. При этом ещё придется доплачивать за дополнительные занятия.
Генпрокуратура опубликовала план проверок на 2023 год. В сводный план включили профилактические визиты и плановые проверки.Первые – запланировали для муниципальных и государственных школ. Профилактический визит продлится один день, и от него нельзя отказаться. Плановые проверки запланировали для остальных организаций. Например, частных школ и учреждений допобразования. Их будут проверять, если они относятся к категориям чрезвычайно высокого и высокого риска.
В торжественной церемонии открытия учреждения под названием «Школа 21» приняли участие помощник президента Максим Орешкин, глава Сбербанка Герман Греф и губернатор Ханты-Мансийского автономного округа Наталья Комарова. «На сегодняшний день, по оценкам и независимых экспертов, и наших ребят наша школа технологически, естественно, она значительно более продвинута, ну и по широте охвата специальностей, языков, возможности выбора всех связанных с IT профессий она не имеет равных», — рассказал на открытии Герман Греф.
Советский Союз был известен своим вниманием к образованию, а система образования страны была одним из самых заметных достижений социалистической эпохи. Однако в постсоветской России система образования претерпела значительные изменения и имеет заметные отличия от советской эпохи. Цель данной статьи - сравнить и сопоставить образование в СССР и современной России, чтобы подчеркнуть изменения, произошедшие с течением времени.
Концессионное соглашение на строительство школы было подписано накануне министром образования и науки области Татьяной Котельниковой и замом генерального директора компании «ПроШкола» Александром Антоновым. Образовательное учреждение на 1275 мест появится на улице Волжская в западной части города, где в перспективе будет новый жилой микрорайон. На строительство с учетом оснащения направят свыше двух миллиардов рублей, почти половина из них средства инвестора.
МЭШ — это интернет-платформа, которая состоит из электронного дневника и журнала, библиотеки, а также из личного портфолио. К данной платформе подключены все государственные московские школы. А вот в частных школах и школах других регионов ее нет. Платформа МЭШ полностью бесплатна, аккаунты в ней могут иметь и родители, и дети. Польза московской электронной школы заключается в том, что Родители и законные представители видят актуальные оценки ребенка, могут проверить, задано ли домашнее задание, был ли ребенок в школе, какие у него достижения, получить справку об обучении. Также сами школьники могут увидеть свои оценки, посмотреть, что задали на дом, ознакомиться с материалами из библиотеки, порадоваться результатам в портфолио, связаться с учителем. Особо полезен электронный журнал учителям — в любой момент видна полная картина успеваемости во всех классах, где они ведут уроки
Минобрнауки подготовило проект приказа, устанавливающий минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы в 2027/2028 учебном году. Абитуриентам нужно набрать не менее 40 баллов по русскому и иностранному языкам, профильной математике, истории, литературе, биологии, географии и химии, 41 балл по физике, 45 баллов по обществознанию и 46 баллов по информатике. По сравнению с предыдущим годом пороги остались на прежнем уровне, однако вузы вправе поднимать их самостоятельно — так, МФТИ требовал не менее 70 баллов по русскому и 85 по профильным предметам, а МГУ на ВМК — не менее 65 баллов по информатике. Эти минимальные значения служат базовым ориентиром, но ведущие университеты традиционно устанавливают более высокие требования.
На заседании Российского союза ректоров министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что приёмная кампания выявила проблемы с победителями и призёрами олимпиад. Рост числа стобалльников ЕГЭ спровоцировал дефицит бюджетных мест в ведущих вузах на 40,9% в 2026 году, а в 20 вузах по отдельным специальностям все места заняли олимпиадники. Для большей справедливости Минобрнауки планирует комплекс мер: учитывать результаты олимпиад только за 10–11 классы, оставить право БВИ только победителям (призёры прошлых лет сохраняют льготу), сократить список олимпиад РСОШ с 80 до 63 и увеличить бюджетные места по востребованным специальностям в 2027 году. Кроме того, вводится новое ограничение — не более 200 победителей и призёров на один профиль. Статистика показывает, что в 2026 году призёров и победителей олимпиад РСОШ было 25 754 человека, а стобалльников ЕГЭ — 9 865.
Изучение двух иностранных языков развивает языковые навыки и знакомит с разными культурами, но увеличивает учебную нагрузку, поэтому важно учитывать возраст, мотивацию и общий объём занятий. Английский и китайский сильно различаются по структуре, письменности и произношению, поэтому параллельное изучение требует системного подхода и регулярной практики. Не обязательно осваивать оба языка одинаково: можно делать акцент на разговорной практике для одного и постепенно осваивать иероглифику для другого. Второй язык стоит добавлять, только если ребёнок с интересом изучает первый, успевает по основным предметам и имеет время на отдых; при перегрузке эффект будет обратным. Эффективнее всего сочетать уроки с короткой практикой (видео, аудио, адаптированные тексты) небольшими блоками, не превращая каждый свободный час в учёбу. Главное условие — понятная программа, регулярность и соответствие нагрузки возможностям конкретного школьника.
Минобрнауки завершило общественное обсуждение проекта правил приёма в вузы, собрав почти 2 тыс. комментариев, и теперь документ ждут экспертизы до 1 декабря 2026 года. Власти смягчили самые спорные нормы: призёры олимпиад, получившие дипломы до 2026/27 учебного года, сохранят право поступать без экзаменов (БВИ), но окончательное решение останется за вузом, а для новых призёров останется опция 100 баллов за профильный ЕГЭ. Допбаллы за четвёртый ЕГЭ по естественно-научным предметам введут поэтапно и только в 17 вузах-участниках пилота, при этом минимальный порог повысили с 60 до 75 баллов, а максимальную прибавку снизили до 20. Требование предоплаты за первый семестр для платных отделений отменили, заменив его механизмом дополнительного зачисления. Изменения по обязательным ЕГЭ (физика, математика, история) перенесли на приёмную кампанию 2028 года, чтобы школьники успели подготовиться к выбранным предметам. Эксперты отмечают: проект стал гибче, но важно, чтобы это не обернулось новой неопределённостью и не усилило разрыв между сильными и слабыми школами.
Психологический комфорт ребёнка в школе определяется не только оценками, а чувством безопасности, возможностью задавать вопросы и ошибаться без страха унижения. Комфортная среда — это не отсутствие конфликтов, а умение школы на них реагировать: давать поддержку, спокойно обсуждать ошибки и предлагать понятные способы решения проблем. Родителям стоит обращать внимание на поведение: ребёнок спокойно рассказывает о школьном дне, сохраняет интерес к друзьям и занятиям, у него остаются силы на личные дела, и он знает, к кому обратиться за помощью. Тревожные сигналы — внезапная замкнутость, раздражительность или регулярные просьбы остаться дома, но делать выводы по одному признаку нельзя. В разговоре лучше задавать конкретные вопросы («Что было самым сложным?», «К кому ты обращаешься, если не понимаешь задание?»), а если дискомфорт сохраняется долго и влияет на сон, настроение или учёбу, стоит обратиться к психологу и обсудить ситуацию со школой.
